The Pitch: mostrar las ideas innovadoras de escuelas líderes
18 Marzo 2014

Por Carlos H. Mendoza

En esta edición del Foro Global de Educación, organizado por Microsoft, se dio una competencia muy interesante de compartir, se trata de The Pitch. Se trata de instituciones educativas en las que estudiantes y docentes trabajan juntos en ideas para transformar su escuela.

La dinámica del concurso es en el sentido de presentarle el proyecto a un panel de especialistas y ellos evaluarían el proyecto y el impacto. Los ganadores recibirán financiamiento para su empresa. Estos fueron los proyectos que recibieron apoyo:

Broadclyst Primary School (Reino Unido) – 25k USD
Crear una empresa internacional con estudiantes de varias naciones, todo esto dirigido al aprendizaje de competencias como el trabajos colaborativo en el emprendedurismo. El jurado lo seleccionó porque además dota de nociones de multiculturalidad, aprendizaje de conceptos económicos a la par que desarrolla habilidades de comunicación, trabajo en equipo y resolución de problemas. Para saber más: http://bit.ly/PzJA0M




Gayaza High School (Uganda) – 15k USD
Estudiantes apoyan a emprendedores locales en tareas mercadotecnia, lo que permite crear una biblioteca de casos de éxito y procesos de producción lo que sirve para ayudar a otros emprendedores similares por todo Uganda. Para saber más: http://bit.ly/1gpw7Sw




Schloss Neubeuern (Alemania) – 10k USD
Estudiantes crean una compañía con sus profesores para producir videos educativos para sus asignaturas pero a futuro tienen la visión de crear contenidos para otras escuelas debido a que no hay suficientes materiales en alemán. A la vez que crean materiales más cercanos a las necesidades actuales y aprenden de producción multimedia.




De los seis finalistas tres recibieron apoyo pero dos proyecto más lograron mucho más. El proyecto de Crescent Girl’s School, de Singapur, busca crear una práctica de bienestar cibernético enfocado a que los estudiantes del mundo creen una red para difundir consejos para evitar prácticas nocivas o peligrosas en línea, sobre todo el ciberbullying. Ellos ya tienen el proyecto correcto y requerían sólo conectar con otras empresas para hacer crecer el proyecto. Y así fue Microsoft se comprometió en apoyarlos para que este proyecto crezca.

Y otro caso excepcional fue el de la escuela chilena, Saint John’s School que aunque no fue seleccionada por el jurado, la escuela Dallas Brooks Community Primary, de Australia, los apoyará de manera económica. Durante la cena de gala más escuelas australianas estaban interesadas en apoyar este proyecto que mediante videojuegos (con Kinect) ayuda al aprendizaje de habilidades de comprensión de lenguaje. Lo que busca es crear una plataforma para que permita crear a otras escuelas los mismos juegos pero basados en sus programas.

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