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Exame
62-193

Windows

  • Publicado:
    Quinta-feira, 4 de janeiro de 2018
  • Idiomas:
    Inglês
  • Públicos:
    Educadores
  • Tecnologia:
    Múltiplas tecnologias
  • Crédito para certificação:
    Microsoft Certified Educator

Instrução tecnológica para educadores

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A partir do dia 1 de maio de 2017, a política de cancelamento existente será completamente substituída pela seguinte política: cancelar ou remarcar seu exame dentro de 5 dias úteis da data marcada é sujeito a uma taxa. Não comparecer para seu exame agendado ou não remarcar ou cancelar seu agendamento com pelo menos 24 horas de antecedência do exame faz com que você perca toda a taxa do exame.

Habilidades medidas

Este exame mede sua habilidade em executar as tarefas técnicas listadas abaixo. Veja tutoriais em vídeo sobre a variety of question types sobre exames da Microsoft.

Observe que as perguntas podem testar, mas não estarão limitadas a, os tópicos descritos no texto com marcadores.

Deseja enviar comentários sobre a relevância das habilidades medidas neste exame? Envie seus comentários para a Microsoft. Todos os comentários serão revisados e incorporados conforme apropriado, mantendo a validade e confiabilidade do processo de certificação. Observe que a Microsoft não responderá diretamente aos comentários. Agradecemos seus comentários para garantir a qualidade do Programa de Certificação Microsoft.

Se tiver dúvidas sobre perguntas específicas deste exame, envie um exam challenge.

Se você tiver outras perguntas ou comentários sobre os exames de certificação da Microsoft ou sobre o programa de certificação, o registro ou as promoções, entre em contato com seu Regional Service Center.


Observação: Existem atualizações de exame significantes efetivas a partir do dia 4 de janeiro de 2018. Como as mudanças neste exame são fundamentais, não existem documentos de mudanças disponíveis.

Detentores de certificações MCE existentes possuem um ano, a partir do dia 4 de janeiro de 2018, para se certificar no novo exame. Depois de um ano, todas as certificações MCE obtidas antes do dia 4 de janeiro de 2018 serão removidas dos históricos.

