Registrierung

10.00

Mary Cullinane, Stacey Rainey: Schulen des 21. Jahrhunderts gestalten
Sprache: Englisch

In der Welt von heute wird der Druck auf unsere Bildungssysteme und Bildungsorganisationen immer stärker. Um uns diesen Herausforderungen zu stellen, müssen wir kritisch überdenken, wie unsere Schulen entwickelt, strukturiert und geführt werden. In dieser Präsentation werden verschiedene Strategien diskutiert, die bei der Schaffung der School of the Future, der Schule der Zukunft, in Philadelphia (Pennsylvania, USA) zur Anwendung kommen. Die School of the Future wurde in Zusammenarbeit mit der Microsoft Corporation entwickelt, um den Anforderungen der Lernenden und Lehrenden des 21. Jahrhunderts Rechnung zu tragen. Von diesem Projekt ausgehend wurden Best Practices und Ressourcen entwickelt, damit andere Schulen und Bildungsinstitutionen von dieser Arbeit profitieren können.

11.00

Nicole Wildisen: ICT-Beispiele aus 80 Ländern: die Innovative Teachers Tagung 2006
Sprache: Deutsch

Als Gewinnerin des Virtual Classroom Tour Wettbewerbs 2006 reiste Nicole Wildisen im November 2006 nach Philadelphia an die weltweite Innovative Teachers Tagung. Sie stellt ihren Gewinnerbeitrag vor und gewährt Einblicke in die Veranstaltung, in Lernprojekte anderer Innovative Teachers aus aller Welt sowie Tipps, Tricks und Einsichten, die sie gesammelt und aus denen sie gelernt hat.

Microsoft Schweiz: Präsentation der Gewinnerinnen / Gewinner des VCT-Wettbewerbes 2007

12.00

Mittagessen

13.00

John Klesner: Lernen mit Microsoft Office 2007
Sprache: Englisch

Schülerinnen und Schüler sollten sich von Informations-Konsumenten weg und zu Wissens-Produzenten hin entwickeln. Microsoft Office 2007 unterstützt individualisiertes Lernen und vielfältige Lernaktivitäten mit verschiedenen Medientypen. Der Innovative Teacher und Lehrer John Klesner aus Dänemark wird anhand von Beispielen aus dem neuen Word, Excel und PowerPoint aufzeigen, wie Office 2007 für verschiedene Aufgaben, in verschiedenen Fächern und für verschiedene Altersgruppen im Unterricht eingesetzt werden kann.

14.00

Pause

14.30

Parallele Workshops:

Workshop 1:
Michele Notari: Konstruktive Unterrichtsplanung durch Erfahrungsaustausch
Hauptsprachen: Deutsch / Französisch
Ausgehend von den für den Innovative Teachers Wettbewerb nominierten Virtual Classroom Tour Unterrichtsszenarien werden eigene Unterrichtssequenzen geplant.

1. Kennenlernen der Arbeiten / Ergänzung durch eigene Ideen
2. Auswahl der geeigneten Szenarien durch greifende Auswahlkriterien
3. Anpassung in die persönliche Unterrichtsumgebung und die Lernsituation der Schülerinnen und Schüler

Workshop 2:
John Klesner: Hands-On Workshop mit Office 2007
Hauptsprachen: Englisch
Üben Sie in Kleingruppen unter der Anleitung von John Klesner an konkreten Beispielen und Aufgabenstellungen. Es steht eine kleine Anzahl Laptops zur Verfügung. Sie können aber auch Ihren eigenen PC mitnehmen und vorab eine Testversion von Office 2007 installieren.

Workshop 3:
Mary Cullinane, Stacey Rainey: Den Entwicklungsprozess der School of the Future verstehen und nutzbar machen
Hauptsprachen: Englisch

1. Entwicklung und Formulierung der Vision
2. Überblick über den Prozess
3. Schaffung einer Kultur

16.00

Plenum: Berichte aus den Workshops
Abschluss und Ausblick

16.30

Ende der Tagung

Mary Cullinane, Direktorin Partners in Learning USA, war Projektleiterin des School of the Future Projektes bis zur Eröffnung im November 2006. Vor ihrer Anstellung bei Microsoft im Jahr 2001 war sie zehn Jahre lang als Lehrerin und Schulleiterin tätig, gefolgt von einer selbständigen Tätigkeit im Bildungs-Bereich.

Stacey Rainey hat einen Erfahrungshintergrund als Beraterin im Bildungssektor und war zuvor in unterschiedlichen Stellungen in der Verwaltung des Staates Massachusetts angestellt, zuletzt als Vize-Personaldirektorin. Heute ist sie als Partners in Learning Projektleiterin unter anderem für die weitere Begleitung des School of the Future Projektes zuständig.

Nicole Wildisen, M A UZH, unterrichtet Spanisch an der KMS Seetal, LU. Sie setzt ICT seit sieben Jahren auf vielfältige Weise im Unterricht ein. Mit ihrer Kurzgeschichtenwerkstatt Taller de Cuentos hat sie den Innovative Teachers VCT Wettbewerb 2006 gewonnen. Diese Kurzgeschichtenwerkstatt wird auch von Goodpr@ctice unterstützt.

John Klesner ist ICT-Berater an der Soendervangskolen in Dänemark, welche zum Europäischen Netzwerk von( ICT-)innovativen Schulen ENIS gehört. Dort unterrichtet er Mathematik, Naturwissenschaften und Biologie. Er ist diplomierter Ausbildner von Lehrkräften im Bereich der Integration des Computers in den Schulunterricht. Als Innovative Teacher hat John Klesner bereits an mehreren Innovative Teachers Konferenzen teilgenommen.

Michele Notari ist Dozent für Fachdidaktik Biologie und Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Bern. Er hat mehrfach publiziert und präsentiert zum Thema "kollaboratives Arbeiten mit Hilfe von ICT" und war beteiligt an der Konzeption der F3-Ausbildung "Einsatz von ICT in der Schule".