4 grands principes d’action :
- Les établissements, les enseignants et les directeurs d’école sont la clé du changement dans l’Education;
- Partager les ressources et l’expertise des entreprises grâce à un partenariat public-privé;
- Accompagner les établissements dans un processus de développement et de changement ;
- Créer des relations et des dialogues entre professionnels de l’éducation.
La méthode des 6i: un Processus en 6 étapes
Cette méthode, les 6i, se déroule en 6 étapes réparties sur 2 années scolaires. Le processus des 6i (Introspection, Investigation, Inclusion, Innovation, Implémentation, Insight) de Microsoft, est un plan de route sur l'élaboration, la mise en œuvre et la gestion des changements basés sur les TIC. Il constitue un guide à l'intention des leaders scolaires pour mettre en place des changements éducatifs sur la base d'approches éprouvées.
Introspection :
Phase de réflexion sur la vision de l’école sur le changement et l’enseignement du 21ème siècle. Elaboration du processus de changement et des besoins pour initier et pérenniser ce changement. Commencer à comparer les projets des autres établissements et se fixer des objectif, qui seront révisés et redéfinis durant les 6 phases du processus.
Investigation :
Phase de recherche et d’identification des bonnes pratiques et des innovations dans des modèles éducatifs différents, en termes de curriculum, pédagogie et management. Exploration des usages des nouvelles technologies et de l’utilisation de l’espace de travail. Créer et cultiver des relations avec des experts locaux, nationaux et internationaux.
Inclusion :
Développer des relations collaboratives avec la plus grande communauté possible (chefs d’établissement, rectorats, collectivités locales, parents, établissements scolaires…) afin de développer la vision du changement. Apprendre de cette communauté et utiliser au mieux ces ressources et commencer à réfléchir sur la viabilité et la réplicabilité du projet.
Innovation :
Evaluer les innovations qui vont être nécessaire pour atteindre les objectifs fixés par l’établissement. Prendre en compte les meilleures méthodes et idée dans tous les domaines : curriculum, pédagogie et management, usages des nouvelles technologies et l’utilisation de l’espace de travail.
Implémentation :
Réalisation des idées et du planning. Les actions et la durée pourra varier selon les écoles et pourront inclure la construction de nouveaux espaces de travail, des formations pour les enseignants, la création/ achat d’infrastructure informations, mise en place de nouvelles techniques d’enseignement, etc.
Insight - Mode d’emploi à destination de tout établissement :
Réflexion sur l’expérience et sur les leçons apprises durant le processus de changement. Mise en avant de tous les indicateurs qui ont mené au succès. Développement de processus afin de mener une amélioration continue et réfléchir à la manière de partager cela avec les autres établissements.
Pour toute demande d’information complémentaire ou pour adhérer au programme les6i@microsoft.com.
En France, ce sont la ville d’Amiens et l’école Châteaudun qui relèvent le défi
Accueillant 230 élèves âgés de 4 à 11 ans, cette école primaire expérimente des plates-formes collaboratives susceptibles de poursuivre l’enseignement au-delà des heures scolaires. Une expérience qui progressivement doit s’étendre à toutes les écoles d’Amiens.
Les sujets de réflexion de l’école Châteaudun :
- Comment l’introduction d’un matériel TICE peut-elle faire évoluer les pratiques enseignantes ?
- Comment cette maîtrise de nouveaux outils technologiques permet elle d’être porteuse de pratiques pédagogiques renouvelées et de réussite chez les élèves ?
- Comment l’introduction des TICE peut faciliter la mise en œuvre d’une différenciation et la prise en compte des élèves dans leur diversité ?
Les Premières actions du projet Châteaudun :
- Mise en place d’un nouvel Espace Numérique de Travail : Utilisation pendant et hors temps scolaire - Accompagnement scolaire
- Mise en place d’un site web pour l’établissement : Présentation du projet
- Ouverture d’un blog : Journal de bord tenu par le directeur de l’établissement et les professeurs
- Eclatement des structures classe : Classe par niveau le matin
- Classe par cycle l’après-midi: pédagogie par projet
- Installation d’un tableau blanc interactif
- Utilisation de Tablet PC à destination des élèves en difficulté
- Communication avec 6 écoles du réseau dans le cadre des projets de classe: Courrier, courriel, mail art, vidéo… Découverte de l’histoire, la géographie des pays
- Intégration des TICE dans les pratiques professionnelles pendant le temps scolaire : 1 ordinateur portable par professeur - Utilisation pour la préparation des cours, échanges entre les professeurs
« Enseigner, c’est donner à chaque enfant la chance de s’épanouir… c'est offrir à chacun les mêmes opportunités, donner à chaque futur citoyen la capacité de faire des choix réfléchis et sages. »
- École Chateaudun, Amiens, France
Plus largement, un Comité Ecoles Innovantes France
Fort d’un partenariat signé récemment avec Microsoft visant à accompagner le développement des projets numériques de l’agglomération lyonnaise, la ville de Lyon souhaite également accueillir une école innovante. A ce titre, elle va participer au Comité de pilotage Français des Ecoles innovantes. Regroupant notamment le Ministère de l’Education Nationale, ce Comité est une première en France. Un travail de recherche en partenariat avec l’INRP (Institut National pour la Recherche Pédagogique) sera conduit au long du projet afin d’établir les bonne pratiques permettant à chaque école, collège ou lycée en France de tirer le meilleur parti des TIC au bénéfice d’une pédagogie innovante.