Facilitar a colaboração do aluno
  • Determinar o quanto uma atividade de aprendizado cumpre as exigências para colaboração
    • Preparar atividades que permitem que os alunos trabalhem juntos, tenham responsabilidade compartilhada pelos produtos, tomem decisões que são substanciais e cruciais para o sucesso da atividade de aprendizagem e trabalhem de forma independente.
  • Analisar, avaliar, criar e gerenciar o ambiente de aprendizagem para facilitar a colaboração do aluno, com um conjunto de recursos disponível em uma sala de aula
    • Ambiente virtual; ambiente físico; ferramentas de software disponíveis
Facilitar a comunicação especializada
  • Modificar uma atividade de aprendizagem para alcançar as exigências para o nível mais alto de comunicação especializada
    • Preparar atividades que permitem que os alunos criem produtos que transmitem um conjunto de ideias conectadas, são multimodais, requerem evidência de suporte e são criados para uma audiência específica
  • Avaliar os exemplos de produtos dos alunos para determinar o nível que eles alcançam das exigências de comunicação especializada
    • Avaliar os exemplos de produtos dos alunos no uso de ideias conectadas, abordagem multimodal, evidência de suporte e criação para uma audiência específica
Facilitar a construção de conhecimento
  • Determinar o quanto uma atividade de aprendizado cumpre as exigências de construção de conhecimento
    • Preparar atividades interdisciplinares que permitem que os alunos apliquem conhecimento em um novo contexto
  • Transformar uma situação didática de aprendizagem em uma atividade que requeira que os alunos apliquem o conhecimento em um novo contexto que facilita o aprendizado interdisciplinar
    • Preparar atividades que permitem que os alunos dediquem seu tempo e esforços desenvolvendo conhecimento novo para eles e participem em atividades interdisciplinares de aprendizagem
Facilitar a autorregulação
  • Determinar o quanto uma atividade de aprendizado cumpre as exigências autorregulação
    • Preparar atividades de longo prazo que permitem que os alunos planejem seu próprio trabalho e revise-os com base no feedback
  • Determinar quais oportunidades facilitam um ambiente de autorregulação
    • Fornecer oportunidades aos alunos para que eles determinem seus objetivos de aprendizagem, decidam as melhores estratégias para alcançar esses objetivos e monitorem o funcionamento das estratégias
Facilitar a solução e inovação de problemas reais
  • Determinar o quanto uma atividade de aprendizado cumpre as exigências para solução de problemas reais
    • Preparar atividades que permitam que os alunos desenvolvam uma solução para um problema que é novo a eles, completem uma tarefa que não foram instruídos a fazer ou criem um produto completo que cumpra com um conjunto de exigências
  • Selecionar uma estratégia que incentive os alunos a solucionar problemas, inovar e aplicar uma solução que beneficie outras pessoas no mundo real
    • Desenvolver objetivos de aprendizagem que envolvam problemas do mundo real
Facilitar o uso de ferramentas de informação e comunicação dos alunos (ICT)
  • Determinar o quanto uma atividade de aprendizado cumpre as exigências para uso da aprendizagem ICT
    • Preparar atividades que permitem o uso de ICT pelos alunos para dar suporte à construção do conhecimento; abordar as necessidades de diversos alunos
  • Cumprir os resultados de aprendizagem usando as ferramentas tecnológicas da Microsoft
    • Identificar as habilidades necessárias para implementar os recursos
  • Selecionar o melhor recurso ICT para ajudar a resolver ou gerenciar os desafios logísticos de alcançar o resultado educacional desejado
    • Problemas de configuração do laboratório; computadores compartilhados; BYOD
Usar ICT para ser um educador efetivo
  • Determinar qual recurso ICT suporta um resultado educacional específico
    • Avaliar uma atividade de aprendizagem; classificar a adequação dos recursos ICT específicos; abordar as diversas necessidades de todos os alunos
  • Determinar a abordagem pedagógica apropriada para alcançar um resultado educacional usando recursos ICT
    • Situações planejadas x não planejadas; desempenhos apropriados de compreensão; diferentes estilos de aprendizagem
  • Selecionar um recurso ICT adequado para alcançar um objetivo de desenvolvimento profissional
    • Melhorar produtividade; habilidades de gerenciamento de tempo
  • Avaliar as respostas a um cenário que envolve a Cidadania Digital
    • Segurança da internet; problemas de segurança; bullying cibernético; pegada digital; problemas de privacidade; fóruns de comunicação; uso aceitável

Quem deve fazer este exame?

Os candidatos para este exame incluem indivíduos que estão se preparando para se tornarem educadores de sala de aula, educadores atuais, docentes de treinamento de professores ou faculdades pré-serviço, administradores educacionais ou outros profissionais em busca de fornecer a validação da competência.

O MCE: O teste de certificação para instrução tecnológica para educadores é um exame de nível intermediário destinada a ser uma medida válida e confiável das competências como medido pela estrutura do 21st Century Learning Design (design de aprendizagem do século 21) (21CLD).

Mais informações sobre exames

Preparação para um exame

Recomendamos que você leia todo este guia de preparação para o exame e familiarize-se com os recursos deste site antes de agendar o seu exame. Consulte a Microsoft Certification exam overview para obter informações sobre registro, vídeos de formatos típicos de pergunta do exame e outros recursos de preparação. Para obter informações sobre políticas e pontuação do exame, consulte as Microsoft Certification exam policies and FAQs.

Observação

Este guia de preparação está sujeito a alterações a qualquer momento sem aviso prévio e a critério exclusivo da Microsoft. Os exames Microsoft podem incluir tecnologia de testes de adaptação e itens de simulação. A Microsoft não identifica o formato em que os exames são apresentados. Utilize este guia de preparação para se preparar para o exame, independentemente do seu formato. Para ajudá-lo a preparar-se para este exame, a Microsoft recomenda que você tenha experiência prática com o produto e use os recursos de treinamento especificados. Estes recursos de treinamento não necessariamente abrangem todos os tópicos listados na seção "Habilidades avaliadas".