Proposta Educativa Microsoft para Educação Básica de América Latina.

Escola em Casa
Troca de Mensagens
de Texto
Podcasting
Entretenimento Educativo
Espaços e Blogs
Ponto a Ponto


		Entretenimento Educativo A seguir há alguns exemplos de Práticas Recomendadas de Entretenimento Educativo na América Latina (com links para acesso a informações adicionais):

Proposta Educativa Microsoft para Educação Básica de América Latina

Chicos.net
Cone Sul: Argentina:
Soluções Inovadoras de Software: Estilo de Vida do Aluno: Entretenimento Educativo

Chicos.net foi desenvolvido por um Parceiro Microsoft da iniciativa Aprender em Parceria. É o primeiro e maior portal na Internet para crianças falantes de espanhol na Argentina. Esse portal se tornou o portal por excelência para crianças que queiram entrar no mundo da Internet em suas escolas, casas, lojas de Internet e cabines telefônicas. O conteúdo animado foi especificamente desenvolvido para crianças, portanto os links são seguros e protegidos.

Além disso, Chicos.net demonstra uma forte ética com a comunidade comprometida com o mundo em que vivemos, promovendo o respeito aos direitos humanos e ao meio ambiente. O produto apresenta novas ferramentas tecnológicas e a Nova Mídia para usuários falantes de espanhol, fornecidas especialmente para as necessidades de crianças entre 6 e 14 anos.

Essa parceria ofereceu treinamento para professores na província de Corrientes e líderes na província de Santa Fe, como parte dos programas Aprender em Parceria.

Para obter mais informações, visite: www.chicos.net
Ou entre em contato com Mariana Maggio: mamaggio@microsoft.com

Chicos.net é o primeiro e maior portal na Internet para crianças falantes de espanhol na Argentina. Ele fez uma parceria com a Microsoft para treinamentos de professores e líderes.

No Brazil, sete workshops sobre Windows Live Spaces foram apresentados em 2006 para 40 professores e 60 alunos de cinco escolas. O Windows Live Spaces é uma experiência de liderança estrutura como workshops compostos principalmente por alunos do ensino médio. É uma iniciativa de comunidade das 9 regiões no Brasil que estão trabalhando com o Programa Aluno Monitor. O conteúdo a seguir foi tratado nesses workshops: Segurança (www.navegueprotegido.org.br), Direitos Autorais, Autoria e Personalização do Windows Live Space. Em dois workshops, os alunos levaram seus pais para participar e outro workshop foi desenvolvido para professores da Escola Dante Alighieri. Os alunos incorporaram uma nova ferramenta do Windows Live em suas atividades diárias, e aqueles que já eram usuários do Live Messenger agora têm um lugar para publicar fotos, compartilhar pensamentos, poemas, notícias e se divertir.

Os Workshops de Jogos foram apresentados para professores no Brasil para mostrar como integrar o uso de jogos no currículo escolar. Esse programa oferece uma visão do futuro em que a tecnologia estimula a aprendizagem e o pensamento crítico dos alunos, além de ajudá-los a interagir com o que aprenderam. Cerca de 200 professores receberam treinamento. Há 3 workshops disponíveis:
Jogos para 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries, Jogos para 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries e Jogos para o Ensino Médio. Os jogos usados nesses these workshops foram: Age of Empires, Rise of Nations – Thrones and Patriots e Zoo Tycoom. Os professores têm acesso a esses jogos durante os workshops e podem desenvolver uma lição a ser usada com seus alunos na sala de aula.


		Espaços e Blogs A seguir há alguns exemplos de Práticas Recomendadas de Espaços e Blogs na América Latina (com links para acesso a informações adicionais):

Proposta Educativa Microsoft para Educação Básica de América Latina

Zona M
Caribe e América Central: Costa Rica
Soluções Inovadoras de Software: Software:
Estilo de Vida do Aluno: Espaços e Blogs

Zona M é um projeto na Costa Rica que desenvolve habilidades de questionamento, comunicação, análise, síntese e pensamento crítico para analisar e processar os dados fornecidos por meios de comunicação de massa. Isso é realizado por meio de uma oportunidade de produzir um jornal digital criado e publicado na Internet. O projeto foi criado pelo Centro de Aprendizado On-line e Produção Digital da Fundação Omar Dengo, totalmente financiado e sustentado pelo programa Aprender em Parceria, da Costa Rica.

O projeto produziu um jornal digital chamado ZONA M, no qual os alunos do 3º ciclo (7ª a 9ª séries) de diferentes áreas geográficas no país identificam os tópicos em que incluirão, pesquisarão, criarão, produzirão e publicarão seus relatórios, aproveitando a ICT (Tecnologia da Informação e Comunicação) para aprimorar a colaboração virtual de vários grupos e a interação entre alunos.

