Kurs zur digitalen Kompetenz Version 2
Aktualisiert: 29. Jul 2010
Der Kurs zur digitalen Kompetenz besteht aus fünf Einzelkursen:
Computergrundlagen
Das Internet und das World Wide Web
Produktivitätsprogramme
Computersicherheit und Datenschutz
Leben in der digitalen Welt
Jeder Kurs umfasst ein e-learning-Modul und eine Prüfung. Sie können auch einen so genannten Zertifikattest absolvieren, in dem Themen aus sämtlichen fünf Kursbereichen behandelt werden. Bei Bestehen des Zertifikattests kann ein persönliches Zertifikat als Nachweis der digitalen Kompetenz ausgedruckt werden.
Der Kurs zur digitalen Kompetenz Version 2 vermittelt generische ICT-Kenntnisse und -Konzepte. Der Kurs enthält Bildschirmaufnahmen und Simulationen aus Windows Vista und Microsoft Office 2007, um die Inhalte zu verdeutlichen und den Kursteilnehmern praktische Beispiele zu liefern. In der Originalversion des Kurses zur digitalen Kompetenz werden Bildschirmaufnahmen und Simulationen aus Windows XP Service Pack 2 und Microsoft Office 2003 verwendet.
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Geschätzte Dauer: 2-3 Stunden
Voraussetzungen: Keine
Beschreibung: Unser Alltag im 21. Jahrhundert ist entscheidend durch die Arbeit am Computer geprägt. Computer werden heute sowohl zur Musik- und Fotobearbeitung als auch im Bankwesen und in der Kommunikation eingesetzt und haben unsere Art zu arbeiten und zu leben verändert. Dieser Kurs stellt Ihnen die Grundlagen des Arbeitens mit Computern vor, erläutert die Komponenten eines Computers, informiert Sie über Grundlagen von Betriebssystemen und macht Sie mit dem Gebrauch von Maus und Tastatur vertraut.
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* Zum Zugriff auf die Offlineoptionen wird eine 56K-Verbindung (oder schneller) empfohlen.
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Geschätzte Dauer: 2-3 Stunden
Voraussetzungen: Computergrundlagenkurs oder vergleichbare Kenntnisse
Beschreibung: Das Internet ermöglicht die Kontaktaufnahme zu anderen Menschen sowie die Suche nach Informationen und die Nutzung von Ressourcen in aller Welt. In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie eine Internetverbindung herstellen, Webseiten durchsuchen, in Websites navigieren, Suchmaschinen verwenden und mit anderen Personen E-Mails austauschen.
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Geschätzte Dauer: 2-3 Stunden
Voraussetzungen: Computergrundlagenkurs oder vergleichbare Kenntnisse
Beschreibung: Heutzutage sind Hunderte von Softwareanwendungen erhältlich. In diesem Kurs lernen Sie die gängigsten in Unternehmen, im Bildungssektor und im privaten Bereich eingesetzten Produktivitätssoftwareanwendungen kennen. Sie erfahren, welche Software sich für Ihre Anforderungen am besten eignet. Dieser Kurs vermittelt Ihnen die Grundlagen von Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentationssoftware und Datenbanken.
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Geschätzte Dauer: 2-3 Stunden
Voraussetzungen: Computergrundlagenkurs oder vergleichbare Kenntnisse
Beschreibung: Die verantwortungsvolle und sichere Nutzung des Computer ist mit gewissen Kenntnissen ganz einfach. Mithilfe dieses Kurses erlangen Sie im Umgang mit dem PC mehr Selbstvertrauen. Die Risiken und Gefahren hinsichtlich der Sicherheit des Computers sowie des Datenschutzes werden leicht verständlich erläutert, damit Sie besser damit umgehen können.
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Geschätzte Dauer: 2-3 Stunden
Voraussetzungen: Computergrundlagenkurs oder vergleichbare Kenntnisse
Beschreibung: Geräte wie Mobiltelefone, MP3-Player oder Digitalkameras verändern unseren Alltag. In diesem Kurs lernen Sie neue digitale Technologien wie digitales Audio und Video sowie digitale Fotografie kennen. Sie erfahren, wie diese und andere Computertechnologien neue Berufschancen eröffnen und unser Umfeld prägen.
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Geschätzte Dauer: 30-60 Minuten
Voraussetzungen: Alle fünf Kurse zur digitalen Kompetenz oder vergleichbare Kenntnisse
Beschreibung: Der Zertifikattest zum Kurs zur digitalen Kompetenz besteht aus 30 Fragen, die sich auf wichtige Inhalte aus allen fünf Kursen beziehen. Beim Durchführen des Tests erhalten Sie einen Lernplan mit Links zu den Lektionen, die möglicherweise zur Beantwortung aller Fragen behandelt werden müssen. Bei Bestehen des Tests dürfen Sie zum Nachweis der erfolgreichen Absolvierung des Tests ein auf Ihren Namen ausgestelltes Zertifikat ausdrucken.
