Crie cursos online e Porções de Aprendizado do Silverlight com o LCDS

Visão geral

O Microsoft Learning Content Development System (LCDS) é uma ferramenta gratuita que permite à comunidade de treinamentos e certificações da Microsoft criar cursos online interativos de alta qualidade e Microsoft Silverlight Learning Snacks. O LCDS permite que qualquer um da comunidade de treinamentos e certificações da Microsoft publique cursos de e-learning e Learning Snacks preenchendo os formulários do LCDS fáceis de usar que geram de maneira uniforme conteúdo altamente personalizado, atividades interativas, questionários, jogos, avaliações, animações, demonstrações e outros recursos multimídia.

CriarVisualizarRefinarEncantar

Configure sua estrutura de curso, selecione um modelo para cada tópico e crie o conteúdo. Carregue suas imagens, demonstrações, vídeos e áudio. Adicione links, anexe arquivos e mais.

Experimente seu curso da perspectiva do aluno a qualquer momento. Use o recurso Preview (Visualizar) para exibir, verificar e interagir com o curso completo como se encontra no momento.

Faça as alterações desejadas e salve seu trabalho.

Publique seu curso e distribua-o para o público via Web ou por um sistema de gerenciamento de aprendizagem.

Baixe a versão mais recente do LCDS

A versão mais recente do LCDS está pronta para download. Essa versão fornece uma maneira de criar elementos interativos autônomos que você pode usar em apresentações do PowerPoint ou pode iniciar do seu site. Para obter mais detalhes, consulte a seção "Novidades do LCDS 2.8" posteriormente nesta página. Registre-se para baixar o LCDS 2.8 hoje!

O que o LCDS oferece?

Com o LCDS, a comunidade de treinamentos e certificações da Microsoft pode:

  • Desenvolver e fornecer conteúdo com rapidez, sendo ele oportuno e relevante.
  • Fornecer conteúdo para a Web que esteja em conformidade com o SCORM 1.2, e que possa ser hospedado em um sistema de gerenciamento de aprendizagem.
  • Carregar ou anexar conteúdo existente. (O LCDS oferece suporte a vários formatos de arquivo.)
  • Escolher entre uma ampla variedade de formulários para criar conteúdo de e-learning rico e componentes interativos baseados no Silverlight.
  • Desenvolver a estrutura do curso e reorganizá-lo com facilidade a qualquer momento.
  • Baixar exemplos de cursos (o LCDS deve estar instalado)

Novidades do LCDS 2.8

Usando o LCDS v2.8, a comunidade de treinamentos e certificações da Microsoft pode criar elementos interativos autônomos para usar em apresentações do PowerPoint.

Observação Se você usou anteriormente uma versão da comunidade do LCDS, precisará seguir estes passos para inserir seus cursos no LCDS 2.8.

Se você usar…Copiar conteúdo deste diretórioPara este diretório

Windows Vista ou Windows 7

C:\ProgramData\Microsoft Learning\LCDSc\courses

C:\ProgramData\Microsoft Learning\LCDS\courses

Windows XP

C:\Program Files\Microsoft\Learning\LCDSc\courses

C:\Program Files\Microsoft\Learning\LCDS\courses

O LCDS está disponível em outros idiomas além do inglês?

O LCDS está disponível em sete idiomas adicionais. Para baixar, clique em Registrar para baixar. Depois de se registrar, você pode baixar as seguintes versões:

  • Chinês simplificado
  • Hindi
  • Polonês
  • Português (Brasil)
  • Russo
  • Espanhol (Espanha)
  • Turco
Registrar para baixar
Exemplos de cursos do LCDS

O Microsoft Learning Content Development System (LCDS) fornece uma biblioteca de modelos para ajudá-lo a projetar cursos de e-learning. Você pode criar conteúdo com texto e imagens, atividades interativas, questionários, jogos, avaliações, animações, demonstrações e outros recursos multimídia.

Os exemplos de cursos do LCDS demonstram como você pode usar diferentes estruturas de cursos e uma variedade de modelos para criar cursos de e-learning envolventes.

Baixe os exemplos de cursos e navegue pelo conteúdo. Você pode modificar cada exemplo de curso, salvá-lo e acessá-lo para uso pessoal. Cada exemplo de curso contém exemplos de uso de modelos e de estrutura de curso.

