|
อาจกล่าวได้ว่าโครงการ
Partners in Learning
คือ คำมั่นที่ไมโครซอฟท์ให้กับภาคการศึกษาในประเทศต่างๆ
ในการนำเสนอแนวการสอนที่มีมาตรฐานสูง
อีกทั้งยังมุ่งส่งเสริมให้นักเรียนและครูทั่วโลกมีโอกาสพัฒนาศักยภาพของตนได้อย่างเต็มที่
เมื่อเร็วๆนี้บริษัทไมโครซอฟท์ ได้ประกาศโครงการ
Partners in Learning
ทั่วโลกช่วงที่ 2 ซึ่งมีระยะเวลาดำเนินการ 5 ปี
พร้อมยินดีมอบเงินงบประมาณกว่า 235.5 ล้านเหรียญสหรัฐ
เพื่อการส่งเสริมสังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้
โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาศักยภาพของตนเองให้มากที่สุด
หากนับรวมระยะเวลาดำเนินการโครงการ
Partners in Learning
ตั้งแต่ช่วงที่ 1 เป็นต้นมา
บริษัทไมโครซอฟท์ได้สนับสนุนเงินงบประมาณไปแล้วกว่า 500
ล้านเหรียญสหรัฐ
|
 |
|
“ไมโครซอฟท์เชื่อมั่นตลอดเวลาว่า
การศึกษาคือกุญแจที่ช่วยเปิดโอกาสให้กับทุกชีวิตบนโลก
การสนับสนุนด้านการศึกษาถือเป็นแนวทางที่ดีที่สุดในการส่งเสริมเยาวชนให้ค้นพบศักยภาพในตนเอง
และในที่สุดจะสามารถทำให้พวกเขาประสบความสำเร็จในชีวิตได้
โครงการ
Partners in
Learning
ถือเป็นอีกหนึ่งความร่วมมือที่ไมโครซอฟท์มีต่อภาครัฐ
และภาคการศึกษาทั่วโลก
โดยมุ่งส่งเสริมครูผู้สอนให้สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
ส่งผลให้เกิดบรรยากาศการเรียนการสอนในห้องเรียนที่น่าตื่นเต้น
มีการกระตุ้นการเรียนรู้
รวมถึงการนำเสนอเนื้อหาที่สอดคล้องกับเหตุการณ์ในโลกปัจจุบัน"
บิลล์ เกตส์กล่าว
|
|
|
นับตั้งแต่ที่โครงการ
Partners in
Learning เปิดตัวในปี
ค.ศ. 2003 (พ.ศ. 2546) เป็นต้นมา
ผู้เข้าร่วมโครงการนี้ได้แก่นักเรียน
ครูผู้สอน
และผู้วางนโยบายการศึกษาจำนวนกว่า 90
ล้านคนจาก 101 ประเทศทั่วโลก โดยบริษัทฯ
ตั้งเป้าว่าภายในอีก 5ปีข้างหน้า
จะสามารถเพิ่มดัชนีการเข้าถึงอีก 3
เท่าตัว โดยมี 3 โครงการหลัก คือ
- 1) Innovative
Teacher
- 2)
Innovative Student
- 3)
Innovative School
|
|
ตลอดเวลาที่ผ่านมาโครงการ
Partners in Learning
ได้พิสูจน์ให้เห็นถึงความสำเร็จด้านการปฏิรูปการศึกษาในประเทศต่างๆ
ทั้งตัวบุคคลและชุมชนต่างได้รับประโยชน์ที่เป็นรูปธรรมโดยถ้วนหน้า
โดยในประเทศไทยเมื่อปีที่ผ่านมาได้มีงานสัมมนาเชิงปฏิบัติหัวข้อ
Learning to Lead Change
นำบรรยายโดย Prof. Dr. Michael Fullan
ผู้เชี่ยวชาญด้านการปฏิรูปการศึกษา
ในการนี้นักการศึกษากว่า 13,000
คนจากทุกภูมิภาคของประเทศที่เข้าร่วมต่างได้เรียนรู้หลักและวิธีการกระจายอำนาจการศึกษา
เพื่อปูพื้นฐานสู่ภาวะผู้นำ ความร่วมมือ
และหลักนวัตกรรมเพื่อไปประยุกต์ใช้ในสถาบันการศึกษาของตน
|
ตัวอย่างความสำเร็จในต่างประเทศที่เห็นชัดเจน
