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Prüfung
62-193

Windows

  • Veröffentlicht:
    Donnerstag, 4. Januar 2018
  • Sprachen:
    Englisch
  • Zielgruppen:
    Ausbilder
  • Technologie:
    Verschiedene Technologien
  • Anrechnung für Zertifizierung:
    Microsoft Certified Educator

Technologiekompetenz für Ausbilder

Die Prüfungen zum Microsoft Certified Professional werden von Drittanbietern bereitgestellt.

* Die Preise berücksichtigen keine Werbeangebote oder reduzierten Preise für Programmmitglieder der Microsoft Imagine Academy , Microsoft zertifizierte Trainer und Programmmitglieder des Microsoft-Partnernetzwerks. Preise können sich ohne vorherige Ankündigung ändern. In den Preisen sind keine Steuern enthalten. Bitte lassen Sie sich die genauen Preise vom Prüfungsanbieter bestätigen, bevor Sie sich für die Teilnahme anmelden.

Mit Wirkung zum 1. Mai 2017 wird die bestehende Stornierungsrichtlinie in vollem Umfang durch die folgende Richtlinie ersetzt: Die Stornierung oder Neuterminierung Ihrer Prüfung innerhalb von 5 Werktagen nach der registrierten Prüfungszeit ist kostenpflichtig. Wenn Sie Ihre Prüfungstermine nicht enhalten oder nicht neu vereinbaren oder Ihren Termin mindestens 24 Stunden vor Ihrem vereinbaren Termin stornieren, verfällt Ihre gesamte Prüfungsgebühr.

Bewertete Fähigkeiten

Mit dieser Prüfung werden Ihre Fähigkeiten bei der Ausführung der unten aufgeführten technischen Aufgaben bewertet. Sehen Sie sich Video-Tutorials zu den variety of question types in Microsoft-Prüfungen an.

Bitte beachten Sie, dass sich die Prüfungsfragen auf die Themen in den nachfolgenden Aufzählungen beziehen, jedoch nicht darauf beschränkt sind.

Haben Sie Feedback zur Relevanz der Fähigkeiten, die in dieser Prüfung bewertet werden? Bitte senden Sie Ihre Kommentare an Microsoft. Sämtliches Feedback wird überprüft und gegebenenfalls unter Beibehaltung der Gültigkeit und Zuverlässigkeit des Zertifizierungsprozesses umgesetzt. Beachten Sie, dass Microsoft nicht direkt auf Ihr Feedback reagiert. Wir schätzen Ihre Anregungen zur Gewährleistung der Qualität des Microsoft-Zertifizierungsprogramms.

Wenn Sie Bedenken zu spezifischen Fragen innerhalb dieser Prüfung haben, reichen Sie bitte eine exam challenge.

Wenn Sie weitere Fragen oder Feedback zu Microsoft Certification Exams oder das Zertifizierungsprogramm, zur Registrierung oder Promotionen haben, wenden Sie sich bitte an Ihre Regional Service Center.


Hinweis: Es gibt bedeutende Prüfungsaktualisierungen, die am 4. Januar 2018 in Kraft treten. Da die Änderungen an dieser Prüfung grundlegend sind, gibt es kein Änderungsdokument.

Bestehende Inhaber der MCE-Zertifizierung haben ab dem 4. Januar 2018 ein Jahr Zeit, um sich für die neue Prüfung zu zertifizieren. Nach einem Jahr werden alle MCE-Zertifizierungen, die vor dem 4. Januar 2018 erreicht wurden, aus den Transkripten entfernt.