Observação Para você usar esses exemplos de cursos, o LCDS deve estar instalado no seu computador.

Exemplo de título de cursoDownloads do Windows 7 e Windows VistaDownloads do Windows XP

What's New in Windows Vista

– Este curso demonstra alguns dos novos recursos do Windows Vista. Ele usa o modelo Click Table (Tabela de Clique) para apresentar áreas de recursos e inclui demonstrações para mostrar aos usuários como executar certas tarefas.

Modelos usados neste curso: Animation (Animação), Click Table (Tabela de Clique), Drag and Drop (Arrastar e Soltar), Tile Game (Jogo de Peças) e Demonstration (Demonstração)

Baixar (arquivo .exe, 21,3 MB)

Baixar (arquivo .exe, 21,3 MB)

New Features of SQL Server 2008 Reporting Services

– Este curso apresenta recursos importantes do Microsoft SQL Server 2008 Reporting Services. Ele usa modelos interativos, como Sort Game (Jogo de Classificação) e Tile Flip (Virar Peça), para testar o conhecimento dos usuários e então apresenta demonstrações para ilustrar relatórios em ação.

Modelos usados neste curso: Animation (Animação), Sort Game (Jogo de Classificação), Tile Game (Jogo de Peças), Click Table (Tabela de Clique), Demonstration (Demonstração), Multiple Choice (Múltipla Escolha) e Drag and Drop (Arrastar e Soltar)

Baixar (arquivo .exe, 17,6 MB)

Baixar (arquivo .exe, 17,6 MB)

Perguntas frequentes

Geral
O que é a comunidade de treinamento e certificação da Microsoft?

A comunidade de treinamento e certificação da Microsoft inclui os seguintes grupos:

  • Microsoft Learning Partners (anteriormente denominados Microsoft Certified Partners for Learning Solutions)
  • Microsoft Certified Professional (MCPs)
  • Microsoft Certified Trainer (MCTs)
  • Comunidade da Biblioteca de Courseware Microsoft (CWL)
  • Clientes de licenciamento por volume (VL) de treinamentos e certificações Microsoft
  • Clientes de Software Assurance (SA) de treinamentos e certificações Microsoft
  • Membros do Microsoft Imagine Academy
  • Comunidade do Microsoft Learning Digital Literacy (DL)
  • Outros especialistas no assunto
Qual é a diferença entre treinamento e certificação da Microsoft e Microsoft Education Product Group?

O treinamento e certificação da Microsoft cria produtos e soluções inovadores que permitem que os profissionais de TI, desenvolvedores e trabalhadores da informação aproveitem ao máximo o investimento em tecnologia Microsoft. O treinamento e certificação da Microsoft oferece uma faixa diversificada de programas, que inclui manuais da Microsoft Press, avaliações de habilidades e soluções de e-learning. O foco principal é em treinamento em TI que ofereça suporte à tecnologia Microsoft para aspirantes e profissionais de TI.

A missão do Microsoft Education Product Group (EdPG) é permitir que as pessoas percebam seu potencial social e econômico fornecendo a todos acesso a experiências de educação de qualidade por meio da tecnologia. O principal foco do grupo é aprimorar e desenvolver produtos da Microsoft especificamente para educadores, alunos e instituições de ensino fundamental, médio e superior.

Se eu criar conteúdo usando o LCDS, sou proprietário do conteúdo ou ele pertence à Microsoft?

Você é proprietário do conteúdo que cria usando o LCDS.

Como distribuo um curso autônomo?

Se você estiver criando cursos que não planeja hospedar em um sistema de gerenciamento de aprendizagem (LMS) ou cursos para os quais simplesmente precisa de um método de distribuição adicional, pode distribuir seus arquivos do curso. Usando as instruções a seguir, você pode colocar seus arquivos do curso em um site (para download) ou em um CD, ou pode enviar um email para pessoas selecionadas.

