Wer kann beim Wettbewerb mitmachen?
Als Mitglied von Innovative Teachers sind Sie teilnahmeberechtigt. Ihre Kolleginnen und Kollegen, die noch nicht dabei sind, können teilnehmen, wenn sie sich hier anmelden – wir freuen uns, wenn Sie diese auf den Wettbewerb aufmerksam machen!
Was ist zu tun?
Sie dokumentieren ein Unterrichtsbeispiel, das eine bis drei Lektionen umfasst, bei dem Sie Informations- und Kommunikationstechnologien einsetzen, als Virtual Classroom Tour (VCT) und legen es ab unter www.educanet2.ch. Spätester Eingabetermin: 16. Februar 2007.
Wenn Sie noch kein Mitglied bei Innovative Teachers sind, dann melden Sie sich bitte zuerst hier an. Als Mitglied von Innovative Teachers bekommen Sie Zugang zur Geschlossenen Benutzergruppe „Innteachers“ auf der Plattform educanet2, welche die virtuelle Plattform des Innovative Teachers Programmes ist. Hier finden Sie alles Weitere zum Wettbewerb: www.educanet2.ch > Login Mitglieder > Institution > InnTeachers > Dateiablage > Concours Wettbewerb 2007
Und so melden Sie sich für die educanet2-Institution „Innteachers“ an:
Falls Sie bereits ein Login für educanet2 – z.B. über Ihre Schule – haben, so senden Sie bitte Ihre educanet2-Mailadresse an administrator01@innteachers.educanet2.ch.
Falls Sie noch nicht über ein Login für educanet2 verfügen, senden Sie bitte ein Mail mit dem Vermerk „Ich besitze kein Login“ an administrator01@innteachers.educanet2.ch.
In beiden Fällen wird Ihnen anschliessend das Login für die virtuelle Plattform von Innovative Teachers auf educanet2 zugestellt.
Nach welchen Kriterien werden die VCTs beurteilt?
Abgestimmt auf die Ziele des „Innovative Teachers Programms“ beurteilt eine Jury von drei Fachpersonen aus dem Bildungsbereich alle fristgerecht bis zum 16. Februar 2007 auf Educanet2 abgelegten VCTs nach definierten Kriterien, die Sie auf der virtuellen Plattform unter educanet2 nachlesen können. Im Zentrum stehen dabei folgende Fragen:
- Innovation: Werden Informations- und Kommunikationstechnologien innovativ genutzt?
- Vorbildcharakter: Wird das Unterrichtsbeispiel durch die VCT ausserordentlich gut dokumentiert, so dass andere Lehrpersonen diese als Vorlage/Vorbild nutzen können? Die VCT-Powerpoint-Präsentation sollte das Wichtigste enthalten und einen guten Überblick über die Lektion geben – so dass sich Kolleginnen und Kollegen ein Bild darüber machen können, ob das Beispiel für sie interessant ist.
- Motivation: Motiviert die dokumentierte Lektion andere Lehrpersonen, Informations- und Kommunikationstechnologien einzusetzen oder die dokumentierte Unterrichtseinheit nachzumachen? Regt es zum Erfahrungsaustausch an?
Was gibt es zu gewinnen?
Alle, die mitmachen, erhalten ein kleines Dankeschön. Den zwei Erstplatzierten winkt die Teilnahme am europäischen Innovative Teachers Forum in Paris vom 29. und 30. März 2007 inklusive Reise und Hotel-Übernachtungen.
Die Gewinnerinnen oder Gewinner werden Ende Februar 2007 informiert. Es wäre schön, wenn sie ihr Unterrichtsbeispiel an der 2. Schweizer Innovative Teachers Tagung vom 9. März 2007 sowie am Innovative Teachers Forum in Paris vorstellen könnten.
Weitere Informationen
Eine VCT-Vorlage inklusive sämtlicher Anleitungen und Hintergrundinformationen sowie eine detaillierte Beschreibung der Beurteilungskriterien finden Sie bei der Ablage „Innteachers“ auf der Plattform educanet2.
Wir wünschen Ihnen viel Erfolg! | 
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