Cree cursos online y Silverlight Learning Snacks con LCDS

Información general

Microsoft Learning Content Development System (LCDS) es una herramienta gratuita que permite a la comunidad de certificación y formación de Microsoft crear cursos online interactivos y de alta calidad, así como Microsoft Silverlight Learning Snacks. El LCDS permite a los miembros de la comunidad de certificación y formación de Microsoft publicar cursos eLearning y Learning Snacks a través de los sencillos formularios LCDS, que generan contenido altamente personalizable, actividades interactivas, concursos, juegos, evaluaciones, animaciones, demostraciones y otros elementos multimedia.

CreeGenere una vista previaRefineDistribuya

Defina la estructura de su curso, seleccione una plantilla para cada tema y cree su contenido. Cargue imágenes, ejemplos, vídeos y audio. Agregue vínculos, adjunte archivos y otros contenidos.

Póngase en el lugar del alumno en todo momento. Utilice la función Vista previa para ver, verificar e interactuar con el curso completo tal como está en este momento.

Introduzca los cambios que desee y guarde su trabajo.

Publique el curso y distribúyalo a través de la web o de un sistema de administración de cursos.

Descargue la versión más reciente del LCDS

La versión más reciente del LCDS está lista para descargar. Esta publicación ofrece un método de creación de elementos interactivos individuales que puede usar en las presentaciones de PowerPoint o ejecutar desde su sitio web. Para obtener más detalles, consulte la sección "Novedades sobre LCDS 2.8", que aparece a continuación en esta página. Regístrese para descargar LCDS 2.8 hoy mismo.

¿Qué ofrece el LCDS?

Con el LCDS, la comunidad de certificación y formación de Microsoft puede:

  • Desarrollar y proporcionar contenido con rapidez, para garantizar que sea oportuno y relevante.
  • Proporcionar contenido web que cumpla con SCORM 1.2 y que se pueda hospedar en una Plataforma de eLearning.
  • Cargar o adjuntar contenido existente (LCDS es compatible con varios formatos de archivo).
  • Seleccionar una amplia variedad de formularios para autorizar el contenido de eLearning y los componentes interactivos basados en Silverlight.
  • Desarrollar una estructura de curso y reorganizarla en cualquier momento.
  • Descargar cursos de ejemplo (el LCDS debe estar instalado).

Novedades sobre LCDS 2.8

Mediante el LCDS v2.8, la comunidad de certificación y formación de Microsoft puede crear elementos interactivos individuales para usarlos en presentaciones de PowerPoint.

Nota Si ya ha usado una versión de comunidad del LCDS, debe seguir estos pasos para pasar sus cursos a LCDS 2.8.

Si utiliza...Copiar contenidos de copia de este directorioEn este directorio

Windows Vista o Windows 7

C:\ProgramData\Microsoft Learning\LCDSc\courses

C:\ProgramData\Microsoft Learning\LCDS\courses

Windows XP

C:\Program Files\Microsoft\Learning\LCDSc\courses

C:\Program Files\Microsoft\Learning\LCDS\courses

¿Está disponible el LCDS en otros idiomas además del inglés?

El LCDS está disponible en siete idiomas adicionales. Para descargarlo, haga clic en Regístrese para descargar. Tras registrarse, podrá descargar las siguientes versiones:

  • Chino simplificado
  • Hindi
  • Polaco
  • Portugués (Brasil)
  • Ruso
  • Español (España)
  • Turco
Regístrese para descargar
Cursos de ejemplo del LCDS

El Microsoft Learning Content Development System (LCDS) proporciona una biblioteca de plantillas que le ayudará a diseñar cursos de eLearning. Puede crear contenido con texto e imágenes, actividades interactivas, concursos, juegos, evaluaciones, animaciones, demostraciones y otros elementos multimedia.

Los cursos de ejemplo del LCDS muestran cómo utilizar las distintas estructuras de curso y las diversas plantillas para crear cursos de eLearning atractivos.

Descargue los cursos de ejemplo y examine el contenido. Puede modificar cada uno de los cursos de ejemplo, guardarlo y acceder a él para usarlo. Cada curso de ejemplo contiene ejemplos de uso de plantillas y estructura del curso.

