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Únase al programa mundial Docentes Innovadores de Microsoft y conviértase en un participante activo en su profesión. Trabaje en red dentro de una comunidad global interesada en la educación centrada en el aprendizaje para del Siglo XXI y sea reconocido por su esfuerzo ejemplar por preparar estudiantes para que sean ciudadanos productivos del Siglo XXI.



La iniciativa de Docentes Innovadores en Colombia desarrolla dos iniciativas principales:
A que te cojo ratón

La campaña "A que te cojo ratón" hace parte de las acciones adelantadas por el Ministerio de Educación Nacional a través del Programa Nacional de Uso de Nuevas Tecnologías para el desarrollo de competencias y es uno de los proyectos estratégicos para la competitividad que lidera el Ministerio de Educación Nacional, con el apoyo de Microsoft.


El Programa establece líneas de acción concretas orientadas hacia la construcción de dotación de computadores y conectividad a través de infraestructura de calidad en las escuelas del país, el desarrollo de contenidos digitales, la definición de procesos y estándares para el uso y apropiación de las tecnologías en la educación, y la consolidación de comunidades educativas que apropien y pongan en marcha nuevos paradigmas apoyados con tecnología, para dar solidez a las políticas de cobertura, calidad y eficiencia que el Ministerio de Educación de Colombia se ha trazado a través del Plan sectorial de la "Revolución Educativa", a nivel de la educación preescolar, básica, media y superior.

Los docentes se constituyen en el eje central de cualquier proceso innovador en educación. A sabiendas de que los docentes necesitan desarrollar competencias para usar los equipos, los programas y los recursos y de la necesidad que tienen de adquirir competencias en el uso didáctico de estos medios para que su utilización se haga en los momentos oportunos y de la manera más adecuada dentro del salón de clases, se han realizado campañas de formación como "A que te cojo ratón". La actualización de los contenidos que actualmente se distribuyen como parte de esta campaña, fueron desarrollados por la Universidad de Antioquia con el apoyo de Microsoft y se encuentran en: didactica.udea.edu.co/segundaEtapa/

Entre pares

La misión del programa Entre Pares es implementar un modelo de formación docente en el que se integre la tecnología a los contenidos curriculares favoreciendo el aprendizaje de los alumnos, a través de:
  • La formación de docentes líderes para que sean los Asesores del programa.
  • La preparación de los Asesores para que apoyen a los docentes en la manera de integrar la tecnología favoreciendo un aprendizaje significativo en los alumnos.
  • El apoyo a las instituciones y centros educativos para que puedan crear la infraestructura necesaria que les permita darle sostenibilidad al programa.


Antecedentes

El Programa fue creado en 2001 por la empresa Puget Sound Center con el apoyo del Departamento de Tecnología y Educación de Estados Unidos y se aplicó por primera vez en 2002. Posteriormente se expandió en el estado de Washington en los diferentes distritos.

En 2003, después de haber revisado la calidad y estructura del programa, así como los resultados obtenidos en las escuelas que lo habían adoptado, Microsoft propuso a Puget Sound Center la posibilidad de extenderlo a nivel mundial como parte integral del programa Alianza por la Educación.

En Colombia, el Ministerio de Educación Nacional a través de la Subdirección de Mejoramiento, invitó a Corpoeducación en agosto de 2005, a participar como operador y evaluador del Plan Piloto del programa Entre Pares -Peer Coaching- patrocinado por Alianza por la Educación - Microsoft el cual se llevó a cabo entre noviembre de 2005 y junio de 2007. Este se desarrolló en cuatro zonas geográficas o regiones, a saber: Antioquia, con los municipios de Medellín, Envigado e Itagüí; Córdoba, con los municipios de Cereté, San Carlos, San Pelayo, Valencia, Tierralta, Planeta Rica, Montelíbano y Pueblo Nuevo; Arauca, con los municipios de Arauca, Arauquita, Tame, Fortúl y Saravena; y, Bogotá, D. C.

Entre lso últimos meses de 2009 y mediados de 2010, se llevará a cabo los procesos de expansión del programa formando a 8 docentes facilitadores de 2 regiones del país, 667 asesores y 1271 asesorados en por lo menos 10 regiones del país, en el uso de las tecnologías de información y comunicación como un instrumento de producción y diseño de ambientes de aprendizaje concretos, que pongan en marcha procesos activos de construcción de aprendizajes para el fortalecimiento de competencias básicas de los niños, niñas y jóvenes del país.

El programa Entre Pares se sustenta en un modelo de formación conocido como “Coaching” que opera de la siguiente forma: en un determinado contexto, ya sea en una empresa o en el sector educativo, se le asigna el papel de “coach”, “Asesor” o “tutor” a una persona que puede ser un empleado o docente, cuya responsabilidad es la formación de sus colegas en un contenido específico.


A mediados de 2010 se contará con un total de:
  • 226 Facilitadores
  • 9,106 Maestros
Que han sido formados a través del programa desde su iniciación.



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