A Zona M foi produzida graças a um aplicativo da Web que permite que os alunos elaborem, editem e publiquem diferentes notas on-line, fazendo com que esse jornal seja o único existente nessa categoria.

Por meio do uso da tecnologia, os alunos desenvolvem habilidades de pensamento de alto nível, aprendem como trabalhar em equipes virtuais e aprimorar habilidades de colaboração entre as equipes. Além disso, se tornam membros ativos da sociedade, ficam informados sobre a agenda nacional e estabelecem sua própria perspectiva e opinião com relação a problemas nacionais.

Os professores de Artes Lingüísticas usam a tecnologia para ajudar a desenvolver habilidades de redação, edição e publicação. A Zona M permite que os professores de diferentes áreas trabalhem juntos e integrem projetos mais atraentes para os alunos.

Cento e cinqüenta alunos são treinados a cada ano, 5 professores particulares de Informática Educacional mais 5 professores de Artes Lingüísticas são treinados todos os anos e 5 escolas de ensino médio da região metropolitana são atingidos todos os anos, desde maio de 2005.

Para obter mais informações, visite: www.fod.ac.cr
ou entre em contato com Claudia Toledo: ctoledo@microsoft.com

Zona M, na Costa Rica, é um projeto para alunos do 3º ciclo (7ª - 9ª séries) em diferentes áreas geográficas. Eles criam um jornal digital em que decidem sobre os tópicos, executam pesquisa e criam, produzem e publicam seus relatórios. Além disso, usam a ICT (Tecnologia da Informação e Comunicação) para colaboração virtual de vários grupos e para promover a interação entre os alunos.

O programa Windows Live @ edu oferece e-mail com um próprio nome de domínio da instituição, tamanhos enormes de caixas postais e serviços de blog e troca de mensagens instantâneas para faculdades e universidades em todo o mundo. No México, a universidade também está implementando o Windows Live Messenger, para que os alunos e equipe possam ter contato com recursos livres de conversa por áudio e vídeo e troca de mensagens instantâneas. Estão oferecendo MSN Spaces para que participantes compartilhem blogs e criem comunidades, além de MSN Alerts para que a universidade possa notificar alunos sobre eventos especiais. Os alunos podem acessar seus e-mails remotamente em smart phones e Pocket PCs, um dos principais benefícios levando-se em consideração a onipresença de dispositivos móveis entre os alunos e a liberdade que esses dispositivos proporcionam para o envio e recuperação de e-mails sem retornar para um computador de mesa. Cento e trinta e sete mil alunos estão usando esse programa em duas Universidades: a Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) e a Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP).


		Ponto a Ponto A seguir há alguns exemplos de Práticas Recomendadas de Ponto a Ponto na América Latina (com links para acesso a informações adicionais):

O Programa de Alfabetização Digital na Guatemala foi lançado em fevereiro de 2007 pelo Ministério da Educação para 10.000 professores. Esse programa de auto-aprendizagem foi criado pela Microsoft para aqueles que querem obter conhecimentos básicos de informática sem a necessidade de um educador. Está disponível no seu próprio portal e no site do Ministério da Educação: www.mineduc.gob.gt. O programa consiste em 5 cursos gratuitos: conhecimentos básicos em informática, Internet, produtividade do programa, segurança e privacidade e estilo de vida digital.

O Programa de Alfabetização Digital no México foi desenvolvido para oferecer aos alunos adultos um conhecimento básico em informática, conceitos e habilidades por meio de um processo de aprendizagem holística que inclui e-learning, avaliações e um teste de certificação. É oferecido gratuitamente a instrutores e alunos que participam de programas Microsoft aprovados, produtos ou iniciativas e pode ser usado como um treinamento individualizado ou guiado por instrutor. A Grade Curricular da Alfabetização Digital oferece aprendizagem, avaliação e um teste de certificado, podendo ser adaptado para treinamento em salas de aula ou individualizado.

A Grade Curricular da Alfabetização Digital inclui avaliações on-line de cada curso e um exame de certificado de alfabetização digital. Esse programa foi desenvolvido para alunos adultos iniciando na computação. Está voltado para 2.000 ONGs, 2.300 bibliotecas do Conaculta (Consejo Nacional para la Cultura y las Artes) e aproximadamente 1.700 escolas públicas e particulares de ensino fundamental e médio. Além disso, foram distribuídos 3.000 CDs para ONGs, 3.000 CDs para estados que assinaram MOUs, 500 CDs para centros comunitários e 20.000 CDs para estados e municipalidades. Até o final de 2007, os cursos serão instalados no portal da Secretaria do Trabalho.