Nota Para usar estos cursos de ejemplo, es necesario que el LCDS esté instalado en su equipo.

Título del curso de ejemploDescargas de Windows 7 y Windows VistaDescargas de Windows XP

What's New in Windows Vista

— En este curso se muestran algunas de las nuevas características de Windows Vista. Usa la plantilla de tabla para disponer las áreas de características e incluye demostraciones con el fin de enseñar a los usuarios el procedimiento para llevar a cabo determinadas tareas.

Plantillas usadas en este curso: animación, tabla accionable, arrastrar y soltar, juego de mosaico y demostración

Descargar (archivo .exe, 21,3 MB)

Descargar (archivo .exe, 21,3 MB)

New Features of SQL Server 2008 Reporting Services

— En este curso se presentan las características principales de Microsoft SQL Server 2008 Reporting Services. Usa plantillas interactivas, como la de juego de ordenación y girar mosaico para poner a prueba los conocimientos de los usuarios y, a continuación, presenta demostraciones que ilustran la generación de informes en acción.

Plantillas usadas en este curso: animación, juego de ordenación, juego de mosaico, demostración, varias opciones y arrastrar y soltar

Descargar (archivo .exe, 17,6 MB)

Descargar (archivo .exe, 17,6 MB)

Preguntas más frecuentes

General
¿Qué es la comunidad de certificación y formación de Microsoft?

La comunidad de certificación y formación de Microsoft incluye los siguientes grupos:

  • Microsoft Learning Partners (antes denominado Microsoft Certified Partners for Learning Solutions)
  • Microsoft Certified Professionals (MCP)
  • Microsoft Certified Trainers (MCT)
  • Comunidad de Microsoft Courseware Library (CWL)
  • Clientes de Volume Licensing (VL) de productos de certificación y formación de Microsoft
  • Clientes de Software Assurance (SA) de productos de certificación y formación de Microsoft
  • Miembros de Microsoft Imagine Academy
  • Comunidad de Microsoft Learning Digital Literacy (DL)
  • Otros expertos en áreas temáticas
¿Cuál es la diferencia entre la certificación y formación de Microsoft y el Microsoft Education Product Group?

La certificación y formación de Microsoft construye productos y soluciones innovadoras que permiten a los profesionales de TI, desarrolladores y trabajadores de la información obtener la mayor rentabilidad de su tecnología de Microsoft. La certificación y formación de Microsoft ofrece una amplia gama de programas, lo que incluye los libros de Microsoft Press, evaluaciones de habilidades y soluciones de eLearning. El enfoque principal es la formación en TI compatible con la tecnología Microsoft para los profesionales de TI actuales y para quienes aspiran a serlo.

La función del Microsoft Education Product Group (EdPG) es dar a las personas la capacidad para que pongan en práctica su potencial económico y social, poniendo a disposición de todos experiencias educativas de calidad a través de la tecnología. El enfoque principal del grupo es mejorar y desarrollar productos de Microsoft de forma específica para educadores, estudiantes e instituciones de enseñanza de educación primaria, secundaria y superior.

Si creo contenido mediante el LCDS, ¿soy yo el propietario o es Microsoft?

El contenido que cree mediante el LCDS es suyo.

¿Cómo distribuyo un curso independiente?

Si está creando cursos que no planea hospedar en una Plataforma de eLearning (LMS) o cursos para los que simplemente necesita un método de distribución adicional, puede distribuir los archivos de sus cursos. Si sigue las siguientes instrucciones, podrá ubicar los archivos de sus cursos en un sitio web (para descarga) o en un CD, o podrá enviar un mensaje de correo electrónico para seleccionar personas.

