Proposta Educativa Microsoft para Educação Básica de América Latina.

Habilidades
do século XXI
Habilidades Profissionais
Habilidades Pedagógicas
Competência Pessoal
Aprendizagem para
Toda a Vida


		Habilidades Profissionais A seguir há alguns exemplos de Práticas Recomendadas de Habilidades Profissionais na América Latina (com links para acesso a informações adicionais):

O programa Aula Virtual, uma oportunidade gratuita de treinamento on-line para professores, foi lançado em janeiro de 2006 pela Microsoft para a Argentina, Bolívia, Paraguai e Uruguai. Essa sala de aula virtual treinou 8.000 professores até o momento. Esses cursos de e-learning ajudam os professores a incluírem tecnologia em suas aulas e a usarem a tecnologia para o processo de ensino. Para obter mais informações, clique aqui. Se você for um professor falante de espanhol, está convidado a fazer os treinamentos agora!

Na Argentina, os treinamentos ao VIVO INTENT.AR para professores são o primeiro treinamento em novas tecnologias para os professores que não têm conhecimento no uso da ICT (Tecnologia da Informação e Comunicação). Esses cursos foram realizados em San Luis e na Cidade de Buenos Aires. Assista ao vídeo dos seminários e leia mais informações aqui. A Microsoft planeja oferecer esses treinamentos em todo o país, quando solicitado.

A experiência de parceria Chicos.net na Argentina ofereceu um curso de treinamento na inclusão de ferramentas da ICT na classe e no uso do Office para 600 professores nas áreas rurais da província de Corrientes. Chicos.net também fez uma parceria com a Microsoft para oferecer treinamentos de líder na província de Santa Fé, incluindo diretores de escola e autoridades.

Entre Pares é um treinamento de professores Ponto a Ponto desenvolvido na Argentina, assim como em outros países na América Latina. Esse programa treina 25 líderes, que, por sua vez, treinam 36 (25x36= 900), que, então, treinam 2 professores em sua escola (900x2= 1800), assim, em um ano, o programa Aprender em Parceria treina 1.800 professores na Argentina. Começando em 2006, em três anos, 20.000 professores serão treinados, atingindo 1.200.000 alunos. Esse programa foi desenvolvido em parceria com a Fundación Evolución. http://www.fevolucion.org/

Treinamentos de professor foram realizados na província de Entre Ríos, Argentina, em parceria com a Universidade Nacional de Entre Ríos. Esses professores pertenciam às escolas que foram incluídas em um programa de infra-estrutura para implementar computadores para suas escolas. Esse modelo será usado em outros projetos, em outras províncias, e as escolas receberão computadores com professores específicos treinados antes da implementação, a fim de se preparem para incorporar a ICT (Tecnologia da Informação e Comunicação) em salas de aula.

Um programa de treinamento de professores capacitou 900 professores na Bolívia, por meio de um acordo com o Ministério da Educação e a COGNOS.

No Brasil, “Aprender em Parceria” treinou 10.000 administradores e 377 professores em 3.000 escolas, o que teve um impacto sobre 2.062.040 alunos.

O GET, Gestão Escolar e Tecnologia, foi desenvolvido no Brasil em parceria com a Pontifícia Universidade Católica e a Secretaria de Educação Estadual, Conselho Nacional de Secretários de Educação - CONSED. Desde 2006, 23.952 administradores, 11 estados, 1.251 cidades e 6.246 escolas foram incluídas neste programa, com impacto sobre 5.393.842 alunos.

O programa Aprender em Parceria foi desenvolvido no Estado da Paraíba,Brasil. Em um curto período de tempo, o programa-piloto da Paraíba atingiu resultados impressionantes, incluindo 25 professores-mestre e 100 professores particulares. Quinze facilitadores locais foram treinados apenas em 2005 e 92 escolas estão participando do programa, e esse número deve aumentar.

No Brasil, o objetivo do programa de Alfabetização Digital é ensinar e avaliar conceitos e habilidades básicas de computador para que as pessoas possam usar a tecnologia de informática para desenvolver novas oportunidades sociais e econômicas para elas mesmas, suas famílias e suas comunidades. A Grade Curricular da Alfabetização Digital, também desenvolvida no Brasil, consiste em cinco cursos: Conhecimentos Básicos em Informática, A Internet e a World Wide Web, Programas de Produtividade, Segurança e Privacidade do Computador e Estilos de Vida Digitais. Depois de passar por esses cursos, qualquer pessoa pode fazer o Teste de Certificado de Alfabetização Digital para obter certificação no conteúdo. Um certificado para impressão está disponível quando o Teste é concluído com êxito. Esses cursos podem ser acessados na Internet e transferidos por download ou em versões off-line distribuídas em CD-ROMs. A Microsoft distribuiu 3.000 CDs off-line para professores e alunos no Brasil.

