Guide de ressources pour les personnes souffrant de problèmes et troubles d'apprentissage
À propos des problèmes et troubles d'apprentissage
Les problèmes et troubles d'apprentissage peuvent comprendre les pathologies telles que la dyslexie et le trouble déficitaire de l'attention, jusqu'à la déficience mentale. Les problèmes de traitement sont les plus courants et sont ceux qui influencent le plus la capacité d'une personne à utiliser des applications informatiques. Ces pathologies interfèrent dans le processus d'apprentissage. Beaucoup de personnes souffrant de problèmes et troubles d'apprentissage sont parfaitement en mesure d'apprendre si les informations leur sont présentées sous une forme et à un rythme qui conviennent à chacune d'entre elles. Au cours du processus d'apprentissage, beaucoup de personnes souffrant de problèmes et troubles d'apprentissage tirent parti d'une expérience multisensorielle de l'écoute et de la parole, combinée à une représentation visuelle. La réduction des distractions visuelles et auditives est également une aide non-négligeable.
Les produits de technologie d'assistance
compatibles avec les systèmes d'exploitation Microsoft Windows, provenant de fabricants indépendants, sont compris dans le catalogue de technologies d'assistance. Les personnes souffrant de problèmes et troubles d'apprentissage seront probablement intéressées par ce qui suit :
- Les programmes de texte prédictif permettent à l'utilisateur de sélectionner le mot désiré à partir d'une liste apparaissant à l'écran, située dans la fenêtre de prédiction. Cette liste, générée par l'ordinateur, prédit les mots à partir de la première ou des deux premières, lettre(s) tapé(es) par l'utilisateur. Le mot peut ensuite être sélectionné dans la liste et inséré au texte, en tapant un numéro, en cliquant avec la souris ou en le balayant avec un bouton. Ces programmes aident les utilisateurs à augmenter la productivité et la précision de l'écrit, ainsi que les compétences en vocabulaire, grâce aux invites de mots.
- Les programmes de compréhension écrite se centrent sur l'établissement ou l'amélioration des compétences de lecture par le biais d'activités, histoires, exercices ou jeux prédéfinis. Ces programmes peuvent aider les utilisateurs à pratiquer la reconnaissance entre les lettres et les sons et améliorer la compréhension des mots par l'ajout de graphiques, de sons et peut-être même d'animations.
- Les outils de lecture et les programmes pour déficiences d'apprentissage comprennent des logiciels conçus pour rendre les supports textuels plus accessibles aux personnes qui ont du mal à lire. Les options peuvent inclure le balayage, le reformatage, la navigation ou la lecture du texte à voix haute. Ces programmes aident les personnes ayant du mal à voir ou à manipuler des supports d'impression traditionnels, celles qui sont en cours d'alphabétisation ou qui apprennent le français en tant que langue étrangère, ainsi que celles qui comprennent mieux lorsqu'elles écoutent et voient simultanément le texte surligné.
- Les synthétiseurs vocaux (souvent appelés systèmes de synthèse vocale) reçoivent les informations allant à l'écran sous forme de lettres, chiffres et marques de ponctuation, puis les lisent à voix haute. Les personnes ayant perdu l'usage de la parole peuvent utiliser un synthétiseur vocal pour communiquer, en tapant les informations et en laissant le synthétiseur les lire à voix haute.
- Les systèmes de reconnaissance de la parole, également appelés programmes de reconnaissance vocale, permettent aux personnes de donner des commandes et de saisir des données à l'aide de la voix, plutôt qu'avec une souris ou un clavier.
Réglage des ordinateurs en fonction des besoins d'apprentissage
Les didacticiels suivants expliquent les options utiles aux personnes souffrant de problèmes et troubles d'apprentissage.
Windows Vista
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