Zertifikattest zur digitalen Kompetenz starten (Breitbandverbindung erforderlich) |
Kursthemen
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Lektion 1: Einführung in Computer |
Lernziele
1.1. Erläutern der Bedeutung von Computern für das heutige Leben
1.2. Benennen der wichtigsten Komponenten eines Computers
1.3. Benennen der zum Starten und Herunterfahren eines Computers erforderlichen Schritte
1.4. Benennen der verschiedenen Tastengruppen auf einer Tastatur
1.5. Ausführen verschiedener Vorgänge mithilfe der Maus |
Lektion 2: Allgemeine Computerterminologie |
Lernziele
2.1. Benennen der wichtigsten Hardwarekomponenten eines Computers
2.2. Erläutern eines Betriebssystems
2.3 Erläutern von Programmen und Daten
2.4 Beschreiben eines Netzwerks und der verschiedenen Netzwerktypen
2.5 Erläutern der Begriffe Internet, World Wide Web und Intranet |
Lektion 3: Computerleistung und -funktionen |
Lernziele
3.1. Vergleich der Funktionen verschiedener Computertypen
3.2. Erläutern der Bedeutung des Arbeitsspeichers
3.3. Erläutern der Grundlagen der Computerleistung
3.4. Beschreiben der verschiedenen Arten von Produktivitätsprogrammen und deren Verwendung
3.5. Beschreiben der verschiedenen Arten von Kommunikationsprogrammen und deren Verwendung
3.6. Beschreiben der Verwendung von Bildungs- und Unterhaltungsprogrammen |
Lektion 4: Betriebssysteme für Computer |
Lernziele
4.1. Erläutern der allgemeinen Funktionen eines Betriebssystems
4.2. Identifizieren der Komponenten der Benutzeroberfläche von Windows Vista
4.3. Erläutern der Optionen des Startmenüs von Windows Vista
4.4. Verwenden der Benutzeroberfläche von Windows Vista in Programmen
4.5. Verwalten von Dateien und Ordnern in Windows Explorer
4.6. Durchführen grundlegender Dateioperationen. |
Lektion 5: Berufschancen |
Lernziele
5.1. Erläutern der grundlegenden Bedeutung von Computern für das tägliche Leben
5.2. Benennen der Berufschancen für Personen mit Computerkenntnissen |
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Lektion 1: Das Internet |
Lernziele
1.1. Beschreiben der Verwendung des Internets
1.2. Nennen der Voraussetzungen für den Aufbau einer Internetverbindung
1.3. Benennen der Merkmale von zwei Arten der Internetverbindung
1.4. Herstellen der Beziehung zwischen Bandbreite und Internetverbindungsarten |
Lektion 2: Das World Wide Web |
Lernziele
2.1 Beschreiben der Komponenten des Webs
2.2. Erläutern der Funktionsweise von Webadressen
2.3. Durchsuchen von Websites mithilfe einer Suchmaschine
2.4. Suchen nach verlässlichen Informationen im Web
2.5. Erläutern der Transaktionsausführung über das Web
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Lektion 3: Verwenden von E-Mail |
Lernziele
3.1. Erläutern der Funktionsweise von E-Mails
3.2. Schreiben und Senden von E-Mails
3.3. Verwalten von E-Mails
3.4. Kenntnis der korrekten E-Mail-Etikette |
Lektion 4: Andere Kommunikationsmöglichkeiten im Internet |
Lernziele
4.1. Benennen der Merkmale von Onlinecommunitys
4.2. Erläutern der Funktionsweise von Instant Messaging
4.3. Erläutern, wie Webseiten erstellt und veröffentlicht werden |
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Lektion 1: Einführung in Produktivitätsprogramme |
Lernziele
1.1. Beschreiben der Funktionalität verschiedener Produktivitätsprogramme |
Lektion 2: Allgemeine Funktionen und Befehle |
Lernziele
2.1. Benennen der Hauptkomponenten der grafischen Benutzeroberfläche eines Produktivitätsprogramms
2.2. Verwenden des Mauszeigers zur Navigation in einem Programm
2.3. Benennen der Registerkarten, Gruppen und Befehle auf der Multifunktionsleiste
2.4. Verwenden der Schaltflächen auf den Symbolleisten zum Ausführen verschiedener Aufgaben
2.5. Eingeben von Text und Zeichen in ein Programm mithilfe der Tastatur
2.6. Erläutern der Verwendung von Tastenkombinationen |
Lektion 3: Einführung in Textverarbeitungsprogramme |
Lernziele
3.1. Ausführen grundlegender Aufgaben mithilfe eines Textverarbeitungsprogramms
3.2. Bearbeiten und Formatieren von Text
3.3. Arbeiten mit Tabellen und Bildern
3.4. Korrekturlesen eines Dokuments
