Programa de cursos de alfabetización digital
Actualizado: junio 30, 2006
El programa de cursos de alfabetización digital consta de cinco cursos:
Conceptos básicos sobre computadoras
Internet y World Wide Web
Programas de productividad
Seguridad y privacidad de la computadora
Estilo de vida digital
Cada curso contiene un módulo de e-learning y una evaluación. También puede realizar la prueba de certificado que cubre los temas de los cinco cursos. Si supera la prueba de certificado, podrá imprimir un certificado de alfabetización digital personalizado.
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Tiempo estimado de duración: de 2 a 3 horas Requisitos previos: ninguno Descripción: la informática es una parte muy importante de la vida cotidiana del siglo XXI. Desde la música y la fotografía hasta la banca y la comunicación, las computadoras cambiaron nuestra forma de trabajar y vivir. Este curso es una introducción a los conceptos básicos de la informática. En él se describen los componentes de una computadora, se detallan los conceptos básicos del sistema operativo y se muestra cómo usar un mouse y un teclado.
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* Se recomienda tener una conexión de 56 K o más rápida para tener acceso a las opciones sin conexión.
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Tiempo estimado de duración: de 2 a 3 horas Requisitos previos: curso Conceptos básicos sobre computadoras o experiencia similar. Descripción: Puede ponerse en contacto con otras personas y encontrar información y recursos de todo el mundo a través de Internet. En este curso se muestra cómo conectarse a la Internet, explorar páginas Web, buscar sitios Web, usar motores de búsqueda e intercambiar correos electrónicos con otras personas.
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* Se recomienda tener una conexión de 56 K o más rápida para tener acceso a las opciones sin conexión.
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Tiempo estimado de duración: de 2 a 3 horas Requisitos previos: curso Conceptos básicos sobre computadoras o experiencia similar. Descripción: en la actualidad hay disponibles cientos de aplicaciones de software. En este curso se describen las aplicaciones de software de productividad más comunes para uso empresarial, educativo y doméstico. El curso enseña a seleccionar el software adecuado para su proyecto. Aprenderá los conceptos básicos de procesamiento de textos, hojas de cálculo, software para presentaciones y bases de datos.
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Tiempo estimado de duración: de 2 a 3 horas Requisitos previos: curso Conceptos básicos sobre computadoras o experiencia similar. Descripción: usar una computadora de forma segura y responsable es muy sencillo si sabe cómo hacerlo. Este curso le ayudará a sentirse más cómodo con la computadora mediante una explicación de los riesgos y las amenazas que afectan la seguridad y privacidad de la computadora, con el fin de que los conozca y los evite.
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Tiempo estimado de duración: de 2 a 3 horas Requisitos previos: curso Conceptos básicos sobre computadoras o experiencia similar. Descripción: desde teléfonos celulares y reproductores de MP3 hasta cámaras digitales, las computadoras están cambiando nuestro diario vivir. Este curso presenta tecnologías digitales nuevas, entre las que se incluye el sonido digital, el vídeo digital y la fotografía digital. Detalla cómo estas y otras tecnologías informáticas crean nuevas oportunidades de trabajo y dan forma al mundo en que vivimos.
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Tiempo estimado de duración: De 30 a 60 minutos Requisitos previos: los cinco cursos de alfabetización digital o experiencia similar. Descripción: la prueba de certificado de alfabetización digital consta de 30 preguntas que cubren puntos clave de los cinco cursos de alfabetización digital. Cuando complete la prueba, obtendrá un plan de aprendizaje con vínculos a las lecciones de los cursos que necesita revisar para dominar todos los temas. Si supera la prueba, podrá personalizar e imprimir un certificado de alfabetización digital.
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Course Topics
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Lección 1: Introducción a las computadoras |
Objetivos
1.1. Describe the importance of computers in today's world.
1.2. Identificar las partes principales de una computadora.
1.3. Saber los pasos para iniciar una computadora.
1.4. Conocer los distintos grupos de teclas en un teclado.
1.5. Realizar varias tareas con el mouse.
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Lección 2: Terminología informática básica |
Objetivos
2.1. Identificar los principales componentes de hardware de una computadora.
2.2. Define what an operating system is and its role.
2.3. Define the term programa.
2.4. Explain what is meant by datos.
2.5. Define the term red e identificar las ventanas de la conexión en red.
2.6. Define the term Internet.
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Lección 3: Rendimiento y características de una computadora |
Objetivos
3.1. Identificar y comparar las características de los distintos tipos de computadoras.
3.2. Describir la función de una memoria.
3.3. Explicar los conceptos básicos sobre el rendimiento de una computadora y cómo esto se relaciona con la productividad.
3.4. Describir los diversos tipos de programas de productividad y el uso de cada uno de ellos.
3.5. Describir los diversos tipos de programas de comunicaciones y el uso de cada uno de ellos.
3.6. Describir los usos de los programas educativos y de entretenimiento.
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Lección 4: Sistemas operativos informáticos |
Objetivos
4.1. Explicar las funciones habituales de un sistema operativo.
4.2. Identify the different components of the Windows XP interface.
4.3. Work with the Windows XP interface within programs.
4.4. Manage files and folders in Microsoft Windows Explorer.
4.5. Realizar operaciones básicas con archivos.
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Lección 5: Oportunidades de trabajo |
