Por Brenda A. Dyck
Alguns podiam pensar que eu estava louca. Até eu duvidava de mim mesma, à medida que atravessava aquele bairro desconhecido, procurando pelo pequeno armazém que supostamente tinha 138 dólares para mim enviados por uma professora da Califórnia. Desconhecia essa pessoa totalmente, mas ela estava me enviando dinheiro para pagar por um tecido tecnológico especial sobre o qual eu tinha escrito num quadro de avisos para professores. Este tecido, coberto de computadores atrevidos e fluorescentes, só podia ser encontrado em minha cidade. Eu não saberia dizer o que era mais surpreendente: o fato de alguém querer esse tecido para costurar um vestido para usar como demonstração de que era especialista em integração tecnológica, ou que alguém enviasse aquela quantia de dinheiro a uma completa desconhecida!
Esse foi minha primeira prova da "orientação global": um professor ajudando outro através da Internet. Eu estava no processo de descobrir a ferramenta mais poderosa disponível na rede: o servidor de listas, também conhecida como lista de endereços, grupos de discussão, fóruns, ou quadros de avisos.
Você Não Está Mais Só
Para os educadores do século 20, a noção de que a união faz a força numa comunidade foi uma grande conquista. O professor individualista da sala de aula fazendo seu próprio programa de aula é um dinossauro do passado. Longe estão os dias em que os professores confiavam unicamente em sua própria experiência e talento para dar uma aula. Trabalho em equipe, colaboração, orientação e uma rede de comunicações é a indicação de qualidade de uma sala de aula moderna, e nada tem promovido melhor esta conquista do que a Internet. Uma camaradagem especial se desenvolve entre aqueles professores que colaboram uns com os outros através da Internet. Eu tenho sido alentada, ensinada, desafiada e até levemente repreendida por educadores que nunca conhecerei pessoalmente. Responder perguntas filosóficas tem me ajudado a chegar a uma conclusão sobre quais são realmente meus sentimentos e crenças a respeito da prática docente.
Como Funciona?
Para tirar vantagem desta colaboração a longa distância, você localiza um servidor de listas (ver algumas sugestões abaixo) que enfoque a matéria ou nível de ensino de seu interesse. Uma vez que você tenha se registrado, e-mails contendo perguntas ou comentários serão enviados à sua caixa postal diariamente de forma individual ou resumida. Você escolhe quais são as que gostaria de responder. Seu nível de participação determinará quanto se beneficiará deste intercâmbio.
Este é um lugar onde os professores farão perguntas práticas tais como:
"Qual é sua dica favorita para controlar a sala de aula?"
"Meus estudantes não param de falar. Que devo fazer?"
"Tenho câncer e tenho que fazer quimioterapia. Como informo isso aos meus alunos?"
"Como seria sua escola ideal?"
Em poucas horas, professores do mundo todo enviarão um e-mail com conselhos, sabedoria e encorajamento. Tenho recebido todos os três, o que me fez dar conta de que tenho uma mina de ouro em assistência, exatamente na ponta dos meus dedos.
Onde Começar
Abaixo estão alguns de meus grupos de discussão favoritos para você dar uma verificada:
| • | ERIC Middle-L Discussion List - Enfocando o primeiro grau maior, aqui definido como quarto ano para cima. Para aqueles que ensinam o primeiro grau menor, tentem ECENET-L Discussion List. |
| • | Teacher-2-Teacher Mailing List - Intercâmbio de idéias disponível em forma individual ou resumida. |
| • | Teachers Net Mailrings - Escolha de dúzias de categorias diferentes. |
| • | MiddleWeb Teacher Listserv - Um fórum de discussão moderado com maior ênfase no primeiro grau maior. |
| • | Liszt.com, the Mailing List Directory - Procurando por outro assunto? Procure neste diretório de mais de 90,000 servidores de listas, grupos de discussão, e malas diretas. |