O Chile desenvolveu uma rede de Professores Inovadores. Essa é uma iniciativa em parceria com o INACAP (o mais importante Instituto de Educação Superior), o Portal de Educação Educar Chile e com o Ministério da Educação. O foco são os professores que usam a tecnologia em escolas, oferecendo a todos os professores da Proposta Educativa Microsoft para Educação Básica de América Latina no Chile unidades de currículo digital usando tecnologia em sala de aula. Se você for um professor, visite-nos e junte-se a nós!

A Colômbia foi o primeiro país a implementar um programa Aprender em Parceria em espanhol e o Brasil foi o primeiro país na América Latina, e no mundo, a implementar o Aprender em Parceria.

No Equador, Escuelas Interactivas é um programa de treinamento do qual participam várias municipalidades: Quito, Guayaquil, Ibarra, Gonzalo Pizarro, Nabón, Chaco e, muito em breve, Esmeraldas. O programa de treinamento de professores é oferecido em duas opções: Treinamento ao vivo em Quito, Guayaquil ou treinamento ao vivo, focalizando líderes locais que serão, então, replicadores do programa, como em Gonzalo Pizarro, Ibarra, Nabón e Chaco. Devido à necessidade de transferir conhecimento e experiência, essas municipalidades oferecem financiamentos duplicados para cobrir os custos com o objetivo principal de atingir 100% dos professores. Esse programa foi desenvolvido em parceria com a Fundación Chasquinet.
Até agora 4.500 professores receberam treinamento.

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Ministério da Educação no México e Aprender em Parceria

O Ministério da Educação do Estado do México decidiu contratar dois coordenadores de programa, três administradores de programa, 25 facilitadores e 354 professores particulares para adotar o currículo do Aprender em Parceria, que beneficiará 708 professores e atingirá 21.000 alunos do ensino fundamental e médio. O Estado do México está participando do site do Aprender em Parceria, usando todas as ferramentas de colaboração e criando lições da Web a serem compartilhadas. O conteúdo do Aprender em Parceria faz parte do processo de registro no catálogo de treinamento do estado, pontos significativos para aumentar os salários dos professores. Esse projeto existirá como um piloto até setembro de 2007, quando começará a implementação total, esperando atingir 4.990 diretores de escola, 30.565 professores e 850.159 alunos do ensino fundamental. Para obter mais informações, entre em contato com Belen Martin

Grado Digital, em El Salvador, é um programa gratuito de treinamento e certificação on-line que permite que professores, alunos e cidadãos desenvolvam habilidades digitais básicas.

Na Jamaica, 280 professores receberam treinamento quanto às habilidades de ICT em parceria com o Ministério da Educação e o Heart Trust.


	Assista ao vídeo da Jamaica sobre a experiência de "Narração Digital de Histórias" aqui.

Os programas Aprender em Parceira iniciados em 2006, quando a Microsoft México lançou a primeira geração de 45 facilitadores treinados pela PSC e Concius (o parceiro de implementação no México). Em um ano, o Aprender em Parceria atingiu 1.995 professores e 59.850 alunos. Esse programa consiste em 160 horas de treinamento individualizado. Os Facilitadores Locais recebem treinamento e treinam professores particulares, que suportam os professores em treinamento em suas escolas. O Ministério da Educação também oferece suporte ao Aprender em Parceria em seu site. Durante 2007, 2.532 professores e professores particulares receberam treinamento, e 75.960 crianças foram atingidas. Em geral, 180.000 professores e líderes receberam treinamento em cursos de tecnologia. O valor dessas bolsas de estudos ultrapassa os 90 milhões de dólares. Por que recomendamos esse programa para a América Latina? Porque a Concius, nosso desenvolvedor local de Parceiro de Conteúdo, localizou o portal do Aprender em Parceria, focalizando as necessidades dos professores com o suporte do professor particular. Também há uma seção do site desenvolvida especificamente para acessar e rever os planos, com relatórios de cada país e estado. A Concius tem a capacidade de implementar o portal em cada país da América Latina e pode localizar e traduzir o portal, mesmo para o português. Deseja saber como implementar esse projeto? Se estiver no México, basta entrar em contato com a Concius ou, em outros países, com o seu Microsoft Education Officer local.