3.5. Kenntnis der Vorteile durch die Verwendung von Desktop Publishing |
Lektion 4: Einführung in Tabellenkalkulationsprogramme |
Lernziele
4.1. Nennen der verschiedenen Bestandteile einer Kalkulationstabelle
4.2. Eingeben von Daten in eine Kalkulationstabelle
4.3. Durchführen von grundlegenden mathematischen Aufgaben in einer Kalkulationstabelle
4.4. Einfügen von Diagrammen in eine Kalkulationstabelle
4.5. Drucken einer Kalkulationstabelle |
Lektion 5: Einführung in Präsentationsprogramme |
Lernziele
5.1. Benennen der Elemente eines Präsentationsprogramms
5.2. Erstellen einer Präsentation
5.3. Hinzufügen von Grafiken und Multimediaelementen zu einer Präsentation
5.4. Verwenden der Druckoptionen, die in einem Präsentationsprogramm zur Verfügung stehen |
Lektion 6: Einführung in Datenbankprogramme |
Lernziele
6.1. Erläutern grundlegender Datenbankkonzepte
6.2. Erstellen einer Datenbank
6.3. Arbeiten mit Datensätzen in einer Datenbank
6.4. Erläutern des Begriffs "Datenbankabfragen" und deren Funktionsweise
6.5. Arbeiten mit Berichten |
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Lektion 1: Einführung in Computersicherheit und Datenschutz |
Lernziele
1.1. Erläutern von Computersicherheit und Datenschutz
1.2. Benennen natürlicher Bedrohungen für den Computer
1.3. Benennen von Maßnahmen zum Schutz des Computers vor natürlichen Bedrohungen
1.4. Benennen von Bedrohungen aufgrund menschlicher Handlungen für den Computer
1.5. Benennen von Maßnahmen zum Schutz des Computers vor Bedrohungen aufgrund menschlicher Handlungen
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Lektion 2: Schützen des Computers |
Lernziele
2.1. Benennen der Richtlinien für den Schutz des Computers
2.2. Benennen der bewährten Vorgehensweisen zum Sichern von Online- und Netzwerktransaktionen
2.3. Benennen der Maßnahmen zum Schutz von E-Mail- und Instant Messaging-Verkehr |
Lektion 3: Schutz vor Sicherheitsbedrohungen |
Lernziele
3.1. Benennen der Maßnahmen, mit deren Hilfe Sie Ihre Daten schützen können
3.2. Erklären der Vorgehensweise von Onlinepredators
3.3. Benennen von Richtlinien zum Schutz vor Onlinepredators |
Lektion 4: Absichern und regelmäßige Aktualisierung des Computers |
Lernziele
4.1. Erklären der verschiedenen Sicherheitseinstellungen des Computers
4.2. Benennen der Optionen für die Aktualisierung des Computers |
Lektion 5: Computer – Ethische Aspekte |
Lernziele
5.1. Erklären der Begriffe "geistiges Eigentum" und "Urheberrecht" in einem computerbezogenen Kontext
5.2. Benennen der verschiedenen Verstöße gegen Urheberrechte und der Maßnahmen zum Verhindern dieser Verstöße
5.3. Erläutern der rechtlichen Aspekte des Informationsaustauschs |
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Lektion 1: Das Digitalzeitalter |
Lernziele
1.1. Beschreiben der Vorteile digitaler Technologie
1.2. Erläutern der Funktionserweiterungen, die die Digitaltechnik bei Mediengeräten mit sich bringt |
Lektion 2: Einführung in digitales Audio |
Lernziele
2.1. Kenntnis der Merkmale von digitalem Audio
2.2. Erläuterung der Konzepte zum Aufzeichnen, Kopieren und Konvertieren von digitalem Audio
2.3. Kenntnis der Funktionen von Sprachtechnologien |
Lektion 3: Einführung in digitales Video |
Lernziele
3.1. Kenntnis der Merkmale von digitalem Video
3.2. Beschreibung der Videobearbeitung und verschiedenen Ausgabeformate für digitales Video
3.3. Kenntnis der Funktionen von Webvideotechnologien |
Lektion 4: Einführung in die Digitalfotografie |
Lernziele
4.1. Erläuterung der Vorteile, Funktionen und Funktionsweise von Digitalkameras
4.2. Erläuterung der Bearbeitung und Verwaltung digitaler Bilder
4.3. Kenntnis der Funktionen verschiedener Druckertypen, die zum Drucken von Fotos geeignet sind |
Lektion 5: Digitale Technologie und Berufschancen |
Lernziele
5.1. Erläuterung der Möglichkeiten, mithilfe von digitaler Technologie von einem beliebigen Ort aus zu arbeiten
5.2. Kenntnis der Berufschancen für Information Worker
5.3. Kenntnis der Berufschancen für IT-Experten
5.4. Kenntnis der Berufschancen für Entwickler |
