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| Tecnología
educativa |
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Autores:
Cabero Julio (editor); Bartolomé
A.; Cebrián M.; Duarte
A., Martínez F.; Salinas
J.
Editorial: Síntesis
Educación.
Año de Edición:1999 |
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La
Tecnología Educativa y
la utilización de los medios
y recursos de aprendizaje son
los objetivos centrales de este
libro. En él, tras presentar
la definición de Tecnología
Educativa y analizar el proceso
de enseñanza - aprendizaje
como proceso de comunicación,
se han revisado algunos de los
tópicos básicos
de la disciplina, relacionados
directamente con los medios y
materiales de enseñanza:
el papel que cumplen en el proceso
didáctico, su clasificación,
su evaluación y los criterios
generales que deben ser utilizados
para su integración curricular.
También se estudia la problemática
de la formación, el perfeccionamiento
del profesorado para la incorporación
de estas tecnologías en
el proceso didáctico, la
ecuación sobre los medios
y su organización en el
sistema educativo.
La obra finaliza con un capítulo
donde se recogen, las nuevas tecnologías
de la información más
usuales con las que puede contar
el profesor para desarrollar su
práctica docente y algunos
criterios y pautas para su utilización
didáctica. |
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| Los
Autores : Su trayectoria |
Julio Cabero,
es profesor en la Universidad
de Sevilla y director del Secretariado
de Recursos Audiovisuales y Nuevas
Tecnologías de esa Universidad.
Antonio Bartolomé es pionero
en la introducción de las
nuevas tecnologías de la
información y la comunicación
en España, especializado
en multimedia y redes de comunicación.
Manuel Cebrián imparte
docencia en la Universidad de
Málaga y es directo del
ICE de dicha Universidad.
Ana Duarte es profesora de la
Universidad de Huelva en materias
relacionadas con las nuevas tecnologías
y participa en diversos proyectos
de investigación sobre
ellas.
Francisco Martínez es profesor
de Tecnología educativa
de la Universidad de Murcia y
presidente de Edutec
Jesús Salinas es director
del Campus Extens (campus virtual
universitario) de la Universidad
de las Islas Baleares, donde imparte
también docencia sobre
nuevas tecnologías. |
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| Para
una tecnología educativa |
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Autor:
Juana Ma. Sancho (coord)
Editorial: Horsori
Año de edición:
Octubre 1994 |
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¿Información,
conocimiento, saber? El desarrollo
y aplicación en los diferentes
ámbitos de la vida cotidiana
de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación
ha propiciado un aumento sin precedentes
del volumen de información
disponible. Nunca el ser humano
había tenido acceso a tanta
y tan variada información,
pero tampoco se había sentido
tan perplejo frente a ella. La
proliferación de los canales
y sistemas de información
plantea muchos interrogantes:
¿es relevante? ¿es
tendenciosa? ¿qué
oculta? ¿qué muestra?...
Por otra parte, la creación
de nuevos saberes genera la angustia
de la inadecuación, del
analfabetismo funcional, de la
necesidad de seguir aprendiendo.
Esta situación general
tiene un reflejo especial en el
ámbito de la enseñanza.
Los profesionales de este campo
no sólo han de intentar
entender el mundo en el que viven
y sus desarrollos tecnológicos,
con toda la ambivalencia que generan,
sino elaborar tecnologías
(saber-cómo, saber-en-acción)
y utilizar los recursos disponibles
para dar respuesta a los problemas
de la enseñanza. Esto requiere
contar con una información
rigurosa y relevante que redunde
en el conocimiento profesional,
el caudal del saber y el buen
hacer docente.
Como contribución a esta
necesidad, este libro presta especial
atención a la toma de decisiones
sobre los medios y métodos
de enseñanza con la finalidad
de desarrollar y utilizar una
tecnología que sea educativa,
es decir, útil para la
Educación. Todo ello desde
una actitud reflexiva y crítica
ante el diseño y utilización
de materiales y medios de enseñanza. |
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| Juana
Ma. Sancho: Su trayectoria |
Es psicóloga,
tiene una maestría en Educación
en la Universidad de Londres y
un doctorado en Psicología
Educativa. En la actualidad es
profesora titular de Currículum
y Nuevas Tecnologías del
departamento de Didáctica
y Organización Educativa
de la Universidad de Barcelona.
Imparte las asignaturas de Tecnología
Educativa y Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación
Social y otras.
Además, es directora del
equipo ETIC (Educación
y Tecnologías de la Información
y la Comunicación). |
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