A Microsoft México apresentou um workshop por Michael Fullan: Cambios de Liderazgo ou Aprender a Liderar Mudanças

No México, um Curso de Suporte Técnico foi desenvolvido em vídeo com a Universidad Tecnológica de Monterrey. Este treinamento de Aluno Monitor foi usado para oferecer treinamentos pela TV que incluem 9 assuntos, sendo desenvolvidos em 30 capítulos de 45 minutos cada. Oferece uma possibilidade de carreira profissional para alunos que podem, então, oferecer suporte técnico nos laboratórios de suas escolas ou em seus trabalhos. Esses programas de TV foram reproduzidos em vários outros países na América Latina.

O IT ACADEMY é uma solução global de aprendizagem de TI e um programa de certificação desenvolvido no México que conecta alunos, professores e comunidades. O objetivo é oferecer às instituições reconhecidas uma educação de primeiro nível na tecnologia da informação. O IT Academy oferece às instituições educacionais treinamento do corpo docente, licenças do Microsoft Software e descontos em cursos e exames de certificação.

O UNETE é o restaurador autorizado pela Microsoft no México que também participa do treinamento de professores. Por meio de uma aliança entre a Microsoft e a UNETE, mais de 40.000 professores receberam treinamento no país, sendo que cada um recebeu um CD dos cursos de auto-aprendizagem. Esses 9 cursos oferecem treinamento em habilidades tecnológicas. Estão divididos em 3 blocos de 30 horas cada e os participantes devem se registrar e serem avaliados on-line no endereço www.educandocontigo.com.

Programas de TV para treinar professores estão sendo transmitidos no Panamá e Costa Rica. No Panamá, a partir de maio de 2006, todas as quartas-feiras, o Canal 5 transmite um programa desenvolvido originalmente no México pela University Tech Monterrey para treinar professores e alunos para oferecer serviços de Suporte Técnico nos laboratórios de computadores de suas escolas. Ele treinou 6.000 professores nesse país. Na Costa Rica, os mesmos programas estão disponíveis pelo Canal 13 da rádio e televisão nacionais. O principal foco desse treinamento é oferecer opções de emprego para esses alunos.

O programa Aprender em Parceria foi desenvolvido no Panamá, El Salvador, República Dominicana e Costa Rica. O treinamento ocorreu em dois níveis para o treinamento do Grupo A; uma semana no Panamá (o parceiro era a Fundación Gabriel Lewis Galindo) e uma segunda semana em El Salvador (parceiro: FUSALMO).

O grupo B foi treinado na República Dominicana (Parceiro: Fundación Global Democracia). Na experiência da Costa Rica com a Fundación Omar Dengo, veja a apresentação aqui e o resumo.


	Assista ao vídeo da República Dominicana sobre o "Formador de Formadores" aqui.

No acordo entre a Microsoft e o Departamento de Educação de Porto Rico , 44.000 professores dos 84 distritos escolares serão treinados por meio de materiais preparados para um DVD de auto-estudo. Esse curso será incluído nos créditos de desenvolvimento profissional e, ao receberem suas certificações, os professores também receberão um benefício para suas habilidades profissionais.

Um “lançamento triunfal” ocorreu em 6 de junho de 2007, momento em que foram distribuídos os materiais. A Microsoft também entregará 44.000 contas de live @ edu.


	Assista ao vídeo de Porto Rico sobre a experiência de "Escuela Digital" aqui.

Em 2004, foi assinado um acordo entre a Microsoft Uruguai, o Grupo Eidos, o Grupo EIDOS Latinoamérica, o Red Qualitas e o Consejo de Educación Primaria para treinar 2.000 professores para usar novas tecnologias. Esse acordo incluía a doação de uma licença de plataforma de e-learning para o Consejo de Educación Primaria pelo Grupo Eidos. Então, durante 2005, ocorreram diversos eventos para treinar 500 professores. Houve um treinamento gratuito em 2 de junho, 30 de junho e 18 de agosto de 2006, com conferências de especialistas internacionais, como Edith Litwin da Argentina, Ricardo Rosas do Chile, Jorge Grandi (UNESCO) e o Gerente Regional do Parceiros na Aprendizagem, David Naranjo. Além disso, 42 líderes foram treinados para Centros de Tecnologia, que criaram a rede de tutores nacionais, e 2000 professores receberam treinamento quanto à plataforma de e-learning da ANEP (Administración Nacional de Educación Pública) para incluir novas tecnologias em sala de aula e para usar o Office em seus projetos educacionais. Esses treinamentos ao vivo continuarão para professores em todo o país, com datas a serem determinadas.

