Parcerias a longo prazo e de sustentabilidade garantem sucesso

Responsabilidade social e compromisso contínuo

*

As parcerias firmadas pela Microsoft vêm sempre com a missão de acrescentar e trazer suas especialidades buscando o aperfeiçoamento do trabalho realizado em prol da educação no Brasil.

O Instituto Crescer para a Cidadania foi fundado em 2000 com o intuito de contribuir com as empresas para que estas estabeleçam novos padrões de relacionamento com os públicos impactados por suas atividades. E isso é feito por meio da implementação de projetos educacionais, socioambientais e sociodigitais que promovam o desenvolvimento humano.

Desde 2003, o Instituto Crescer para a Cidadania colabora com o Programa Parceiros na Aprendizagem (Link, ou explicar o que é). Seu primeiro trabalho, unido à Microsoft foi durante na inclusão digital de alunos, professores e gestores da rede estadual de ensino da Paraíba. A partir daí, uma grande lista de atividades realizadas juntos começou a se formar.

Hoje, o Instituto Crescer é um dos parceiros que implementa o programa Aluno Monitor e Aprender em Parceria. Segundo Luciana Allan, diretora técnica da instituição, para o primeiro programa citado, já houve formação de aproximadamente 17.000 alunos e 1.200 professores de seis estados brasileiros.

Desde o primeiro momento, depois de firmada uma nova parceria, o aprendizado é mútuo e constante. “O Instituto Crescer tem aprendido muito com essa parceria, pois hoje sabemos como podemos vir a colaborar para melhorar a educação brasileira em busca do desenvolvimento humano de nossos jovens” – acrescenta Luciana Allan.

Estabelecer parcerias desta natureza é fundamental para alavancar projetos sociais com qualidade e sustentabilidade, garantindo o sucesso no resultado final. Resultado este que hoje é apresentado em número de formados em cada programa e pela satisfação dos formandos, já que se trata de trabalhos de expressão, desenvolvidos com qualidade e reconhecidos pelas comunidades como fator de mudança de uma realidade local.


Reportagem: Joana Mendes
Fotos: arquivo pessoal.


Início da páginaInício da página