Objetivos
5.1. Describe how computers have become a central part of everyday life.
5.2. Identify different career opportunities available for a person who is computer literate.
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Lección 1: Internet |
Objetivos
1.1. Definir Internet y describir sus usos.
1.2. Identificar los distintos componentes necesarios para conectarse a Internet.
1.3. Identificar las características de los distintos tipos de conexiones a Internet.
1.4. Explain the meaning of the term ancho de banda en relación con los distintos tipos de conexiones a Internet.
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Lección 2: World Wide Web |
Objetivos
2.1. Definir World Wide Web y describir sus usos.
2.2. Explicar el funcionamiento de las direcciones Web.
2.3. Explicar el uso de un explorador para navegar por el Web.
2.4. Describir cómo evaluar el contenido de un sitio Web.
2.5. Explicar el significado de comercio electrónico.
2.6. Definir los complementos del explorador y sus usos.
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Lección 3: Comunicación en Internet |
Objetivos
3.1. Explicar cómo funciona el correo electrónico.
3.2. Escribir y enviar mensajes de correo electrónico.
3.3. Administrar mensajes de correo electrónico.
3.4. Identificar las características de las comunidades en línea.
3.5. Explicar cómo funciona la mensajería instantánea.
3.6. Explicar cómo se usa el software de creación de Web para crear y publicar páginas Web.
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Lección 1: Características y comandos comunes |
Objetivos
1.1. Reconocer los principales componentes de la interfaz de usuario.
1.2. Conocer la finalidad de los comandos de la barra de menús.
1.3. Trabajar con los botones de la barra de herramientas.
1.4. Trabajar con el puntero en un programa.
1.5. Trabajar con texto y caracteres en un programa.
1.6. Explicar el uso de los principales métodos abreviados del teclado y combinaciones de teclas.
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Lección 2: Procesamiento de textos |
Objetivos
2.1. Realizar tareas básicas mediante un procesador de textos.
2.2. Modificar un texto y darle formato.
2.3. Trabajar con tablas e imágenes.
2.4. Trabajar con herramientas de lenguaje.
2.5. Identificar las distintas ventajas del uso de la autoedición (DTP).
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Lección 3: Hojas de cálculo |
Objetivos
3.1. Identificar los distintos componentes de una hoja de cálculo.
3.2. Escribir datos en una hoja de cálculo.
3.3. Realizar operaciones matemáticas básicas en una hoja de cálculo.
3.4. Insertar gráficos en una hoja de cálculo.
3.5. Describir el propósito de las opciones disponibles para imprimir una hoja de cálculo.
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Lección 4: Programas para presentaciones |
Objetivos
4.1. Identificar las funcionalidades básicas que ofrecen los programas para presentaciones.
4.2. Crear una nueva presentación.
4.3. Agregar gráficos y multimedia a una presentación.
4.4. Identificar las opciones disponibles para imprimir presentaciones en distintos formatos.
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Lección 5: Bases de datos |
Objetivos
5.1. Explicar conceptos básicos sobre las bases de datos.
5.2. Crear una base de datos.
5.3. Trabajar con los registros de una base de datos.
5.4. Explicar qué son las consultas de base de datos y cómo funcionan.
5.5. Explicar qué son los informes y sus distintos usos.
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Lección 1: Descripción general de la seguridad y la privacidad de la computadora |
Objetivos
1.1. Explicar el significado de los términos seguridad y privacidad con respecto a la informática.
1.2. Identificar las distintas amenazas existentes en el mundo de las computadoras y explicar las correspondientes soluciones.
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Lección 2: Protección de la computadora y los datos |
Objetivos
2.1. Identificar distintos métodos para proteger el sistema operativo, el software y los datos de su computadora.
2.2. Identificar las distintas formas de proteger las transacciones en línea y en red.
2.3. Identificar las medidas comunes para proteger las transacciones de mensajería instantánea y correo electrónico.
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Lección 3: Protección de toda la familia ante las amenazas de seguridad |
Objetivos
3.1. Identificar las medidas más comunes que se usan para proteger la privacidad.
3.2. Describir cómo funcionan los depredadores en línea.
3.3. Identificar los procedimientos para proteger a sus hijos de los depredadores en línea.
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Lección 4: Mantenimiento de la computadora segura y actualizada |
Objetivos
4.1. Describir la finalidad de los distintos valores de configuración de seguridad de la computadora.
4.2. Identificar las opciones disponibles para mantener la computadora actualizada.
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Lección 5: Ética informática |
Objetivos
5.1. Explicar el significado del término propiedad intelectual con respecto a la informática.
5.2. Identificar las distintas infracciones de las leyes de derechos de autor y las medidas preventivas posibles.
5.3. Identificar los distintos problemas legales asociados con el intercambio de información.
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Lección 1: La experiencia digital moderna |
Objetivos
1.1. Identificar las ventajas del alcance cada vez más amplio de la tecnología digital.
1.2. Explicar cómo las tecnologías que se fusionan amplían las características de los dispositivos digitales.
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Lección 2: Sonido digital |
Objetivos
2.1. Identificar las características de sonido digital.
2.2. Explicar los conceptos de grabación, copia y conversión de sonido digital.
2.3. Identificar las características de las tecnologías avanzadas de voz.
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Lección 3: Vídeo digital |
Objetivos
3.1. Identificar las características de vídeo digital.
3.2. Describir qué es la edición de vídeo digital y los distintos formatos de salida para vídeo digital.
3.3. Identificar las características de las distintas tecnologías de vídeo Web.
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Lección 4: Fotografía digital |
Objetivos
4.1. Explicar las ventajas, las características y el funcionamiento de una cámara digital.
4.2. Describir cómo se administran y editan las imágenes digitales.
4.3. Identificar las características de los diferentes tipos de impresoras disponibles para imprimir fotos.
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Lección 5: Tecnología digital y oportunidades de trabajo |
Objetivos
5.1. Explicar en qué medida la tecnología digital permite trabajar de forma remota.
5.2. Identificar las diferentes oportunidades de trabajo disponibles en el mundo de la tecnología digital.
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