数字技术以人为本

微软与世界各地的政府、学校、社区联手，正在共同致力于实现一个广泛的承诺，即促进数字推广，以及帮助发展技术工具、技能和创新的使用。通过合作，我们计划在2010年前，帮助在此之前未能受益于技术的将近两亿五千万人，加入到数字技术使用者的行列。在合作伙伴的帮助下，我们已经在中国推出了很多项目，并不断的加以推广，它们包括：

教育部－微软（中国）“携手助学”项目(Partners in learning)：普及信息技术教育，缩小城乡数字鸿沟

教育部与微软共同推动中国基础教育信息化进程。

十多年来对教育界的关注让微软充分认识到各个国家在教育信息化过程中所付出的努力与面临的挑战。跨越数字鸿沟；让更多的人能够接触、了解并驾驭信息技术；充分享受信息技术带来的学习、工作、生活方式的变革；这一直是微软所秉承的信念。2003年，微软在全球推出“携手助学”(Partners in learning)项目，再次印证了微软对教育的长期承诺，即以创新的软件和实践，帮助师生实现潜能。

2003年11月，教育部和微软公司在北京签署了“中国基础教育信息化合作框架”协议。在教育部的指导下，微软将在未来五年内提供价值1000万美元的捐助，用以支持基础教育和师范教育。尤其是在农村和边远地区，微软将首先从师资培训与技能培养、农村中小学现代远程教育工程、以及教育信息技术管理培训等具体项目，开始展开合作。以信息技术促进教育理念的改革和教学方法的创新，推动中国基础教育信息化的变革，共同实现学习、工作和生活的潜能。

无限潜能 (UP)：倾力社区学习中心，提供发展之道

微软“潜力无限”项目（UP）是一项全球性的活动，旨在通过以社区为基础的技术学习中心（CTLC）来为处于弱势地位，无法充分接触并学习信息技术的青年和成年人，提供技能培训，以提供改善其终身学习条件的机会。我们相信，通过与政府机构、非政府机构以及其它合作伙伴的协作，为处于弱势地位，无法充分接触并学习信息技术的个人提供技能培训，这种方式可以为人们的生活带来积极的变化，为社区和社会的发展作出贡献。

为了向创业过程中的农民工提供学习基本信息技术的机会和条件，以提高其综合素质；为了向周边社区公众提供了解和学习基本信息技术的机会和条件，从而建设学习型社区；为了向志愿者和热心公益事业的各界人士提供一个能够服务社会、奉献爱心的场所；微软(中国)有限公司通过与政府机构、非政府机构、以及其它合作伙伴的协作在城市和农村建立了一系列社区学习中心。它们包括：与北京市共青团西城区委员会、北京西城区图书馆和法国沛丰协会北京代表处合作的西城社区学习中心；与中国科技部农村信息中心、法国沛丰协会合作，在陕西安塞启动的社区学习中心计划；与中国扶贫基金会，法国沛丰协会合作，在福建霞浦、福安，山西左权启动的社区学习中心计划；与广东省中山市劳动和社会保障局三乡分局、广东省妇女干部学校，亚洲基金会合作建立的三乡社区学习中心等等。

青少年智力开发资助项目：西部捐赠希望网校，帮助孩子跨越数字鸿沟

在PC革命和互联网的热潮中，并非人人都是网络世界的受益者。毫无疑问，高科技是当今经济发展的发动机，它极大地促进了商业的发展和生产力的提高，还改变了教师教学、学生学习和人们交流的方式。

作为业界的一员，我们相信自己有义务帮助架起跨越数字鸿沟的桥梁。在中国，迄今为止微软公司已开展了几个相关项目，例如，为大连的下岗职工提供计算机和现代办公技能的培训，使他们从劣势中走出来，适应当今经济发展的需要；向中华残疾人网捐赠建设网站所需的软件和技术支持，使残疾人享受到互联网所带来的益处。

微软公司还捐资援建甘肃省定西县希望网校，希望工程通过此项目为每个受益学校购置15台电脑，建立相应的网络设备并为教师提供信息及通信技术(ICT)的培训和课程指导。让西部贫困地区的孩子们也可以用上电脑，通过网络学习最新的知识，帮助他们跨越数字鸿沟，与发达地区的孩子处在同一起跑线上，激发无限的潜能。