Durante 2006, como parte da iniciativa de e-learning da Aula Virtual no Uruguai, os professores tiveram a oportunidade de fazer treinamento gratuito on-line. Mil e quinhentos professores registrados e 498 certificados foram concedidos (201 para o nível 1 - ICT em Educação, 214 para o nível 2 - Uso do Office em Educação e 58 para o nível 3 - Uso e projeto de Webs para a sala de aula e 25 para o nível 4, que é o banco de dados).

Professores falantes de espanhol estão convidados a começar um treinamento on-line imediatamente!


	Assista ao vídeo da experiência de Aula Virtual aqui.


		Habilidades Pedagógicas A seguir há alguns exemplos de Práticas Recomendadas de Habilidades Pedagógicas na América Latina (com links para acesso a informações adicionais):

No Uruguai, foi desenvolvido um seminário para construir estratégias pedagógicas e analisar as oportunidades e desafios de novas tecnologias. Duzentos líderes de todo o país e os diretores de todos os Institutos de Formação de Professores participaram do lançamento na Cidade de Montevidéu. O seminário foi criado por meio de um acordo com o Departamento de Educação a Distância para formação de professores, a ANEP (Administración Nacional de Educación Pública), no Uruguai, e a Microsoft. Está disponível para reprodução para diretores e autoridades em parceria com comunidades locais na região do Cone Sul.

Em Porto Rico, a Microsoft, em parceria com a organização ASPIRA, co-patrocinou a Conferência de Ferramentas de Tecnologia, realizada todos os anos. Líderes de escola de Porto Rico, República Dominicana e do Caribe participaram para atualizar suas habilidades pedagógicas e seu conhecimento do uso de TI. Programas como a Escola do Futuro, Parceiros na Aprendizagem da MS e muitas tecnologias, soluções e experiências MS em educação foram apresentadas.

Na República Dominicana, a Microsoft coordenou eventos como o Virtual Educa - Caribe 2006 e 2007, juntamente com a Fundación Global Democracia (FUNGLODE). Líderes de escola da República Dominicana foram atualizar seu conhecimento sobre o uso de TI e habilidades pedagógicas. Programas como Escola do Futuro, Parceiros na Aprendizagem da MS e muitas tecnologias, soluções e experiências MS em educação foram apresentadas e transmitidas ao vivo via VTC e retransmissão via Internet para todo o país.


		Competência Pessoal A seguir há alguns exemplos de Práticas Recomendadas de Competência Pessoal na América Latina (com links para acesso a informações adicionais):

O Programa Aluno Monitor foi oferecido na Escola Tobias Barreto em Catende, Brasil. Esse Programa, fornecido por meio do Parceiros na Aprendizagem da Microsoft, treina alunos para oferecer suporte técnico para seu laboratório de tecnologia escolar, oferecendo habilidades para que tenham um futuro emprego.

Na Argentina, o Parceiros na Aprendizagem participou da “33ª Feria del Libro”, com uma iniciativa premiada que oferece treinamento para professores, alunos e pais. Um desses treinamentos era “Las nuevas tecnologías en el diseño de propuestas pedagógicas innovadoras" (As novas tecnologias no projeto de propostas pedagógicas inovadoras), por Rosa Kaufman, que incluía o uso de mapas digitais, multimídia e suporte à Internet relacionados a Línguas, Matemática, Estudos Sociais e Ciência. O sr. Nussbaum deu um treinamento sobre o uso de portáteis e conexão sem fio em sala de aula, e os Professores Inovadores da Escola Tomas Alva Edison, de Mendoza, que usam Tablet PCs para alunos de 9 anos de idade, também estavam presentes.


		Aprendizagem para Toda a Vida A seguir há alguns exemplos de Práticas Recomendadas de Aprendizagem para Toda a Vida na América Latina (com links para acesso a informações adicionais):

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Ministério da Educação no México e Aprender em Parceria

O Ministério da Educação do México oferece o programa Aprender em Parceria em seu site. Isso inclui 257 lições baseadas na Web a serem usadas pelos alunos em salas de aula para resolver problemas utilizando ferramentas de tecnologia.