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Esame
62-193

Windows

  • Pubblicazione:
    giovedì 4 gennaio 2018
  • Lingue:
    Inglese
  • Destinatari:
    Educatori
  • Tecnologia:
    Tecnologie multiple
  • Credito per la certificazione:
    Microsoft Certified Educator

Competenza tecnologica per educatori

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A partire dal 1 maggio 2017, la politica di cancellazione esistente sarà totalmente sostituita dalla seguente politica: la cancellazione o la ripianificazione del tuo esame entro 5 giorni lavorativi dalla data prevista per l'esame sono soggette a una penale. Qualora il candidato non si presenti all'appuntamento pianificato per sostenere un esame oppure non ripianifichi o annulli l'appuntamento almeno 24 ore prima della data prevista per l'esame deve pagare la quota intera dell'esame.

Competenze misurate

Questo esame misura la capacità di eseguire le attività tecniche elencate di seguito. Guarda le esercitazioni video sugli variety of question types esami Microsoft.

Tieni presente che le domande possono includere gli argomenti descritti nell'elenco puntato, ma non saranno limitate a tali argomenti.

Hai commenti sulla rilevanza delle competenze valutate in questo esame? Si prega di inviare a Microsoft i tuoi commenti. Tutti i commenti verranno esaminati e inclusi in modo appropriato mentre la validità e affidabilità del processo di certificazione resteranno invariate. Microsoft non risponderà direttamente ai commenti ricevuti. Apprezziamo il contributo dell'utente a garantire la qualità del programma di certificazione Microsoft.

In caso di dubbi su domande specifiche di questo esame, puoi inviare un exam challenge.

Se hai domande o vuoi inviare dei commenti sugli esami di certificazione Microsoft oppure sui programmi di certificazione, sulla registrazione o sulle promozioni, contatta il tuo Regional Service Center.


Nota: Questi sono aggiornamenti significativi degli esami validi a partire dal 4 gennaio 2018. Poiché le modifiche a questo esame sono fondamentali, non è disponibile alcun documento di modifica.

I titolari di certificazioni MCE esistenti hanno 2 anno di tempo, a partire dal 4 gennaio 2018, per certificare un nuovo esame. Dopo un anno, tutte le certificazioni MCE che sono state ottenute prima del 4 gennaio 2018 verranno rimosse dalle trascrizioni.

