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Proyecto: Nuestra
Biblioteca
Institución:
Escuela "Cura Brochero"
Localidad: Córdoba
Docentes: Prof. María
Isabel Pioletti (escuelalacurabrochero@yahoo.com.ar)
Recursos informáticos:
Word / Power Point / Internet |
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Síntesis
del proyecto:
Esta experiencia lleva por
nombre "Nuestra Biblioteca"
y conjuga en estas dos palabras
todo aquello que pretende.
La posibilidad que se brinda
a estos alumnos de formar
parte de un proyecto conjunto,
en el que todos los grados
de la escuela crean un espacio
propio, inaugura una nueva
identidad común que
trasciende la vida áulica.
La inauguración de
la Biblioteca supera el
lugar del acontecimiento
institucional y se transforma
en una oportunidad para
trabajar como eje central
la importancia de la alfabetización,
lo cuál se realiza
desde las materias de Lengua
y Matemática. Pero
podemos ver que también
ha dado lugar a una pequeña
ruptura de lo cotidiano,
un traspaso de las fronteras
del aula que posibilita
un nuevo contacto entre
los alumnos.
Los chicos ya prepararon
las tarjetas de invitación,
armaron publicidades y prepararon
una pequeña sorpresa
para el gran día.
¿Qué tal si
compartimos con ellos la
experiencia? |
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Proyecto: Prevención
contra incendios
Institución:
Escuela "Héroes
de Malvinas"
Localidad: Córdoba
Docentes: Prof. Ana
María Pino (anadepiano61@hotmail.com)
Dir. María Guilles
Recursos informáticos:
Power point / Internet /Word |
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Síntesis
del proyecto:
El trabajo de investigación
realizado por este grupo
de estudiantes cordobeses
presenta la virtud de poder
articular ejes fundamentales
de la enseñanza.
Por un lado aborda contenidos
relacionados con una problemática
muy importante para la región
en la que estos chicos viven,
como es la constante aparición
de incendios. En segundo
lugar, trabaja dificultades
educativas relacionadas
con la discontinuidad del
aprendizaje, una vez que
los niños están
en sus hogares, así
como la falta de interés,
que deriva en problemas
de concentración
y conducta. Por último,
también cuenta con
la utilización de
herramientas tecnológicas
que, por un lado potencian
el aprendizaje de los contenidos
a los que se apunta directamente,
pero por otro, representan
un contenido práctico
en sí mismo.
Luego de una extensa investigación
que incluyó, entre
otras fuentes de información,
el uso de Internet, los
alumnos plasmaron sus nuevos
conocimientos en una presentación
realizada en PowerPoint
y en la confección
de afiches que luego presentaron
en la feria de ciencias.
De esta manera, lograron
potenciar su trabajo poniéndolo
en contacto con la comunidad
y superando los límites
físicos del aula,
lo cual despertó
en ellos un enorme sentido
de responsabilidad que acrecientan
aún más al
plasmar su experiencia en
Neodocentes. |
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