Erleichtern Sie die Zusammenarbeit mit Studenten
  • Bestimmen Sie das Niveau, auf dem eine Lernaktivität mit der Rubrik für die Zusammenarbeit übereinstimmt.
    • Vorbereitung von Aktivitäten, die es den Schülern ermöglichen, zusammenzuarbeiten, eine gemeinsame Verantwortung für die Ergebnisse zu übernehmen, Entscheidungen zu treffen, die substanziell und entscheidend für den Erfolg von Lernaktivitäten sind, und interdependent zu arbeiten.
  • Analysieren, bewerten, entwerfen und verwalten Sie die Lernumgebung, um die Zusammenarbeit der Schüler zu erleichtern, da eine Reihe von Ressourcen in einem Klassenzimmer zur Verfügung stehen.
    • Virtuelle Umgebung; physische Umgebung; Software-Tools verfügbar
Erleichtern Sie die fachkundige Kommunikation
  • Modifizieren einer Lernaktivität, um der Rubrik für die höchste Stufe der qualifizierten Kommunikation gerecht zu werden.
    • Vorbereitung von Aktivitäten, die es den Schülern ermöglichen, Produktergebnisse zu erstellen, die eine Reihe von miteinander verbundenen Ideen vermitteln, multimodal sind, unterstützende Nachweise erfordern und für ein bestimmtes Publikum bestimmt sind.
  • Bewerten Sie Produktbeispiele von Studenten, um festzustellen, bis zu welchem Niveau sie die Rubrik"Fachkommunikation" erfüllen.
    • Bewerten Sie Produktbeispiele von Studenten über den Einsatz von vernetzten Ideen, multimodalen Ansätzen, unterstützenden Beweisen und Design für ein bestimmtes Publikum.
Wissensaufbau erleichtern
  • Bestimmen Sie das Niveau, bis zu dem eine Lernaktivität der Rubrik Wissensaufbau entspricht.
    • Interdisziplinäre Aktivitäten vorbereiten, die es den Studierenden ermöglichen, Wissen in einem neuen Kontext anzuwenden.
  • Umwandlung einer didaktischen Lernsituation in eine Aktivität, die von den Studierenden verlangt, Wissen in einem neuen Kontext anzuwenden, der interdisziplinäres Lernen ermöglicht.
    • Vorbereitung von Aktivitäten, die es den Schülern ermöglichen, ihre Zeit und Mühe mit der Entwicklung von neuem Wissen zu verbringen und an interdisziplinären Lernaktivitäten teilzunehmen.
Erleichterung der Selbstregulierung
  • Bestimmen Sie das Niveau, auf dem eine Lernaktivität der Rubrik Selbstregulierung entspricht.
    • Vorbereitung langfristiger Aktivitäten, die es den Studenten ermöglichen, ihre eigene Arbeit zu planen und die Arbeit auf der Grundlage von Feedback zu überarbeiten.
  • Ermitteln Sie, welche Möglichkeiten ein Umfeld der Selbstregulierung begünstigen.
    • Geben Sie Schülern die Möglichkeit, ihre Lernziele festzulegen, entscheiden Sie sich für die besten Strategien zur Erreichung dieser Ziele und überwachen Sie, ob diese Strategien funktionieren.
Erleichterung der Problemlösung und Innovation in der realen Welt
  • Bestimmen Sie das Niveau, bis zu dem eine Lernaktivität die Rubrik für die Problemlösung in der realen Welt trifft.
    • Vorbereitung von Aktivitäten, die es den Schülern ermöglichen, eine Lösung für ein für sie neues Problem zu entwickeln, eine Aufgabe zu erledigen, für die sie noch keine Anweisungen erhalten haben, oder ein komplexes Produkt zu entwerfen, das eine Reihe von Anforderungen erfüllt.
  • Wählen Sie eine Strategie aus, um die Schüler zu ermutigen, Probleme zu lösen, innovativ zu sein und eine Lösung anzuwenden, die anderen in der realen Welt zugute kommt.
    • Entwickeln Sie Lernziele, die reale Probleme beinhalten.
Erleichterung der Nutzung von Informations- und Kommunikationsinstrumenten (IKT) durch die Studierenden
  • Bestimmung des Niveaus, bis zu dem eine Lernaktivität der Rubrik für die Nutzung des IKT-Lernens entspricht.
    • Vorbereitung von Aktivitäten, die es den Schülern ermöglichen, IKT zur Unterstützung des Wissensaufbaus zu nutzen; Berücksichtigung der Bedürfnisse verschiedener Lernender
  • Erfüllen Sie die Lernergebnisse Ihrer Schüler durch den Einsatz von Microsoft-Technologie-Tools.
    • Identifizieren Sie die Fähigkeiten, die für die Implementierung der Ressourcen erforderlich sind.
  • Wählen Sie die beste ICT-Ressource aus, um die logistischen Herausforderungen zu lösen oder zu bewältigen, die mit dem Erreichen des gewünschten Bildungsergebnisses verbunden sind.
    • Laborkonfigurationsprobleme; gemeinsam genutzte Computer; BYOD
Nutzen Sie ICT, um ein effektiver Ausbilder zu sein.
  • Bestimmen Sie, welche ICT-Ressource ein bestimmtes Bildungsergebnis unterstützt.
    • Evaluierung einer Lernaktivität; Bewertung der Angemessenheit bestimmter IKT-Ressourcen; Berücksichtigung der unterschiedlichen Bedürfnisse aller Lernenden
  • Bestimmung des geeigneten pädagogischen Ansatzes, um ein Bildungsergebnis mit Hilfe von IKT-Ressourcen zu erreichen.
    • Geplante vs. ungeplante Situationen; angemessene Leistungen des Verstehens; verschiedene Lernstile Wählen Sie eine geeignete ICT-Ressource aus, um ein professionelles Entwicklungsziel zu erreichen.
  • Wählen Sie eine geeignete ICT-Ressource aus, um ein professionelles Entwicklungsziel zu erreichen.
    • Verbessern Sie die Produktivität; Zeitmanagementfähigkeiten
  • Bewertung der Reaktionen auf ein Szenario mit Digital Citizenship
    • Internetsicherheit, Sicherheitsfragen, Cyber-Bullying, Digital Footprint, Datenschutz, Kommunikationsforen, akzeptable Nutzung

