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創意教師研討會

2008 年第四屆創意教師研討會在越南河內舉行,台灣今年共推薦 6 位教師出席,均是由 PiL 計劃舉辦的教師競賽活動選出的優勝老師代表臺灣出席,分別是台中女中陳元泰老師、台北市聖心女中許雲婷老師以及高雄市後勁國小張真嫚老師、南投縣旭光高中 李佩樺老師、台中市立惠文高中 (國中部) 趙育興老師以及高雄縣旗山農工龔琳娟老師。

本屆共計有 17 個國家的老師共襄盛舉,除了東南亞國家外,還包含日本、加拿大、澳洲甚至來自歐洲、非洲的國家參與,真是盛況空前。


台中女中 陳元泰老師
獲得台灣團隊第一名

本屆展示作品中發現很多教師將學生的學習過程展示出來,在之前前幾界較沒看到這樣的展示內容,經由這些學習成果觀察到先進國家因為資料建設的完善,則強調 學生應用 ICT 的能力,開發中國家礙於資訊建設的不足,著重利用 ICT 協助課堂教學,至於台灣老師的作品,介於兩者之間!另外所有參加的教師都感受到應從本國思維的模式,轉變成與世界接軌。不少作品是有關全球暖化的教學課程,或是 AIDS 的認識,在微軟 PiL 學習計劃積極的協助下,確實有效帶動各國的教育創新和變革,教師們更能輕易的導入 ICT 於課程中,並藉此提升學生的 ICT 應用能力。

在各國代表團作品評選部分,以台中女中陳元泰老師最獲得評審們的肯定,將代表台灣老師出席今年底於泰國舉辦的 2008 年全球創意教師研討會,相信屆時有機會替台灣爭取最佳的成績。

這次研討會設計了以當地特色文化與社會資產等議題為主的教材設計競賽,來自不同國家的老師代表分為 16 組,分別參訪四個主題的地點與建築,以集思廣益的方式要求各組老師設計出適合教學的課程,再由同一設計主題的四組中挑選出較優秀的兩組晉級決賽,參與決賽 的八組必須上台報告教材內容,經全體參與人員的票選後,選出各主題課程最優秀的組別。

主辦單位安排了半天的行程進行當地歷史文物與建築的參訪,讓與會老師認識到越南的傳統文化以及在傳承保存、教育推動、現代化和革新等方面碰及的瓶頸與挑 戰。參訪共分為四組,各自參訪文物博物館 (民族文化)、水處理工廠 (水資源與其文化淵源)、街道建築 (新與舊的差異) 還有文廟 (教育的歷史及轉變)。從現存文物以及導遊的解說中,發現越南在歷經外來統治與戰火摧殘的狀況下,無論是歷史文物、紀錄、文字等各方面皆無法完整的保存下 來。進入決賽的八組中,台灣教師就有四位在其中,而最後由台中市立惠文高中 (國中部) 趙育興老師與高雄縣旗山農工龔琳娟老師參與的組別獲得最佳教材設計獎項,得獎比例之高,足見台灣教師在教學的優秀。


台中惠文高中 (國中部)
趙育興老師與其團隊優選


高雄縣旗山農工
龔琳娟老師與其團隊優選

相信台灣六位代表教師,透過本次交流獲得了不少與國代教師合作、互動的機會,也發揚台灣教師於教育上的創新思維,亦從他國的教學經驗上習得未來於課堂上之應用,成果應該相當豐富。

緊湊的會議流程中,主辦單位精心安排了兩場專題演講,一場是著重教師專業發展與教學品質的提升,另一場則說明聯合國從 2005 年開始推動的教育持續發展計畫 (United Nation Decade of Education for Sustainable Development)。由兩場的專題內容可瞭解主辦單位強調基礎教育的重要性,演講內容中各項調查數據發現這些具有系統、豐富多元的轉變,正是帶給全 球的教師與學童們正向的影響,尤其對於資訊建設較為落後的國家,如何積極培養教師們的 ICT 技能,有計畫的加強學童的能力,使其能早日融入這競爭激烈的平化地球,正是每年舉辦創意教師研討會的主旨目標。


以上為台灣代表六位老師,賣力說明自己的教學作品以獲評審的青睞

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