ได้แก่ โครงการ
Shiksha
ในประเทศอินเดีย
ซึ่งเป็นโครงการฝึกอบรมทักษะคอมพิวเตอร์แก่คุณครูโรงเรียนรัฐบาลในประเทศอินเดีย
จากเดิมตั้งเป้าหมายการเข้าถึงไว้เพียง
80.000 คน แต่ 5
ปีต่อมาไมโครซอฟท์อินเดียคาดการณ์ว่าปลายปี
2008 (พ.ศ. 2551)
นี้จะสามารถเข้าถึงกว่า 200,000 คน
ส่วนนาง Rupa S. Mishra
หนึ่งในครูที่เข้าร่วมโครงการได้กล่าวว่า
ยังมีครูอีกมากมายอย่างเธอที่ไม่รู้จักคอมพิวเตอร์เลยแม้แต่น้อย
แต่เมื่อผ่านการอบรมในโครงการนี้
ทำให้พวกเธอสามารถใช้คอมพิวเตอร์ได้อย่างคล่องแคล่ว
และการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าเดิม
สำหรับโครงการ
Peer
Coaching
ในประเทศมาเลเซีย
มีการจัดการอบรมแก่ผู้ช่วยสอน 250
คนจากบรรดาสถาบันฝึกอบรมครูผู้สอนทั่วประเทศ
หนึ่งในผู้ร่วมอบรม นาย Mustaffar
Abdul Majid
หัวหน้าแผนกเทคโนโลยีด้านการศึกษา
วิทยาลับอบรมครูสตรีชาวมาเลย์
เมืองมะละกา ได้แสดงความเห็นว่า
โครงการ
Peer
Coaching
ถือเป็นการสนับสนุนครูผู้สอนอย่างยั่งยืน
มีการช่วยเหลือและให้คำปรึกษาที่ได้มาตรฐานระดับซึ่งเป็นที่ยอมรับอย่างสูง
อีกทั้งยังมีการนำเสนอองค์ความรู้
อุปกรณ์สื่อการสอน
และการสนับสนุนต่างๆเพื่อเอื้อประโยชน์ต่อการสอนอย่างเต็มที่ |
|
 |
|
| อีกภาระกิจหลักของโครงการ
Partners in Learning คือ
การผสานสังคมการสอนในประเทศต่างๆให้เป็นหนึ่งเดียว
โดยเปิดโอกาสให้นักการศึกษาได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับบุคคลในสายอาชีพเดียวกันที่มีอยู่
ณ มุมต่างๆทั่วโลก มีการจัดทำ online portal
สำหรับนักการศึกษาตามโครงการ
Innovative Teachers
ซึ่ง online portal
ที่ว่านี้ถือเป็นเว็บท่าที่มีขนาดใหญ่ติดอันดับโลกเลยทีเดียว
อีกทั้งยังมีงานสัมมนา
Innovative Teachers
ระดับภูมิภาค และระดับนานาชาติ ซึ่งจัดเป็นประจำทุกปี
โดยจะเชิญตัวแทนครูผู้สอน ที่ผ่านการคัดเลือกระดับประเทศ
มานำเสนอผลงาน พร้อมแลกเปลี่ยนองค์ความรู้
ทั้งนี้เพื่อเป็นกำลังใจในการสร้างสรรค์งานสอนที่มีคุณภาพ
ไมโครซอท์จึงมอบรางวัลแก่ผู้มีผลงานโดดเด่นอีกด้วย
สำหรับปลายปีพ.ศ. 2551 นี้
ประเทศไทยจะได้รับเกียรติเป็นเจ้าภาพในการจัดงานสัมมนา
Worldwide Innovative Teachers
Conference ระดับนานาชาติ
โดยความคืบหน้าจะมีการแจ้งให้ทราบต่อไป |
 Reference:
|
| ท่านสามารถรับทราบความเป็นไปของโครงการ
Partners in Learning
ในประเทศไทยได้ที่
http://www.pil.in.th/ หรือโครงการ
Partners in Learning
ในประเทศต่างๆได้ที่
http://www.microsoft.com/Education/PartnersinLearning.mspx
|
| แนวความคิดด้านการศึกษาของไมโครซอฟท์
|
 |
|
ด้วยแนวคิดที่ว่า
“การเรียนรู้”
เป็นปัจจัยสำคัญที่สุดสำหรับการสร้างทรัพยากรบุคคล
