Alunos aprendendo a técnica do origami

Em 2008 comemoramos o centenário da Imigração Japonesa no Brasil. E para aproveitar esse momento marcante da história, a Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo, em parceria com a Associação Japonesa, criou o Programa Viva o Japão, cujo objetivo é promover a integração da Rede Estadual de Ensino com a história da chegada dos japoneses no Brasil, assim como sua cultura, linguagem, arte, filosofia, religião, tecnologia e outras manifestações sociais.

A partir do Programa sugerido pela Secretaria de Educação, a equipe pedagógica da Escola Estadual Dona Noêmia Dias Perotti, localizada em Mirandópolis (SP), elaborou o projeto Viva o Japão – Youkoso. O objetivo principal foi resgatar a história da comunidade local por meio de atividades interdisciplinares, além de excursões, entrevistas e pesquisas com alunos do ensino fundamental e médio.

Situada na região noroeste do estado, a cidade abriga diversos núcleos de povoamento da colonização japonesa destacando o Distrito das Três Alianças, fundado por imigrantes orientais. Para a coordenadora pedagógica e idealizadora do projeto, Meyre Vendrame, a forte influência da cultura nipônica no interior do estado favoreceu o início e o desenvolvimento do trabalho. “A história local pode ser o ponto de partida para esse trabalho ampliado para o âmbito estadual e inserido no âmbito nacional”, explica.

O processo

Para promover o intercâmbio entre as duas culturas e compreender aspectos da imigração, das atividades econômicas e do trabalho, foram realizadas entrevistas com os responsáveis pela Escola de Língua Japonesa Takaoka-Mirandópolis. Além disso, os alunos tiveram contato com a técnica do origami, do Taiko, do Judô, do Takô, do Bushido, da Ikebana, do Bonsai, do Undokai, etc, tudo isso por meio de expressões artísticas e musicais.

Um grande diferencial ao longo do projeto foram as excursões: para realizar as pesquisas de campo, os alunos visitaram o Templo Budista, Comunidade Yuba, Escola de Língua Japonesa e Associação Nipo Brasileira. Dentro da temática proposta, era fundamental que os alunos tivessem contato com a memória dos povos e das nações que influenciaram a História do Brasil, principalmente com a dos imigrantes japoneses.

A tecnologia

O projeto trouxe grande motivação a todos os envolvidos e o reconhecimento da comunidade. Para Meyre, a tecnologia foi fundamental em todo o processo e provocou mudanças importantes no processo de ensino-aprendizagem. “Trabalhar com as ferramentas tecnológicas ampliou o trabalho, desenvolveu a competência leitora e escritora, a observação e a formação do senso crítico dos alunos”, diz.

Mas não foi só a vida dos alunos que mudou. Segundo a educadora, a oportunidade de participar dos programas Aluno Monitor e Gestão Escolar e Tecnologias da Microsoft foi muito importante para sua formação e ampliação do seu conhecimento. “Os programas contribuíram muito para nossa formação, fortalecendo nosso papel como gestora na articulação do administrativo e do pedagógico, contribuindo significativamente para os processos de transformação da escola num espaço articulador e produtor de conhecimentos compartilhados”, reconhece.

Para Meiry, o projeto é interdisciplinar e flexível, e pode ser facilmente adaptado a outras realidades e contextos. Ela ainda alerta sobre a importância de trabalhar temas como o racismo, o preconceito e a discriminação. “Inserir diferentes culturas na vida cotidiana do aluno é um referencial importante”, diz ela.

O projeto Viva o Japão Youkoso se transformou em documentário e é visto e admirado pela comunidade local e demais visitantes. Hoje, o trabalho não conta com atividades contínuas, mas foi inserido na proposta da escola, e a educadora juntamente com a equipe escolar já planeja outras propostas. “Já estamos desenvolvendo outros projetos por meio da experiência adquirida no Viva o Japão, para nos proporcionar novas competências e habilidades”, afirma Meyre.

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Um pouco mais sobre o projeto:

O projeto Viva o Japão Youkoso foi desenvolvido entre julho de 2007 e dezembro de 2008 na escola Estadual Dona Noêmia Dias Perotti, localizada em Mirandópolis (SP), com alunos do ensino fundamental e médio.

O projeto é considerado inovador por promover o intercambio entre duas culturas e estimular o debate sobre o racismo, o preconceito e a discriminação. Além disso, é interdisciplinar, garantindo que os alunos conhecessem a cultura japonesa de diversos aspectos e também por utilizar a tecnologia para realizar pesquisas, textos e gráficos.

Para tal, foram utilizados os seguintes programas: Windows, Word, internet, Power Point, Excel e Movie Maker.

Reportagem: Ana Claudia Esquisato