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APARICIÓN! |
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| El
Aprendizaje Virtual |
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Autor:
José Luis Rodríguez
Illera
Editorial Homo Sapiens
Año de edición 2004 |
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El
aprendizaje virtual está
de moda, especialmente bajo las
siglas del e-learning. Este libro
trata sobre los fundamentos y
los problemas asociados con este
concepto, considerado en un sentido
amplio como todo tipo de aprendizaje
mediado electrónicamente.
La idea misma de que aprendemos
interactivamente de y con las
pantallas de los ordenadores no
deja de ser sorprendente, por
la misma novedad de estas tecnologías,
pero también por la rapidez
con la que nos hemos acostumbrado
a utilizarlas: obtener información,
navegar por Internet, generar
documentos textuales y multimediales
y, en definitiva, volver a alfabetizarnos
en un mundo cada vez más
digital. En todo este movimiento,
cuyo marco más reciente
es la llamada Sociedad de la Información,
el concepto de aprendizaje ha
cambiado: se enfatiza el aprendizaje
práctico (learning by doing),
las formas colaborativas, las
comunidades de práctica
y de aprendizaje, el aprendizaje
multimedia y de, forma general,
el aprendizaje centrado en los
alumnos. Sin embargo, muchas de
estas ideas generan más
preguntas que respuestas y lo
que parece más claro e
intuitivo -como por ejemplo, el
aprendizaje colaborativo- esconde
una problemática amplia
y compleja.
Este trabajo revisa muchas de
estas nociones mostrando sus orígenes
y los argumentos de quienes las
han defendido, así como
sus potencialidades. Está
dirigido a profesionales de la
psicología y de la educación
interesados en el aprendizaje
virtual, así como a los
profesionales que gestionan sistemas
de e-learning y a todos aquellos
que producen contenidos para la
formación virtual. |
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| José
Luis Rodríguez Illera: su
trayectoria |
Es
profesor de la Universidad
de Barcelona, donde se dedica
desde hace muchos años
a estudiar los usos de las
tecnologías en la
educación. Algunos
de sus proyectos pueden
verse en http://www.ub.es/multimedia
Últimamente ha publicado
un sistema para crear libros
electrónicos educativos,
denominado Lektor: http://www.lektor.net
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Redes
de aprendizaje |
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Autores:
Harasim, Hiltz, Turoff y Teles
Editorial Gedisa |
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Las
tecnologías para la comunicación
en entornos informáticos
(CEI) tales como el correo electrónico,
los tablones de anuncios electrónicos
(BBS), los sistemas de conferencias
informáticas y el World
Wide Web están teniendo
un impacto profundo en la educación.
Redes de Aprendizaje es un manual
completo de uso de estas nuevas
tecnologías pensado para
los niveles de educación
primaria, secundaria, universitaria
y enseñanza para adultos.
Basándose en su dilatada
experiencia, los autores describen
las redes disponibles en el mundo
de la educación y ofrecen
valiosas orientaciones sobre los
programas y enfoques más
adecuados para el aprendizaje
en la red. Además se atiende
al cambio del rol, tanto de educadores
como de alumnos, al trabajar con
las tecnologías de CEI,
que son el paradigma de la educación
del siglo XXI.
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| Los
autores : su trayectoria |
Linda Harasim
es profesora titular en la School
of Communications de la Simon
Fraser University, British Columbia,
y compiladora del libro Global
Networks.
Starr Roxanne Hiltz y Murray Turoff
son profesores titulares de Informática
y Gestión en el New Jersey
Institute of Technology , y autores
de The Network Nation: Human Communicatios
via Computer. Se los considera
creadores del concepto de comunicación
en entornos informáticos.
Lucio Teles es director de Seminario
en el Departament of Continuing
Education de la Simon Fraser University.
Actualmente trabaja en el diseño
y la implantación de entornos
multimedia y CEI al servicio de
la adquisición de conocimientos.
Asimismo, enseña e investiga
en el campo de la cognición
en entornos de redes.
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