  1. Abra sua pasta de cursos. O gráfico a seguir mostra o caminho para a pasta de cursos.
    Se você estiver executando:Sua pasta de cursos estará localizada aqui:

    Windows 8, Windows 7 ou Windows Vista

    C:\ProgramData\Microsoft Learning\LCDS\courses

    Windows XP Service Pack 2

    C:\Program Files\Microsoft\Learning\LCDS\courses

  2. Encontre o curso que deseja distribuir.
  3. Dependendo de como você planeja distribuir, talvez você queira compactar a pasta com o nome do curso nela; caso contrário, você pode copiar a pasta para o seu destino especificado. (Se os alunos não forem fazer download do curso da Web ou de um site de intranet, ou se você planeja enviar o curso em um email, a compactação da pasta economizará tempo de download e espaço na caixa de entrada.)
  4. Seus alunos precisarão abrir a pasta (se a pasta estiver compactada, eles precisarão descompactá-la antes de abri-la) e depois abrir o arquivo wrapper.htm para exibir o curso. Forneça ao seu público instruções direcionando-os para o arquivo wrapper.htm, pois essa ação talvez não seja intuitiva.

Instalação e configuração

Quais são os requisitos mínimos de sistema para executar o LCDS?

Para executar o LCDS no seu computador, você precisa dos seguintes requisitos mínimos do sistema:

  • Sistema operacional: Windows XP Service Pack 2
  • Navegador: Microsoft Internet Explorer 7.0 ou posterior
  • Plataforma de desenvolvimento: Microsoft .NET Framework 2.0 ou posterior
  • Serviços de desenvolvimento de software XML: Microsoft Core XML Services (MSXML) 6.0
  • Serviço de instalação e configuração: Windows Installer 3.1
  • Multimedia player: Adobe Flash Player 8, Microsoft Silverlight 4.0
Em quais navegadores eu visualizo meu curso do LCDS?

O LCDS é otimizado para o Internet Explorer. E-learning criado no LCDS 2.8 também pode ser visualizado no Firefox 3.5.9 e Firefox 3.6.3. O LCDS não oferece suporte ao Safari ou Opera.

Modelos

Por que alguns termos desaparecem do glossário que eu estou criando?

Quando você cria um glossário, insere o termo em texto em negrito e a definição para o termo em texto redondo. Não use negrito para o texto das definições. Se você usar texto em negrito nas definições, parte do conteúdo não aparecerá.

Por que parte dos termos do meu glossário aparece abaixo de cabeçalhos em branco?

Se você digitar espaços no início do termo do glossário, os espaços poderão ser classificados como uma categoria, que aparecerá como um cabeçalho em branco. Para evitar isso, não digite espaços no início de um termo do glossário.

Em uma página de tabela, o texto não é disposto corretamente ao redor de um elemento gráfico. Como posso corrigir esse problema?

O texto não será disposto corretamente se as palavras forem muito longas para encaixar ao lado da imagem. Se você puder refazer o texto usando palavras menores, o texto será disposto ao redor do elemento gráfico adequadamente.

Como eu crio uma simulação?

Consulte a Ajuda do LCDS para obter instruções sobre como carregar o arquivo Shockwave Flash (SWF) ou Windows Media (WMV) da simulação na pasta de mídia do curso. Além do arquivo da simulação, você também deve carregar o arquivo .xml da simulação na mesma pasta de mídia. O arquivo .xml da simulação contém as informações dos passos e é necessário para que o arquivo Flash funcione corretamente.

Globalização

Por que vejo um erro de script quando tento abrir um curso localizado usando o LCDS?

Quando você localiza um curso no LCDS, a cadeia de caracteres do idioma deve ser corretamente especificada no arquivo imsmanifest.xml. Procure a seguinte cadeia de caracteres de código:

<imsmd:langstring xml:lang=

Para cursos em idiomas diferentes do inglês, o atributo deverá ler o código de duas letras. Por exemplo, uma cadeia de caracteres de curso no idioma dinamarquês deverá ser a seguinte:

<imsmd:langstring xml:lang="da"

A seguinte cadeia de caracteres de código não está correta para um curso no idioma dinamarquês:

<imsmd:langstring xml:lang="da-DK"

Como eu crio um glossário em japonês?