Wer sollte diese Prüfung ablegen?

Zu den Kandidaten für diese Prüfung gehören Personen, die sich darauf vorbereiten, Klassenlehrer zu werden, aktuelle Ausbilder, Dozenten in der Lehrerausbildung oder an Vordiplomschulen, Bildungsadministratoren oder andere Fachkräfte, die eine Validierung der Kompetenz anstreben.

Der MCE: Der Zertifizierungstest " Technologiekompetenz für Ausbilder" ist eine Prüfung auf mittlerer Ebene, die als gültiges und zuverlässiges Maß für die Kompetenzen im Rahmen des 21st Century Learning Design (21CLD) dienen soll.

Weitere Informationen zu Prüfungen

Auf eine Prüfung vorbereiten

Wir empfehlen, dass Sie diesen Leitfaden zur Prüfungsvorbereitung komplett durchlesen und sich mit den Ressourcen auf dieser Website vertraut machen, bevor Sie Ihren Prüfungstermin festlegen. In der Microsoft Certification exam overview finden Sie Informationen über die Registrierung, Videos zu typischen Prüfungsfragenformaten und anderen Ressourcen zur Vorbereitung. Informationen zu Prüfungsrichtlinien und Bewertung finden Sie in den Microsoft Certification exam policies and FAQs.

Hinweis

Dieser Leitfaden für die Vorbereitung kann jederzeit ohne vorherige Ankündigung und nach eigenem Ermessen von Microsoft geändert werden. Microsoft-Prüfungen enthalten unter Umständen adaptive Testtechnologien und Simulationen. Microsoft gibt nicht das Format vor, in dem Prüfungen dargestellt werden. Bitte verwenden Sie diesen Leitfaden für die Vorbereitung auf die Prüfung, unabhängig von deren Format. Um Sie bei der Vorbereitung auf die Prüfung zu unterstützen, empfiehlt Microsoft, dass Sie praktische Erfahrungen mit dem Produkt sammeln und die angegebenen Trainingsressourcen verwenden. Diese Ausbildungsressourcen decken nicht unbedingt alle der im Abschnitt „Bewertete Fähigkeiten“ aufgeführten Themen ab.