Es sumamente gratificante poder ser testigos de experiencias en las que se combinen actividades de revalorización de las culturas aborígenes argentinas con proyectos vinculados a informática.

En la sala naranja de 5 años del JARDIN DE INFANTES INTEGRAL N°1 D.E.5° de Constitución, la docente de la sala decidió junto con el docente de Música trabajar el concepto de identidad con sus alumnos.

Para revalorizar el bagaje sociocultural de cada una de las familias de la comunidad, los chicos investigaron en sus casas las costumbres que tenían en relación a su lugar de pertenencia; qué características climáticas tenía su provincia, qué lugares, monumentos o edificios históricos la caracterizaba, qué comidas o música la representaba, y les pidieron que lleven al jardín objetos que identificaran la región o zona en donde habían nacido.
De esta manera, armaron un museo que fue visitado por toda la comunidad educativa.

Tal fue el entusiasmo de los chicos con este museo que no querían desarmarlo. Entonces, a la docente se le ocurrió registrar en un Power Point todo el museo y transformarlo en un Museo virtual!!