Os glossários em japonês são classificados pela fonética. Para classificar pela fonética, você deve editar manualmente o arquivo de conteúdo XML para incluir os caracteres fonéticos. Para fazer isso, abra o arquivo do tópico XML que corresponde ao seu tópico do glossário. (Você pode encontrar o arquivo na barra de status no LCDS.) Nesse arquivo, procure a seguinte cadeia de caracteres de código, onde "sample_term" será substituído pelo nome do termo:

<definition term="sample_term">

Ao início do termo de definição, adicione o caractere fonético seguido por um espaço, depois um hífen e então um espaço. Use o modo alfanumérico de meia largura no seu teclado para digitar os espaços e o hífen. Quando o glossário for exibido no Internet Explorer, a fonética e os hifens serão retirados dos termos do glossário, e o glossário será classificado pela fonética.

Observação Se o glossário incluir termos em inglês, cada termo em inglês aparecerá sob seu caractere alfanumérico. O caracteres alfanuméricos do inglês serão exibidos primeiramente, seguidos pelos termos em japonês.

Por que alguns caracteres são repetidos na lista alfabética do glossário?

Quando um curso localizado for criado fora do LCDS e incluir um glossário, certifique-se de abrir o curso no LCDS e usar a funcionalidade "Save" (Salvar) para salvar o curso. Isso garante que o glossário seja classificado corretamente e que a lista alfabética apareça corretamente.

Por que eu preciso "Salvar" um modelo de glossário no LCDS?

Quando um curso é localizado fora do LCDS, você precisa abrir as páginas do glossário no LCDS e salvá-las novamente. Se você localizar os cursos externamente ao LCDS, a ordem de classificação dos termos no arquivo de conteúdo XML será alterada. Durante um novo salvamento no LCDS, o LCDS restabelece a ordem de classificação correta no arquivo de conteúdo XML do glossário.

Por que as simulações em um curso em japonês não estão sendo iniciadas?

Esse é um problema do Microsoft Internet Explorer 7 para japonês. Para resolver o problema, baixe a atualização do Internet Explorer 7.

Quando eu publico um curso, por que alguns arquivos não são incluídos no arquivo ZIP?

O conteúdo localizado só é suportado em um sistema operacional do idioma de destino. Se o conteúdo que não estiver em inglês for carregado em um computador com o idioma inglês instalado, caracteres não ASCII serão perdidos no salvamento do pacote Sharable Content Object Reference Model (SCORM). Os pacotes SCORM são salvos usando o formato de arquivo ZIP, que oferece suporte a caracteres ASCII para nomes de arquivos e diretórios. Se você desenvolver conteúdo que não esteja em inglês, deverá fazê-lo em um sistema operacional que não esteja em inglês ou em um sistema operacional com um pacote de idioma diferente do inglês instalado e ativo. Depois que o conteúdo for desenvolvido, ele deverá ser empacotado em um computador com configuração semelhante. Quando o pacote de idioma diferente do inglês for usado, os valores ASCII do idioma serão alinhados com o arquivo ZIP e tudo funcionará como esperado.

Por que o símbolo do iene não é exibido corretamente em um curso em japonês?

Quando você insere um texto em japonês no Katakana de meia largura ou no modo alfanumérico de meia largura, o símbolo do iene é exibido como "\". Esse é um problema conhecido em muitos editores. Para exibir o símbolo do iene, use um destes modos de entrada: Hiragana, Katakana de largura total ou alfanumérico de largura total.

Por que há caracteres mal formados no rótulo "Show me" (Mostre-me) em uma simulação?

Esse problema ocorre se você tiver criado a simulação usando uma versão anterior do modelo Flash de simulação (SWF de simulação). Para corrigir isso, você pode modificar os arquivos XML globais em alemão (de.xml e de-de.xml) no CCS. A variável "simulation_showMe" precisa ser modificada para remover o texto
"<b>"
e
"</b>"

Para um curso em japonês, o número total de pessoas em uma simulação é truncado. Por quê?

O truncamento não ocorre em um ambiente JPN. Não aparece truncamento com o Windows XP Service Pack 2 e o Microsoft Internet Explorer 6 Service Pack 2 em japonês a 1024 x 768 e resoluções superiores.

Ajuda

Qual é o nível de suporte a produto disponível para o LCDS?

O LCDS é uma ferramenta gratuita que foi criada pelo treinamento e certificação da Microsoft e é suportada por uma comunidade. Consulte o fórum do LCDS para ver se sua pergunta já foi respondida ou envie a pergunta.