  1. Abra la carpeta de los cursos. La siguiente gráfica muestra la ruta de la ubicación de la carpeta de los cursos.
    Si ejecuta:La carpeta de los cursos estará ubicada aquí:

    Windows 8, Windows 7 o Windows Vista

    C:\ProgramData\Microsoft Learning\LCDS\courses

    Windows XP Service Pack 2

    C:\Program Files\Microsoft\Learning\LCDS\courses

  2. Localice el curso que desee distribuir.
  3. En función de cómo desee realizar la distribución, es posible que desee comprimir la carpeta con el nombre del curso en ella; de lo contrario, puede copiar la carpeta a su destino especificado (si los estudiantes no van descargar el curso de un sitio web o un sitio de intranet, o si va a mandar el curso por correo electrónico, comprimir la carpeta ahorrará tiempo de descarga y espacio en la bandeja de entrada).
  4. Los estudiantes deberán abrir la carpeta (si está comprimida deberán descomprimirla antes de abrirla) y, a continuación, abrir el archivo wrapper.htm para ver el curso. Asegúrese de ofrecer a su público las instrucciones para llegar al archivo wrapper.htm, ya que podría no ser fácil.

Instalación y configuración

¿Cuáles son los requisitos mínimos del sistema para la ejecución del LCDS?

Para ejecutar el sistema LCDS en su equipo, debe satisfacer los requisitos mínimos del sistema siguientes:

  • Sistema operativo: Windows XP Service Pack 2
  • Navegador: Microsoft Internet Explorer 7.0 o posterior
  • Plataforma del desarrollador: Microsoft .NET Framework 2.0 o posterior
  • Servicios de desarrollo de software XML: Microsoft Core XML Services (MSXML) 6.0
  • Servicio de instalación y configuración: Windows Installer 3.1
  • Reproductor multimedia: Adobe Flash Player 8, Microsoft Silverlight 4.0
¿En qué navegadores puedo ver mi curso del LCDS?

El sistema LCDS está optimizado para Internet Explorer. Los cursos de eLearning creados en LCDS 2.8 también pueden verse en Firefox 3.5.9 y Firefox 3.6.3. LCDS no es compatible con Safari u Opera.

Plantillas

¿Por qué desaparecen algunos términos del glosario que estoy creando?

Al crear un glosario, introduzca el término en negrita y la definición del término sin negrita. No ponga en negrita el texto de las definiciones. Si utiliza texto en negrita en las definiciones, no se mostrará parte del contenido.

¿Por qué algunos de los términos de mi glosario aparecen bajo encabezados blancos?

Si introduce espacios al principio del término del glosario, estos se ordenarán como una categoría y aparecerá como un encabezado en blanco. Para evitarlo, no introduzca espacios al principio de un término del glosario.

En una tabla, el texto no se ajusta correctamente alrededor del gráfico. ¿Cómo puedo solucionarlo?

El texto no se ajusta correctamente si la extensión de las palabras es superior al espacio disponible junto a la imagen. Si puede modificar el contenido del texto con palabras más cortas, el texto se ajustará correctamente alrededor del tráfico.

¿Cómo creo una simulación?

Consulte la ayuda de LCDS para obtener instrucciones sobre cómo cargar el archivo de Shockwave Flash (SWF) o Windows Media (WMV) en la carpeta de medios del curso. Además del archivo de simulación, también debe cargar el archivo .xml de simulación en la misma carpeta de medios. El archivo .xml de simulación contiene información sobre los pasos y es necesario para que el archivo Flash funcione correctamente.

Globalización

¿Por qué aparece un error de secuencia de comandos cuando intento abrir un curso localizado mediante LCDS?

Al localizar un curso en el LCDS, la cadena de idioma debe especificarse correctamente en el archivo imsmanifest.xml. Busque la siguiente cadena de código:

<imsmd:langstring xml:lang=

Para los cursos que no están en inglés, el atributo debe contener el código de idioma de dos letras. Por ejemplo, la cadena de idioma de un curso en danés debe ser la siguiente:

<imsmd:langstring xml:lang="da"

La siguiente cadena de código no es correcta para un curso en danés:

<imsmd:langstring xml:lang="da-DK"

¿Cómo creo un glosario en japonés?

Los glosarios en japonés se ordenan por fonética. Para ordenar por fonética, debe editar manualmente el archivo de contenido XML para incluir los caracteres fonéticos. Para ello, abra el archivo de tema XML que corresponda al tema de su glosario (puede encontrar el archivo en la barra de estado del LCDS). En este archivo, busque la siguiente cadena de código, donde "sample_term" debe reemplazarse por el nombre del término:

<definition term="sample_term">

Al principio del término de definición, añada el carácter fonético seguido de un espacio, un guión y, por último, un espacio. Use el modo de caracteres alfanuméricos de un byte de su teclado para introducir los espacios y el guión. Cuando se muestra el glosario en Internet Explorer, los caracteres fonéticos y el guión se eliminan de los términos del glosario y este se ordena por fonética.