Facilitare la collaborazione tra studenti
  • Determinare il livello al quale un'attività di apprendimento soddisfa il titolo per la collaborazione
    • Preparare attività che consentano agli studenti di lavorare insieme, condividere le responsabilità dei risultati finali, prendere decisioni che siano importanti e cruciali per il successo dell'attività di apprendimento, e lavorare in modo interdipendente
  • Analizzare, valutare, progettare e gestire l'ambiente di apprendimento per facilitare la collaborazione degli studenti, dopo aver fornito un set di risorse disponibili in una classe
    • Ambiente virtuale; ambiente fisico; strumenti software disponibili
Facilitare una comunicazione competente
  • Modificare un'attività di apprendimento per soddisfare il titolo di livello più elevato di comunicazione esperta
    • Preparare attività che consentano agli studenti di creare risultati finali che trasmettano un set di ide connesse, che siano multimodali, che richiedano la prova del supporto e che siano progettati per destinatari specifici
  • Valutare gli esempi degli studenti per determinare il livello al quale soddisfano il titolo di comunicazione esperta
    • Valutare gli esempi degli studenti sull'uso delle idee connesse, sull'approccio multimodale, sulla prova del supporto e sulla progettazione per destinatari specifici
Facilitare la costruzione di conoscenza
  • Determinare il livello al quale un'attività di apprendimento soddisfa il titolo di costruzione di conoscenza
    • Preparare attività interdisciplinari che consentano agli studenti di applicare la conoscenza in un nuovo contesto
  • Trasformare una situazione di apprendimento didattico in un'attività che richieda agli studenti di applicare la conoscenza in un nuovo contesto che faciliti l'apprendimento interdisciplinare
    • Preparare attività che consentano agli studenti di spendere tempo e sforzi a sviluppare conoscenze per loro nuove, e di partecipare ad attività di apprendimento interdisciplinare
Facilitare l’autoregolamentazione
  • Determinare il livello al quale un'attività di apprendimento soddisfa il titolo per l'autoregolazione
    • Preparare attività a lungo termine che consentano agli studenti di pianificare il loro proprio lavoro e revisionare il lavoro in base al feedback
  • Determinare quali opportunità facilitano un ambiente di autoregolazione
    • Fornire agli studenti le opportunità per impostare i loro proprio obiettivi di apprendimento, decidere le migliori strategie per raggiungere quegli obiettivi e controllare se queste strategie funzionano
Facilitare la risoluzione dei problemi nel mondo reale e l'innovazione
  • Determinare il livello al quale un'attività di apprendimento soddisfa il titolo per la risoluzione dei problemi del mondo reale
    • Preparare attività che consentano agli studenti di sviluppare una soluzione a un problema per loro nuovo, di completare un'attività per la quale non sono stati istruiti o di progettare un prodotto complesso che soddisfi un set di requisiti
  • Selezionare una strategie per incoraggiare gli studenti a risolvere i problemi, a innovare e ad applicare una soluzione che porta vantaggi ad altri nel mondo reale
    • Sviluppare obiettivi di apprendimento che coinvolgano problemi del mondo reale
Facilitare l’utilizzo da parte degli studenti degli strumenti di informazione e comunicazione (ICT)
  • Determinare il livello al quale un'attività di apprendimento soddisfa il titolo per l'uso della formazione ICT
    • Preparare attività che consentano agli studenti di usare gli ICT per supportare la costruzione della conoscenza;affrontare le esigenze dei diversi studenti
  • Raggiungere i risultati di apprendimento degli studenti usando strumenti tecnologici Microsoft
    • Identificare le competenze richieste per implementare le risorse
  • Selezionare la migliore risorsa ICT che aiuti a risolvere o a gestire le sfide logistiche di raggiungere il risultato educativo desiderato
    • Problemi di configurazione dei laboratori; computer condivisi; BYOD
Utilizzare gli ICT per essere un docente efficace
  • Determinare quale risorsa ICT supporta un esito educativo specifico
    • Valutare un'attività di apprendimento; assegnare un voto all'appropriatezza delle risorse ICT specifiche; affrontare le diverse esigenze di tutti gli studenti
  • Determinare l'approccio pedagogico appropriato per raggiungere un risultato educativo usando le risorse ICT
    • Confronto tra situazioni pianificate e non pianificate; prestazioni appropriate di comprensione; stili di apprendimento diversi
  • Selezionare una risorsa ICT appropriate per raggiungere un obiettivo di sviluppo professionale
    • Migliorare la produttività; competenze di gestione del tempo
  • Valutare le risposte a uno scenario coinvolgendo la cittadinanza digitale
    • Sicurezza in Internet; problemi di sicurezza; cyber-bullismo; impronta digitale; problemi di privacy; forum di comunicazione; uso accettabile

A chi è destinato questo esame?

I candidati per questo esame includono persone che si stanno preparando a diventare educatori in classe, educatori correnti, insegnante di facoltà o di college propedeutici, amministratori educativi o altre professioni per le quali è necessario convalidare la propria competenza.

Il test per la certificazione MCE: Competenza tecnologica per educatori è un esame di livello intermedio che intende essere una misura valida e affidabile delle competenze, misurate secondo il framework del 21st Century Learning Design (21CLD).

Ulteriori informazioni sugli esami

Preparazione per un esame

Si consiglia di rivedere interamente questa guida per la preparazione dell'esame e di acquisire familiarità con le risorse in questo sito Web prima di pianificare l'esame. Vedere la Microsoft Certification exam overview per informazioni sulla registrazione, video con i formati tipici di domande degli esami e altre risorse di preparazione. Per informazioni sui criteri degli esami e sui punteggi, vedere i Microsoft Certification exam policies and FAQs.

Nota

Questa guida per la preparazione è soggetta a modifiche in qualsiasi momento e senza preavviso e a sola discrezione di Microsoft. Gli esami Microsoft possono includere tecnologie di test adattive e simulazioni. Microsoft non indica il formato in cui vengono presentati gli esami. Vi invitiamo a usare questa guida per la preparazione dell'esame indipendentemente dal formato dell'esame. Per aiutare i candidati a preparare questo esame, Microsoft consiglia di acquisire esperienza pratica con il prodotto e di utilizzare le risorse di formazione specificate. Queste risorse di formazione non coprono necessariamente tutti gli argomenti elencati nella sezione "Competenze misurate".