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Office 2000: 프로젝트 위주의 학습을 위한 도구

by Jane Nissen Laidley, Ph.D.

개방적인 마음, 진심 또는 진지함, 결과에 대한 책임감은 John Dewey가 사고의 습관에 도움이 된다고 믿었던 세 가지 요소입니다(How We Think ). 현재의 교육자들도 학생들이 이러한 습관을 갖도록 하고, 학생들이 항상 호기심과 분석 능력을 가지고 평생 교육과 함께 살아간다는 마음가짐을 심어주어, 무엇을 언제라도 배울 수 있도록 해야 한다는 데 의견을 같이합니다. 이런 목표를 달성하기 위해 학생들은 그 어느 때보다 프로젝트 위주의 학습에 참여하도록 유도되고 있습니다.

기술이 교육 과정과 결합되면 이러한 교육 방식은 더욱 효과가 커집니다. 프로젝트 위주의 학습은 탐구, 개발, 대화, 고찰이라는 4가지 구성 요소로 이루어집니다. 이 문서는 프로젝트 중심의 학습에서 Microsoft® Office 2000이 어떻게 필수적인 도구로 활용될 수 있는지에 대해 설명합니다.

탐구


학생들이 새로운 주제를 탐구할 때는 혼자 또는 소그룹으로 협력하여 조사, 인터뷰, 실험 등을 수행합니다. 프로젝트 위주 학습의 장점은 "학생들이 자신의 학습과 관련해서 스스로 해결하는 능력을 키울 수 있다"는 점에서 출발합니다.

자신의 프로젝트를 진행해가면서 학생들은 소프트웨어 응용 프로그램을 사용하여 프로젝트에 대한 많은 부분에서 도움을 얻습니다. 이러한 점에서 Office 2000은 사용하기 쉬운 구현 및 도움말 시스템을 제공합니다.

학생이 소프트웨어 기능과 관련하여 의문이 생길 경우 도움말의 일부인 Microsoft Office 길잡이가 질문에 대한 답을 찾을 수 있도록 도와줍니다. 각 상황에 맞는 도움말과 마법사를 통해 사용 중인 응용 프로그램 내에서 바로 해결책을 제공함으로써 학생들은 자신의 작업을 완료할 수 있습니다. 학생들은 자연스러운 일상 언어로 질문을 하여 도움말 시스템을 찾아볼 수도 있습니다. 학생들이 스스로 질문에 대한 답을 찾도록 함으로써 Office 2000은 중요한 문제 해결 능력 개발을 촉진합니다.

학교와 가정에서 폭발적인 인터넷 사용 증가로 거의 무한대의 자료를 검색하고 찾아볼 수 있게 되었습니다. 전세계 전문가의 자료 및 연구 자료를 접할 수 있게 됨으로써 학생들을 포함한 우리들도 마음만 먹으면 능력 있는 연구가가 될 수 있습니다. Office 2000은 학생들이 자신들의 연구를 조직하고 관리할 수 있도록 도와줍니다.

자신의 연구 내용을 나중에 문서로 작성하기 위해 학생들은 메시징 및 공동 작업 클라이언트인 Outlook® 2000의 메모 기능을 사용하여 수집한 정보를 기록하고 구성할 수 있습니다. 학생들이 다른 나라의 학생들과 함께 정보를 주고 받을 경우 상대 친구의 언어로 대화해야 하는 일도 있을 것입니다. Office 2000의 언어 자동 감지 기능은 학생들이 사용하는 언어를 자동으로 인식하며 해당 언어에 대한 철자 및 문법 수정 도구를 제공합니다. 이를 통해, 학생들은 다른 나라의 다양한 문화를 쉽게 탐구할 수 있습니다.

개발


자료를 수집했으면, 이러한 자료를 평가, 분석, 조직하는 과정이 필요합니다. 프로젝트 결과를 최종적으로 어떻게 발표할 것인지도 결정해야 합니다. 보고서 제출, 실제 재연, 멀티미디어 슬라이드 쇼, 웹에 게시 등 여러 가지 방법이 있을 수 있습니다. 그래프와 차트가 필요할까? 오디오 파일? 클립아트? 비디오 파일? 프로젝트 위주 학습의 또 다른 장점은 학생들이 복잡하게 구성된 연구 자료를 다른 사람들에게 알리기 위해 다양한 방법을 동원하여 자유롭게 변경할 수 있다는 점입니다.