Quais formatos de arquivo são suportados no LCDS?

Os seguintes formatos de arquivo são suportados:

  • Para áudio: o componente The Voice of the Expert requer arquivos .MP3.
  • Para vídeo: as animações podem ter o formato SWF ou .WMV e as demonstrações podem ter o formato SWF ou WMV.
  • Para elementos gráficos estáticos: o LCDS oferece suporte aos formatos JPG/JPEG e PNG.
Qual é o número de caracteres que eu posso usar para um título?

O máximo de caracteres que você pode usar depende do tipo do título:

  • Título do curso: Título do curso: máximo de 95 caracteres
  • Título do módulo: Máximo de 80 caracteres
  • Título do tópico: Máximo de 70 caracteres
Qual é o número padrão de voltas para um jogo de peças?

O tópico da Ajuda "Templates (Modelos) > Play (Jogar) > Tile Game (Jogo de Peças) > About tile games (Sobre o jogo de peças)" explica que o número padrão de envios é oito.

O tópico da Ajuda "Templates (Modelos) > Play (Jogar) > Tile Game (Jogo de Peças) > Using the Tile Game template (Usando o modelo Jogo de Peças)" indica que, por padrão, oito voltas é exibido no campo Number of Turns (Número de Voltas). É melhor ter algo entre 6 e 9 voltas no Jogo de Peças para a melhor experiência de aprendizagem.

"submission" (envio) significa o mesmo que "turn" (volta)? Qual é o padrão para isso?

Sim, os dois termos se referem ao número permitido de voltas que um usuário tem. O padrão do LCDS para uma volta (envio) é oito. Os autores podem alterar o padrão de acordo com a necessidade para casos especiais.

Como posso fazer comentários sobre o LCDS?

Envie comentários sobre a ferramenta usando um dos métodos a seguir.

Auxílios de trabalho

Por que os gráficos de auxílio do leitor não exibem auxílios de trabalho?

Quando você cria auxílios de trabalho, deve salvar o arquivo com a extensão de arquivo MHT usando a opção Salvar como > Página da Web de Arquivo Único do Microsoft Office Word. Se você tentar salvar o arquivo usando a opção Salvar como Arquivo Web, arquivo único do Internet Explorer, perderá as imagens.

Eu tenho um auxílio de trabalho que contém uma lista numerada de passos. Alguns dos passos no auxílio de trabalho estão numerados incorretamente. Como corrigir esse problema?

Esse pode ser um problema de formatação no arquivo MHT. Para corrigir a numeração, siga estas instruções:

  1. Abra o arquivo MHT usando o Microsoft Office Word.
  2. Clique em Continuar Numeração para o passo que está numerado incorretamente.
  3. Salve o arquivo.
Por que não há ícone de impressão no arquivo MHT do auxílio de trabalho?

O ícone clique para imprimir foi eliminado e não há opção para esse ícone no arquivo jobaidtemplate.dotx. Você pode usar a funcionalidade de impressão do Internet Explorer.

Atualizar

Quando uma nova versão do LCDS estiver disponível, eu devo desinstalar a versão que tenho no meu computador antes de instalar a nova versão?

Não. Quando uma nova versão estiver disponível, você deverá fazer download da nova versão e instalá-la.

Todos os meus cursos serão atualizados quando eu instalar a versão mais recente do LCDS?

Não. Quando você instala a versão mais recente, os cursos não são atualizados automaticamente. Você deve usar o LCDS para abrir cada curso para atualizá-lo.

Como eu atualizo meus cursos para a versão mais recente do LCDS?

Para atualizar um curso:

  1. Abra o curso usando a funcionalidade Open (Abrir) no LCDS.
  2. Quando você for solicitado a atualizar, clique em OK.

Para acessar cursos que você começou a desenvolver quando usava uma versão anterior do LCDS, mova a pasta de cursos.

Onde seus cursos estão localizados dependerá de você estar executando o Windows Vista ou uma versão anterior do Windows. Você sempre pode acessar seus cursos abrindo o LCDS e clicando em Open (Abrir), na barra de ferramentas. Todos os seus cursos aparecem na caixa de diálogo Open (Abrir). A tabela a seguir lista os caminhos onde os seus cursos são salvos, dependendo de qual versão do Windows você está executando.