Nota Si el glosario incluye términos en inglés, cada uno aparecerá según su carácter alfanumérico. El caracteres alfanuméricos en inglés se mostrarán en primer lugar, seguidos por los términos japoneses.

¿Por qué se repiten algunos caracteres en la lista alfabética del glosario?

Si se crea un curso localizado fuera del LCDS y este incluye un glosario, asegúrese de abrir el curso con el LCDS y de usar la función "Guardar" para guardar el curso. De esta manera, se asegura que el glosario se ordene adecuadamente y que la lista alfabética aparezca correctamente.

¿Por qué debo "Guardar" una plantilla de glosario del LCDS?

Cuando se localiza un curso fuera del LCDS, es necesario abrir las páginas del glosario en el LCDS y volver a guardarlas. Si los cursos se localizan fuera del LCDS, el orden de los términos del archivo de contenido XML cambia. Cuando se vuelven a guardar con el LCDS, este restablece el orden correcto en el archivo de contenido XML del glosario.

¿Por qué no se inician simulaciones en un curso en japonés?

Se trata de un problema de Microsoft Internet Explorer 7 con el japonés. Para resolver este problema, descargue la actualización de Internet Explorer 7.

Cuando publico un curso, ¿por qué no se incluyen algunos archivos en el archivo ZIP?

El contenido localizado solo es compatible con un sistema operativo en el idioma de destino. Si se carga contenido que no está en inglés en un equipo con este idioma instalado, los caracteres que no estén en formato ASCII se perderán al guardar el paquete SCORM (Sharable Content Object Reference Model). Los paquetes SCORM se guardan en formato de archivo ZIP, que solo es compatible con los caracteres ASCII para los nombres de directorio y de archivo. Si desarrolla contenido que no esté en inglés, debe hacerlo en un sistema operativo que tampoco esté en inglés o en un sistema operativo con un paquete de idiomas distintos del inglés instalado y activo. Una vez que se desarrolla el contenido, este debe empaquetarse en un equipo con la misma configuración. Al usar el paquete de idioma distinto del inglés, los valores ASCII de ese idioma se alinearán con el archivo ZIP y todo funcionará correctamente.

¿Por qué no se muestra de forma correcta el símbolo del yen en un curso en japonés?

Al introducir texto en japonés con el modo de caracteres katakana de un byte o el modo de caracteres alfanuméricos de un byte, el símbolo del yen se muestra como "\". Este problema ocurre con muchos editores. Para mostrar el símbolo del yen, use uno de estos modos de entrada: hiragana, katakana de dos bytes o alfanumérico de dos bytes.

¿Por qué hay caracteres extraños en la etiqueta "Show me" (Mostrar) de una simulación?

Este problema ocurre si se crea la simulación mediante una versión anterior de la plantilla Flash de simulación (SWF de simulación). Para solucionarlo, puede modificar los archivos XML globales de alemán (de.xml y de-de.xml) en el CCS. La variable "simulation_showMe" debe modificarse para eliminar el texto
"<b>"
y
"</b>"

En un curso en japonés, el número total de pasos de una simulación está truncado. ¿Por qué?

El truncamiento no ocurre en un entorno JPN. Con Windows XP Service Pack 2 en japonés y Microsoft Internet Explorer 6 Service Pack 2 a una resolución de 1024 x 768 o superior, no se produce truncamiento.

Ayuda

¿Qué nivel de soporte técnico de producto se ofrecen para LCDS?

LCDS es una herramienta gratuita creada por el departamento de certificación y formación de Microsoft y cuenta con el soporte técnico de la comunidad. Consulte el foro de LCDS para enviar su pregunta o consultar posibles respuestas.

¿Qué formatos de archivo son compatibles con LCDS?

Se admiten los siguientes formatos de archivo:

  • Audio: para el componente de voz del experto se necesitan archivos .MP3.
  • Vídeo: las animaciones pueden tener el formato de archivo SWF o .WMV y las demostraciones pueden tener el formato SWF o WMV.
  • Gráficos estáticos: LCDS admite los formatos JPG/JPEG y PNG.
¿Cuántos caracteres puedo usar en los títulos?

