Quel environnement ? Pour quelles connaissances et quelles compétences pour le XXIe siècle ?
L'école du XXIe siècle : c'est à la fois repenser les espaces (taille des salles : classes, atrium, amphithéâtre) ; c'est intégrer
l'ergonomie des mobiliers (mobilité, modularité…) et c'est anticiper les équipements informatiques indispensables aux compétences du XXIe siècle.
L’ensemble des systèmes éducatifs à travers le Monde est engagé dans des processus de réforme. La réussite en cours de la massification de l’éducation au XXe siècle engage désormais un mouvement vers une plus grande personnalisation de la plupart des systèmes éducatifs. Les TICE sont les outils par excellence qui permettent cette personnalisation autant que la montée des compétences de travail collaboratif, de la capacité d’initiative, d’expression ou d’innovation...
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L'accompagnement dans le déploiement et le bon usage des TICE, ainsi que dans les nouvelles méthodes de travail qu'elles peuvent introduire est très important pour réussir les transformations engagées. Dans le Rapport sur la contribution des nouvelles technologies à la modernisation du système éducatif
de la Mission d'audit de modernisation, la nécessité "d'un dispositif d'accompagnement du changement homogénéisé et professionnalisé" est souligné comme un élément clé pour le déploiement des TICE dans les établissements (proposition C3).
Pour bâtir l'école du XXIè siècle, Microsoft et ses partenaires mettent à disposition des Collectivités, des Rectorats et des Chefs d'Etablissement des outils et des solutions ainsi qu'un programme « Ecoles Innovantes » qui propose une méthode d'accompagnement du changement destinée aux établissements scolaires (Ecoles, Collèges ou Lycées) : les 6i .