Se você estiver executando:Sua pasta de cursos estará localizada aqui:

Windows 8, Windows 7 ou Windows Vista

C:\ProgramData\Microsoft Learning\LCDS\courses

Windows XP Service Pack 2

C:\Program Files\Microsoft\Learning\LCDS\courses

Se você estiver executando o Windows 8, Windows 7 ou Windows Vista e tiver cursos que começou a desenvolver usando versões do LCDS anteriores a 2.2 e desejar exibi-los ou editá-los no LCDS 2.2, deverá mover esses cursos para um caminho de arquivo atualizado, como a seguir:

  1. Vá para C:\Program Files\Microsoft\Learning\LCDS\courses. Esse é o local onde seus arquivos de cursos estão localizados para os cursos que você desenvolveu usando versões do LCDS anteriores a 2.2.
  2. Selecione e recorte (CTRL + X) todos os cursos que estiver movendo.
  3. Cole (CTRL + V) os cursos nesta pasta: C:\ProgramData\Microsoft Learning\LCDS\courses.

Abra o LCDS e clique em Open (Abrir) na barra de ferramentas. Os cursos que você acabou de mover são exibidos na lista de cursos na caixa de diálogo Open (Abrir).

Eu devo salvar todas as páginas para atualizar um curso?

Não, você não precisa salvar todas as páginas. O curso será atualizado quando você abri-lo usando a versão mais recente do LCDS.

Visualizador

Eu alterei o título do curso, mas o novo nome não é refletido na barra azul no Internet Explorer. O Internet Explorer ainda exibe o título do curso antigo. Como posso alterar isso?

Para alterar o título do curso, você deve alterar o título usando o botão Save As (Salvar como) no LCDS. Você deve abrir o curso especificado no LCDS, clicar em Save As (Salvar como) e renomear o curso. Essa ação criará uma nova pasta de curso (que corresponde ao novo nome do curso) e alterará o título do curso, que alterará o título branco na parte superior do visualizador.

Eu vejo o seguinte erro do Flash em um curso do LCDS 1.5: "A script in this movie is causing Adobe Flash Player 9 to run slowly" (Um script deste filme está fazendo o Adobe Flash Player 9 ser executado devagar).

Não use E comercial (&) em nomes de tópicos. Use a letra "e".

Problemas conhecidos e solução de problemas

Por que o LCDS para de responder quando eu uso a tecla Backspace ou Delete para editar meu conteúdo?

Esse é um problema conhecido para computadores que executam o Windows XP Service Pack 2 com o Microsoft Internet Explorer 6 instalado. Para evitar esse problema, atualize para o Internet Explorer 8.

Por que os atalhos de teclado para desfazer (Ctrl+z) e refazer (Ctrl+y) às vezes não funcionam?

Alguns atalhos de teclado podem não funcionar nesse momento. Se os atalhos de teclado para refazer e desfazer não funcionarem para você, use os botões para refazer e desfazer que fazem parte da interface do usuário do LCDS.

Visualize outros problemas conhecidos
  • Uma barra de rolagem horizontal aparece quando a página de tabela de clique é exibida no Internet Explorer.
  • Na seção Demonstration Transcript (Transcrição de Demonstração), o título no banner azul exibe o nome do tópico, e não o nome da lição.
  • No arquivo de Ajuda do LCDS, vá até "Templates (Modelos) > Try (Tentativa) > Simulation (Simulação) > Using the Simulation Template (Usando o Modelo de Simulação)". A primeira linha com marcadores abaixo do título Simulation (Simulação) é Demo (Demonstração). Ela deveria ser Simulation (Simulação).
  • Quando um usuário cria um curso em um idioma diferente do inglês no LCDS, os arquivos localizados nas pastas Platform e Viewer são definidos como Somente leitura por padrão. Os arquivos localizados fora dessas duas pastas não são definidos como Somente leitura.
  • Nas instruções para o jogo de peças, a seta de palavra precisa ser adicionada após a palavra Submit (Enviar).
Visualize problemas resolvidos

Nas versões anteriores, se você estivesse executando o sistema operacional Windows Vista, precisaria se conectar como administrador para executar o LCDS no seu computador. Esse problema foi resolvido na versão 2.2.