Projetos Educacionais

GRANDES DESCOBERTAS

O Sistema Solar, como o próprio nome diz, é formado pelo sol e um conjunto de corpos celestes, dentre eles os chamados planetas. Nós moramos na Terra, terceiro planeta mais distante do Sol. Sua atmosfera é composta de uma camada de gases como nitrogênio, oxigênio, argônio e dióxido de carbono.

Informações como estas foram repassadas à turma da série inicial do Ensino Fundamental da EEIEF Embaixador Assis Chateaubriand, mas não dessa forma. Instigando a imaginação e o espírito aventureiro da classe, os 28 alunos viajaram diretamente de Osasco, cidade da grande São Paulo, para o “universo sideral”, e descobriram o espaço de forma dinâmica e criativa.

Atrás de conhecimento

Plano para solucionar o desafio proposto pelo educador

A web lesson “Descobrindo o espaço” foi desenvolvida em 2006, após uma capacitação do Aprender em Parceria. A primeira etapa do Programa foi realizada por meio de encontros presenciais reunindo professores colaboradores de duas unidades da Fundação Bradesco.

Segundo a professora Deise Rosálio, essa fase inicial da capacitação foi de suma importância, assim como o material explicativo do curso e os esclarecimentos da orientadora do programa. “Após os encontros presenciais, nós partimos para a busca de parceiras, e não foi difícil encontrar professoras interessadas em agregar valor às suas aulas com o uso de tecnologias”, explica.

Deise, juntamente com seu par, a professora Elaine Cristina Truzzi, desenvolveram o projeto “Descobrindo o espaço”. A etapa seguinte da capacitação foi a fase virtual, acompanhada pela orientadora Tatiani Lonardoni, na qual os pares se encontravam semanalmente para construir a lição na web (web lessons), visitar sites interessantes e trocar informações.

“O uso do ambiente virtual foi muito rico, pois permeou trocas de informações, idéias e sugestões entre todos os membros envolvidos”. E Deise continua: “Sem dúvida, sem a capacitação do Aprender em Parceria, esse projeto não teria sido desenvolvido, pois nos trouxe os conhecimentos e a segurança que faltavam para alçar ‘novos vôos’ em nossas aulas”.

A viagem para o espaço

Felicidade das crianças ao verem resultados positivos do trabalho

Analisando a turma da série inicial do Ensino Fundamental, Deise e Elaine notaram que apesar das crianças, em sua maioria, terem pouca ou nenhuma familiaridade e regularidade com o uso de computador em casa ou mesmo na escola, grande parte delas já estava alfabetizada e por isso, foi possível utilizar o instrumento de leitura para a realização da tarefa.

A principal intenção do projeto era que os alunos conhecessem um pouco das características dos planetas e desenvolvessem estratégias para a resolução de problemas, por meio de um conflito proposto no trabalho. “Pensamos em utilizar recursos que possibilitassem a manipulação das próprias crianças com alguma mediação do professor, porém de um modo que não houvesse dependência. Dessa maneira, optamos por utilizar alguns sites da internet e uma apresentação em Power Point”.

O problema proposto pela web lesson consistia em levar um bebê ET até o seu país de origem, tendo como ponto de partida a única lembrança dele: que seu planeta era conhecido como um “intruso” do Sistema Solar. “Para isso, seria necessário conhecer as características dos planetas, o que naturalmente exigia a pesquisa na internet e apresentação em Power Point, em duplas, no Espaço Multimídia da escola”, explica.

A avaliação dos alunos foi feita antes, durante e após a aplicação da aula, observando como as crianças manipulavam o computador e como se relacionavam entre si. O resultado foi melhor que o esperado. Deise conta que os educandos envolvidos no trabalho conheciam, ao final do semestre, muito mais sobre o Sistema Solar e o espaço do que os outros demonstravam nos anos anteriores.

“Essa web lesson surgiu da necessidade de trabalhar com esse conteúdo da série de uma maneira mais significativa para as crianças e, ao fim do processo, nos sentimos realizadas com o trabalho alcançado”, finaliza.