Institutionnel   19/11/2013

Premier anniversaire de la classe immersive de Microsoft : pari réussi avec plus de 2 000 élèves accueillis en 2013 !

Issy-les-Moulineaux, le 19 novembre 2013 – A la veille du Salon Educatice, Microsoft France dresse un bilan de la première année de sa classe immersive sur son Campus d’Issy-les-Moulineaux. Cet espace grandeur nature dédié à l’éducation de demain a d’ores et déjà accueilli plus de 2000 élèves de la maternelle au supérieur et leurs enseignants, qui, au travers de scénarios pédagogiques innovants, ont pu se familiariser avec des dispositifs numériques dernière génération  – sol interactif, manipulation d’objets en 3D, réalité augmentée… – pour des cours plus ludiques et participatifs.

Aujourd’hui, pour cette deuxième année, la classe immersive passe à la vitesse supérieure avec la mise en place de nouveaux scénarios d’apprentissage, notamment artistiques et culturels en partenariat avec le Ministère de la Culture et de la Communication, et une initiation au code via des robots permettant d’appréhender les prémices de la programmation informatique.

Un an après son inauguration, un bilan largement positif

classe-immersive.jpg Pari réussi pour la classe immersive de Microsoft France, installée sur le Campus d’Issy-Les-Moulineaux : en un an, plus de 2 250 élèves issus de 75 écoles différentes, de la maternelle au supérieur, ont bénéficié de cours au sein de la classe immersive. Venus principalement de la région parisienne, mais aussi de Strasbourg, Nice, ou Troyes, ils ont pu expérimenter des scénarios pédagogiques innovants et spécialement conçus pour eux.

Laurence Lafont Galligo, directrice de la division Secteur Public de Microsoft France, précise : « Nous sommes ravis de constater que l’engouement pour ce lieu d’apprentissage unique ne se dément pas. A titre d’exemple, ce sont désormais 6 classes résidentes qui viennent régulièrement en cours dans notre classe immersive ! Cette expérience pilote initiée il y a un an continue de faire ses preuves. Elle témoigne à la fois de l’engagement de Microsoft aux côtés des différents acteurs de l’éducation afin d’accompagner le développement du numérique à l’école et de l’intérêt du monde éducatif pour des solutions pédagogiques plus interactives».

Du cours d’anglais interactif sur le sol, à la découverte de l’Egypte en 3D en passant par les mathématiques, dans la classe immersive, les murs, le sol, deviennent des lieux de projection et d’interaction. Cet espace immersif, a ainsi su renouveler les formes d’accès à l’information et l’interaction élèves professeurs.

"Le développement des outils numériques permet à l'élève de devenir acteur de son apprentissage. Il ne reçoit plus seulement l'information, il y réagit en interactivité avec les autres élèves, l'enseignant et les outils numériques. Il développe ainsi sa prise d'initiative" note Sébastien Chéritat, enseignant à l'école primaire des Chartreux d'Issy-les-Moulineaux, 1ère classe résidente au sein de la classe immersive.

A découvrir : « De la Craie à l’Ecran » - le web-documentaire sur la classe immersive

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Pour découvrir la classe et en appréhender le fonctionnement, le web-documentaire « De la Craie à l’Ecran – 6 mois dans la classe immersive » retrace l’expérience qu’y a vécue, de janvier à juin 2013, la classe de CE1-CM2 de l’Ecole des Chartreux d’Issy-les-Moulineaux. Constitué de vidéos des séquences d’apprentissage, d’interviews d’acteurs de l’éducation et d’analyses, il permet, mois par mois, de suivre les aventures de ces élèves et de leur enseignant Sébastien Chéritat. Les équipes de Regards Sur Le Numérique, le laboratoire d’idées de Microsoft France, les ont suivis dans leur apprentissage « de la craie à l’écran » afin d’explorer en profondeur l’impact du numérique dans les processus d’apprentissage et l’enseignement.

 

Le web documentaire sort le 19 novembre et est accessible ici : www.delacraiealecran.fr

Deux nouveautés en année 2

Après avoir cassé les codes, la classe immersive s’attaque à la maitrise DU code !

La sensibilisation ou la maîtrise du code ne doit plus être l’apanage des développeurs et des spécialistes des technologies mais être accessible à tous et a vocation à devenir aussi essentiel que la grammaire !  L’enjeu, à l’ère du tout numérique : donner aux enfants les clés de lecture et de compréhension pour concevoir de façon plus concrète l'apport du numérique dans leur vie quotidienne de manière simple et ludique.

classe-immersive-3.jpg Pour les guider dans cet apprentissage, les élèves de la classe immersive vont découvrir Nao, un robot développé par la société française Aldebaran Robotics. Les apprentis codeurs pourront ainsi apprendre à le programmer, jusqu’à le faire parler, voir, entendre,  communiquer... Ce partenaire interactif hors norme est déjà utilisé dans plus de 700 laboratoires et universités du monde entier.

Les élèves plus jeunes apprendront quant à eux les bases de la programmation grâce à Buddy, un humanoïde dont le visage apparaît sur l’écran d’une tablette. Certaines interactions verbales entre l’enfant et ce robot, développées par le CRIIF (Centre de Robotique Intégré d’Ile de France), permettent de programmer le robot et ainsi de comprendre la structure de base du code.

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« L’objectif est bel et bien de faire prendre la mesure du potentiel de ce nouveau langage, grâce à l’interaction avec les deux robots. Ces scénarios pédagogiques sont conçus par des enseignants pour des enseignants afin de mieux faire comprendre aux élèves la grammaire de l’informatique, nouveau langage moderne», précise Thierry de Vulpillières, directeur des partenariats éducation chez Microsoft France.

Un partenariat avec le ministère de la Culture pour de nouveaux scénarios d’enseignement artistique

Dans le cadre d’un partenariat conclu le 7 novembre 2013, le ministère de la Culture et de la Communication met à disposition en libre accès dans la classe immersive, une sélection de ressources pédagogiques issues du portail histoire des arts (histoiredesarts.culture.fr). L’occasion pour les élèves de découvrir l’art autrement et pour les professeurs de bâtir de nouveaux scénarios pédagogiques.

La classe immersive, reconstituée sur le salon Educatice

Du 20 au 23 novembre 2013 au Salon Educatice qui se tient Porte de Versailles, Microsoft reproduit sur son stand les principales fonctionnalités de sa classe immersive et accueille des enseignants et élèves de primaire (jeudi et vendredi) pour des démonstrations sur les usages des tablettes tactiles Windows 8.

Microsoft éducation, Stand E16-F17
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Microsoft, partenaire actif du numérique à l’école

Impliqué de longue date dans l’accompagnement du numérique à l’école, Microsoft agit pour :

  • Nourrir la réflexion sur l’école du futur avec ses partenaires (collectivités, établissements scolaires, universités, associations…) via l’organisation de colloque ou la production d’études.
  • Développer des projets pédagogiques et de recherche innovants, avec par exemple le programme « Ecoles Innovantes », qui fait partie de l’initiative « Partners in Learning », développée par Microsoft dans 110 pays à travers le monde. 
  • Favoriser l’adoption du numérique dans l’éducation. En exemple, un projet en partenariat avec le collège de Malakoff concernant le cartable numérique, expérimenté avec succès depuis 1 an auprès des élèves de 6ème.

Plus d’informations sur la classe immersive :
http://www.microsoft.com/france/education/classe-immersive/default.aspx

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