Usamos los PCs para la comunicación, el análisis y el entretenimiento. Nuestros hijos están creciendo en un mundo en donde vivirán un estilo de vida web. Internet jugará un papel prominente en todas las decisiones importantes que tomen: comprar un coche, planear un viaje, elegir una universidad. Los avances en tecnología nos han dado acceso a información que ha acelerado el ritmo de nuestras vidas y ha creado una sociedad basada en la información. La tecnología, que evoluciona rápidamente, también ha incrementado la necesidad de desarrollar habilidades de manejo de información y de tecnología muy grandes. El software de productividad, correo electrónico e Internet, son ahora las herramientas de negocio, y cada vez se necesitan empleados con habilidades para utilizar la tecnología más nueva. De hecho, las habilidades tecnológicas son ahora un requisito para el éxito en la fuerza de trabajo. Los estudiantes saben esto, así como lo saben los miembros activos de la fuerza de trabajo, y ellos quieren desarrollar habilidades en tecnología al mismo tiempo que estudian sus disciplinas académicas. La tecnología también ha puesto más información al alcance de nuestras manos y, consecuentemente, los individuos en todos los ámbitos de la vida están ansiosos de retornar a la universidad para hacer posgrados o simplemente para aprender más acerca de algún tópico que les interese. Visite cualquier campus universitario y verá la diversidad en la edad, las metas y las expectativas de los estudiantes. El estudiante con 18 años que de inmediato parte hacia la universidad es un aspecto del panorama, pero más del 40 por ciento de los estudiantes de universidad hoy son "no tradicionales", y ese número está creciendo cada año. Los estudiantes tienen diferentes metas y expectativas muy distintas de la experiencia universitaria en la que se están embarcando, y la tecnología está ayudando a que la educación superior esté a la altura de esas expectativas. Conforme se desarrollan nuevas tecnologías y las actuales, como intranets, webs basados en redes de área local, y redes de aprendizaje a distancia, se hacen más presentes en la educación superior, permitiendo que las universidades desarrollen ambientes de aprendizaje aún más ricos, proporcionando a la audiencia más diversa en la historia de la educación superior tanto experiencias de aprendizaje de calidad como las habilidades tecnológicas necesarias para el éxito. Las universidades y los institutos de educación se dan cuenta de que desarrollar una infraestructura tecnológica es una tarea crucial para sus instituciones. Ven como estrategias importantes para alcanzar los planes estratégicos de su institución el proporcionar acceso a Internet, la construcción de redes y ofrecer aprendizaje a distancia. Y comprenden el impacto positivo que está teniendo la integración tecnológica sobre la enseñanza y el aprendizaje. Más del 50 por ciento de los administradores de universidades entrevistados recientemente dijeron que creen que la tecnología tiene un alto impacto en la actitud del estudiante hacia el aprendizaje, en los logros de los estudiantes, en la integración de estudiantes y docentes y en la autoestima de los estudiantes. |
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