어린 학생들에게 복잡한 문서를 작성하고 꾸미는 일은 그리 쉽지 않을 것입니다. 하지만, 학생들이 원하는 곳에 원하는 대로 나타나도록 텍스트를 입력하기만 하여 프로젝트 결과를 작성할 수 있다면 무척 쉬워질 것입니다. 글꼴 이름뿐 아니라 해당하는 글꼴이 문서에 어떻게 나타나는지도 표시되는 드롭다운 메뉴가 그렇습니다. Word 2000의 클릭 & 입력 기능을 통해, 학생들은 탭이나 Enter 키를 누를 필요 없이 페이지의 원하는 곳을 클릭한 다음 바로 입력할 수 있습니다. 새로운 글꼴을 선택하려면 도구 모음에서 글꼴 드롭다운 메뉴를 표시한 다음 글꼴을 선택하기 전에 표시될 모양을 보면서 선택할 수 있습니다. Office 2000을 통해 학생들은 자신의 프로젝트 구성 및 내용에 집중하면서 자신의 생각을 문서에 자유롭게 표현해 갈 수 있습니다.

프로젝트 위주 학습의 중요한 점 중의 하나는 지식의 표현 및 조직 능력입니다. 문서를 작성할 때 학생들은 탐구 단계에서 수집한 여러 자료들을 조직적으로 구성하게 됩니다. 데이터를 구성하기 위해 학생들은 수집 및 붙이기 기능을 사용하여 여러 소스에서 정보를 동시에 수집하여 의미 있는 순서로 이러한 정보를 구성할 수 있습니다. 친구들 간의 검토 작업 또는 새로운 정보의 수집으로 인해 문서는 쉽게 수정되고 업데이트될 수 있기 때문에 학생들은 최신 기술을 활용하여 자신들의 작업을 수정하고 더욱 완성된 프로젝트 결과를 내놓을 수 있습니다.

대화


이제 학생들은 자신의 작업 결과를 많은 사람들에게 보여주어야 합니다. 이것은 다른 소그룹 또는 학급 전체 학생에게 멀티미디어 요소를 동원하거나 동원하지 않고 구두 발표로 이루어질 수 있습니다. 학생들의 작업 결과를 학교나 해당 지역의 인트라넷 또는 전세계 사람들이 볼 수 있도록 웹 사이트에 게시할 수도 있습니다.

PowerPoint® 2000 프레젠테이션 그래픽 프로그램은 학생들이 자신의 프레젠테이션을 작성할 수 있는 다양한 기능의 편집 도구를 제공합니다. 학생들은 PowerPoint 2000의 3중 창 보기를 통해 단일 개념을 여러 각도로 볼 수 있습니다. 프레젠테이션에서 슬라이드의 위치를 바꾸고 이해가 쉽도록 표를 추가하려는 경우, 학생들은 개요 보기 화면에서 슬라이드를 원하는 새로운 위치에 끌어 놓고 슬라이드 위에서 바로 행과 열을 보면서 표를 만들고 내용을 입력하면 됩니다. 작성 과정이 완료되면 학교의 다른 학생들은 물론 월드 와이드 웹에 프레젠테이션을 보여주고 게시할 수 있습니다. 어떤 방식으로 발표하든 간에, 실제로 많은 사람들에게 자신이 작업한 결과를 보여준다는 것은 학생들이 자신의 작업 결과에 대해 자부심을 가지고 최선을 다했음을 알리는 가시적 효과를 줍니다.

고찰


프로젝트 위주 학습이 끝나면 학생들은 자신이 작업한 것에 대해 다시 생각하는 시간을 가집니다. 이 프로젝트를 완료하는 데 도움이 된 사전 지식은 무엇이었나? 새로 습득해야 했던 기술은 무엇이었나? 다음 번에는 선생님들이 어떻게 다르게 해 주었으면 좋겠는가? 다른 학생들과의 협력 작업에 대해서는 어떻게 평가하는가? 다음에는 어떤 주제를 다루고 싶은가? 이러한 연습은 Outlook 2000의 업무 일지를 통해 개인적으로 또는 함께 작업한 소그룹 또는 전체 학급 학생들과 이루어질 수 있습니다. 이 과정은 Dewey가 언급했던 지식 및 계속적인 탐구를 위한 지적 책임감을 키울 수 있는 기회입니다.

분명히, 기술은 프로젝트 위주의 학습 과정에 자신도 모르게 도입될 수 있습니다. 중요한 점은 기술이 탐구 및 학습에 대한 열정으로 가득 찬 교실 환경으로 만들고 학습을 수행하기 위한 도구를 제공한다는 점입니다. 그리고, Donald Graves는 우리에게 가르침과 배움에 대해 "우리는 항상 배우는 사람과 함께 있었고, 이 사람이 가장 훌륭한 선생님이다"라는 교훈을 남겨 주었습니다(How to Catch a Shark, 1998).

Jane Nissen Laidley 소개: 지난 15년 간 작가 및 교육 과정 개발자로 일해 왔으며, 초중고 교사 및 학생들을 위한 획기적인 교육 과정 및 교습 솔루션을 개발하면서 교육과 기술을 접목시키는 데 선구적 역할을 담당하고 있습니다.


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