El número máximo de caracteres que puede usar depende del tipo de título:

  • Título del curso: Título del curso: 95 caracteres como máximo
  • Título del módulo: 80 caracteres como máximo
  • Título del tema: 70 caracteres como máximo
¿Cuántos turnos hay de forma predeterminada en los juegos de mosaicos?

Tal y como se explica en el tema de la ayuda "Templates > Play > Tile Game > About tile games" (Plantillas > Jugar > Juego de mosaicos > Acerca de los juegos de mosaicos), el número predeterminado de envíos es de ocho.

En el tema de la ayuda "Templates > Play > Tile Game > Using the Tile Game template" (Plantillas > Jugar > Juego de mosaicos > Uso de la plantilla Juego de mosaicos) se indica que, de forma predeterminada, se muestran ocho turnos en el campo de número de turnos. Se recomienda especificar de 6 a 9 turnos en el juego de mosaicos para lograr una experiencia de aprendizaje óptima.

¿Es "envío" sinónimo de "turno"? ¿Cuál el número predeterminado?

Sí, ambos términos hacen referencia al número de turnos que tiene un usuario. El valor predeterminado de LCDS de turnos (envíos) es de ocho. Los autores pueden cambiar el valor predeterminado en casos especiales en función de las necesidades.

¿Cómo puedo aportar comentarios sobre LCDS?

Puede enviar comentarios sobre la herramienta a través de uno de los siguientes métodos.

Material de apoyo para el trabajo

¿Por qué no aparecen los gráficos de ayuda para el lector en el material de apoyo para el trabajo?

Al crear el material de apoyo para el trabajo, debe guardar el archivo con la extensión MHT mediante la opción Guardar como > Página Web de un solo archivo de Microsoft Office Word. Si intenta guardar el archivo mediante la opción Guardar como archivo web, un solo archivo de Internet Explorer, perderá las imágenes.

Tengo material de apoyo para el trabajo que contiene una lista numerada de pasos. Algunos de los pasos están numerados de forma incorrecta. ¿Cómo lo soluciono?

Es posible que se trate de un problema de formato en el archivo MHT. Para corregir la numeración, siga estas instrucciones:

  1. Abra el archivo MHT mediante Microsoft Office Word.
  2. Haga clic en Continuar numeración en el paso numerado de forma incorrecta.
  3. Guarde el archivo.
¿Por qué no aparece el icono de impresión en el archivo MHT del material de apoyo para el trabajo?

El icono hacer clic para imprimir se ha eliminado y no existe esa opción en el archivo jobaidtemplate.dotx. Puede usar la función de impresión de Internet Explorer.

Actualización

Cuando haya una nueva versión del LCDS disponible, ¿debo desinstalar la versión que tengo en mi equipo antes de instalar la nueva?

No. Sin embargo, si hay una nueva versión disponible, debe descargarla e instalarla.

¿Se actualizarán todos mis cursos al instalar la versión nueva de LCDS?

No. Al instalar la nueva versión, los cursos no se actualizan automáticamente. Debe usar el LCDS para abrir cada curso y actualizarlo.

¿Cómo actualizo mis cursos a la versión más reciente del LCDS?

Para actualizar un curso:

  1. Abra el curso con la funcionalidad de apertura del LCDS.
  2. Cuando se le solicite la actualización, haga clic en Aceptar.

Para acceder a los cursos que ha empezado a desarrollar con una versión anterior del LCDS, debe mover la carpeta de cursos.

La ubicación de los cursos depende de si usa Windows Vista o una versión anterior de Windows. Puede acceder siempre a los cursos abriendo el LCDS y haciendo clic en Abrir (en la barra de herramientas). Todos sus cursos aparecen en el cuadro de diálogo Abrir. En la siguiente tabla, se enumeran las listas donde se guardan los cursos, según la versión de Windows que esté usando.