ไม่ว่าจะมีความเจริญก้าวหน้าหรือพรั่งพร้อมด้านเทคโนโลยีทันสมัยทั้ง
ด้านฮาร์ดแวร์หรือซอฟท์แวร์เพียงไร
หากไม่รู้จักนำมาใช้ประโยชน์เพื่อการเรียนรู้
เทคโนโลยีเหล่านั้นก็จะไม่ก่อให้เกิดการพัฒนาได้
ดังนั้นหนึ่งในพันธกิจของไมโครซอฟท์ก็คือการสร้างทรัพยากรบุคคล
และโครงการความร่วมมือในด้านการศึกษาจึงเริ่มต้นที่
“การเรียนรู้” เป็นหลัก
และนี่คือรากฐานแนวความคิดของการริเริ่มโครงการ
Partners in Learning
ซึ่งปัจจุบันได้ขยายการดำเนินโครงการไปยังประเทศต่าง
ๆ ทั่วโลก
โดยไมโครซอฟท์ได้ใช้เงินลงทุนในการดำเนินโครงการนี้เป็นมูลค่าถึง
250 ล้านเหรียญสหรัฐ โดยมีระยะเวลาดำเนินโครงการ 5
ปี |
|
| ความมุ่งมั่นในการสนับสนุนการศึกษา |
|
ไมโครซอฟท์ตระหนักดีว่าการที่สังคมจะพัฒนาไปได้ยั่งยืนนั้นจะต้องเริ่มตั้งแต่ระดับรากหญ้า ซึ่งต้องอาศัยทั้งเวลาและการมีทรัพยากรที่จำเป็น เจตนารมณ์ของไมโครซอฟท์คือการริเริ่มโครงการเพื่อการศึกษาในศตวรรษที่ 21 โดยมุ่งหวังให้เป็นโครงการระยะยาวที่จะช่วยวางรากฐานอันแข็งแกร่งให้แก่การพัฒนาสังคม โครงการ
Partners in Learning ที่ดำเนินการอยู่นี้เป็นโครงการแห่งความร่วมมือระหว่างไมโครซอฟท์และหน่วยงานภาครัฐที่เกี่ยวข้องที่จะช่วยทำให้โรงเรียนมีความพร้อมมากขึ้นเพื่อเป็นสถานที่ฟูมฟักเด็ก ๆ ในวันนี้ ให้เป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่าแก่สังคมในวันข้างหน้า
|
| การริเริ่มโครงการ Partners in Learning ในประเทศไทย |
| ไมโครซอฟท์ ได้ให้ความสำคัญในการเข้ามาช่วยเหลือด้านการพัฒนาการศึกษา โดยประเทศไทยเป็นหนึ่งในเก้าประเทศแรกที่มีการประกาศเริ่มโครงการนี้ และได้มีการลงนามในบันทึกข้อตกลงร่วมกันระหว่างกระทรวงศึกษาธิการและบริษัท ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จำกัด เมื่อเดือนกันยายน พ.ศ. 2546 โดยมี ฯพณฯ นายกรัฐมนตรี พ.ต.ท. ทักษิณ ชินวัตร นายปองพล อดิเรกสาร อดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และ น.พ. สุรพงษ์ สืบวงศ์ลี รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ให้เกียรติร่วมในพิธีลงนามดังกล่าว ทั้งนี้ วัตถุประสงค์หลักในการดำเนินโครงการ
Partners in Learning ในประเทศไทยก็คือการพัฒนาศักยภาพในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศของครูและนักเรียนในโรงเรียนต่าง ๆ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ จำนวน 38,000 โรงเรียนทั่วประเทศ ในระยะเวลา 5 ปี ณ ปัจจุบัน โครงการ
Partners in Learning ในประเทศไทยได้ข้าถึงนักเรียนกว่าหกล้านคน อบรมครูอาจารย์ไปแล้วกว่า 104,647 คน เ และมีครูเข้าร่วมในเครือข่าย
Innovative Teachers
ถึง 11,474 คน
|
 |
|
|
|
