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SI SE
TRATA DE ESTAR ACTUALIZADOS...
¡ÉSTA ES LA OPORTUNIDAD PARA ACCEDER
A TEXTOS VALIOSOS Y DE RECIENTE
APARICIÓN! |
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| Lectura
crítica en Internet
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Autora:
Beatriz Fainholc
Editorial Homo Sapiens
Año de edición 2004 |
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La
autora analiza la diferencia entre
la lectura en papel y la lectura
en la red de redes. Compara puntualmente
las estrategias de lecturas en
papel utilizadas por Pozo y Monereo
con las que utilizan Burbules
y Callister para la caracterización
de los lectores en pantalla. Incursiona
en la diferencias entre documento
impreso y documento digital y
describe las estrategias de las
lecturas en Internet y las competencias
necesarias del lector para poder
abordar dicha lectura. Además,
recomienda, estrategias de prácticas
de lectura para usuarios de Internet,
vinculado con algunos aportes
críticos para la formación
de profesores.
Lectura crítica en internet
es un texto que no se remite únicamente
a analizar el tema de la lectura
crítica y la formación
de un nuevo tipo de lectores,
sino que para concretarlo incursiona
en temas relativos a la validez
y confiabilidad de los textos,
así como a la comprensión
de la centralidad del conocimiento
en las sociedades contemporáneas
y da indicaciones y guías
sobre como buscar en la Web.
Un concepto central cuya presencia
sobrevuela todo el texto es el
que expresa la autora cuando se
refiere a que "el usuario
es un ´emirec´, es
decir como emisor y receptor dentro
de un proceso comunicativo circular".
Este es un concepto clave ya que
determina que el tipo de lectura
es el de una persona envuelta
en la dinámica de la red,
donde no sólo baja información
sino que se ve comprometida con
ella.
Lectores con intereses diversos
-docentes, teóricos de
la nuevas tecnologías,
formadores de docentes- podrán
aprovechar ampliamente el libro.
Para aquellos docentes que comienzan
a navegar en Internet, la lectura
de este libro los llevará
a descubrir las posibilidades
de mejorar su búsqueda
y de entender la amplitud y las
limitaciones de Internet. |
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| Beatriz
Fainholc: su trayectoria |
Licenciada
en Ciencias de la Educación
por la Universidad Nacional de
Buenos Aires, 1966.
Máster en Ciencias Sociales
( Sociología de la Educación)
por la Universidad Estadual de
Sao Paulo, Brasil, 1970. Doctora
en Educación por la Universidad
Nacional de La Plata, 1996. Profesora
Universitaria en las Universidades
de Buenos Aires, del Salvador
y de La Plata en Tecnología
Educativa en grado y Educación
a Distancia en Postgrado desde
1986 hasta la actualidad.Directora
General de la Fundación
del CEDIPROE- Centro de Diseño,
Producción y Evaluación
de Recursos Multimediales para
el Aprendizaje.
Autora de numerosas colaboraciones
en diarios, revistas y libros
de la especialidad desde una óptica
transdisciplinaria aplicada al
diseño de programas de
Educación a Distancia.
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| Una
introducción de la Informática
en el aula |
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Autora:
Susana Muraro
Fondo de Cultura Económica
de Argentina |
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El
libro aborda una mirada a la Informática
en Educación desde sus
inicios hasta la actualidad. Indaga
los modos de incorporación
en las escuelas argentinas, experiencias
compartidas con otros países,
con mayores o menores recursos
tecnológicos, tanto de
Latinoamérica como de Europa.
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| Susana
Muraro: su trayectoria |
Docente
de las Universidades Nacionales
de Buenos Aires y Luján.
Responsable de los diseños
curriculares y coordinadora de
la capacitación docente
de "Informática"
en la Ciudad de Buenos Aires.
Inició sus trabajos en
el área en el proyecto
CENEI y como investigadora en
el Centro Latinoamericano de Investigaciones
en Computadoras para la Educación
(CLAICE).
Tiene publicados trabajos sobre
el tema en revistas como la de
la Red Universitaria de Educación
a Distancia, y de Colombia y España.
Además de libros editados
por el Ministerio de Educación
y Facultad de Ciencias Económicas
de la UBA.
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