Si ejecuta:La carpeta de los cursos estará ubicada aquí:

Windows 8, Windows 7 o Windows Vista

C:\ProgramData\Microsoft Learning\LCDS\courses

Windows XP Service Pack 2

C:\Program Files\Microsoft\Learning\LCDS\courses

Si usa Windows 8, Windows 7 o Windows Vista, tiene cursos que ha empezado a desarrollar con versiones de LCDS anteriores a la 2.2 y desea verlos o editarlos en LCDS 2.2, debe mover los cursos a una ruta de archivos actualizada, de la siguiente forma:

  1. Vaya a C:\Archivos de programa\Microsoft\Learning\LCDS\courses. Aquí se encuentran los archivos de curso de los cursos que se desarrollan con versiones de LCDS anteriores a la 2.2.
  2. Seleccione y corte (CTRL + X) todos los cursos que vaya a mover.
  3. Pegue (CTRL + V) los cursos en esta carpeta: C:\ProgramData\Microsoft Learning\LCDS\courses.

Abra el LCDS y, a continuación, haga clic en Abrir (en la barra de herramientas). Los cursos que acaba de mover aparecen en la lista de cursos del cuadro de diálogo Abrir.

¿Debo guardar cada página para actualizar un curso?

No, no es necesario guardar cada página. El curso se actualizará al abrirlo con la nueva versión del LCDS.

Visor

He cambiado el título del curso, pero el nuevo nombre no aparece reflejado en la barra azul de Internet Explorer. Internet Explorer sigue mostrando el título del curso antiguo. ¿Cómo puedo solucionar este problema?

Para cambiar el título del curso, debe hacerlo a través del botón Save As (Guardar como) del LCDS. Debe abrir el curso especificado en el LCDS, hacer clic en Save As (Guardar como) y cambiar el nombre del curso. De esta forma, se creará una nueva carpeta para el curso (que se corresponderá con el nombre nuevo del curso) y modificará el título del curso, lo que cambiará el título blanco de la parte superior del visor.

Veo el siguiente error de Flash en un curso LCDS 1.5: "A script in this movie is causing Adobe Flash Player 9 to run slowly" (Una secuencia de comandos de este vídeo ralentiza el funcionamiento de Adobe Flash Player 9).

No use la "y comercial" (&) en los nombres de los temas. En su lugar, utilice la palabra completa.

Problemas conocidos y resolución de problemas

¿Por qué deja de responder LCDS cuando uso las teclas Retroceso o Suprimir para editar mi contenido?

Este problema ocurre en los equipos que ejecutan Windows XP Service Pack 2 con Microsoft Internet Explorer 6 instalado. Para evitar este problema, actualice su navegador a Internet Explorer 8.

¿Por qué en ocasiones no funcionan los accesos directos de teclas Deshacer (Ctrl+z) y Rehacer (Ctrl+y)?

Es posible que algunos accesos directos de teclas no funcionen en este momento. Si los accesos directos de teclas para rehacer y deshacer no funcionan, use los botones Rehacer y Deshacer que forman parte de la interfaz de usuario de LCDS.

Vea más problemas conocidos
  • Al mostrar la página de la tabla accionable en Internet Explorer, aparece una barra de desplazamiento horizontal.
  • En la ventana Demonstration Transcript (Transcripción de demostración), el título del encabezado azul muestra el nombre del tema, no el de la lección.
  • En el archivo de ayuda de LCDS, vaya a "Templates > Try > Simulation > Using the Simulation Template" (Plantillas > Prueba > Simulación > Uso de la plantilla de simulación). La primera línea con viñetas en el encabezado Simulation (Simulación) incluye el texto Demo (Demostración). Debería incluir el texto Simulation (Simulación).
  • Cuando un usuario crea un curso en un idioma distinto al inglés en LCDS, los archivos ubicados en las carpetas Platform y Viewer se establecen como archivos de solo lectura de forma predeterminada. Los archivos ubicados fuera de esas dos carpetas no se establecen como archivos de solo lectura.
  • En las instrucciones en inglés del Juego de mosaico, se debe agregar la palabra arrow (flecha) tras la palabra Submit (Enviar).
Vea los problemas resueltos

En las versiones anteriores, si el sistema operativo era Windows Vista, era necesario iniciar sesión como administrador para ejecutar LCDS en el equipo. Este problema se ha solucionado en la versión 2.2.