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Alfredo Rojas Figueroa
Oficial de Programas en la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe
UNESCO
Desde 1996 Alfredo Rojas ocupa el cargo de Oficial de Programas en la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO. Entre sus responsabilidades se encuentran la de ser el punto focal para las TIC en la Educación, además es Coordinar Regional de la Red de Liderazgo Escolar de la UNESCO.

Desde 1996 Alfredo Rojas ocupa el cargo de Oficial de Programas en la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO. Entre sus responsabilidades se encuentran la de ser el punto focal para las TIC en la Educación, además es Coordinar Regional de la Red de Liderazgo Escolar de la UNESCO.

Rojas Figueroa es además Profesor de Estado en Historia y Geografía. Ms. Sc. Investigación Educativa y autor de diversos libros, artículos y Juegos de Simulación educativos.

Con vasta experiencia en el área de ecuación, entre 1985 y 1995, Rojas Figueroa fue Investigador del Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación en Santiago de Chile, Entre 1990 y 1996 fue Coordinador de la Red Latinoamericana de Información e Investigación en Educación. Entre 1976 y 1895 ocupó diversos cargos en la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Programación y Presupuesto del Gobierno Federal de México y previo a esto, entre 1973 y 1984 se desempeñó como docente en diversos establecimientos escolares.

Alfredo Rojas Figueroa es Chileno, Profesor de Estado en Ciencias Sociales (graduado en la Universidad de Chile, 1972) Maestro en Ciencias con especialidad en Investigación Educativa del Centro de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional de México (graduado en 1985).
Mr. Jorge Sequeira
Director de la Oficina Regional de Educación para América Latina y El Caribe
UNESCO Santiago

El Sr. Sequeira ha tenido una larga trayectoria de más de 27 años en UNESCO y Naciones Unidas, trabajando en el área de Educación para Todos (EFA - Education for All), planificación y gestión en educación, Sistemas de Información en Gestión Educacional, estadísticas, planificación estratégica y reforma organizacional.

En 1992 fue nombrado Especialista de Programa de la Oficina Regional de UNESCO en Bangkok. En 1997, asumió como Jefe la Sección a cargo de Planificación Educacional y Análisis Sectorial de dicha oficina. En 1998, fue designado Jefe de la Oficina de UNESCO en Almaty, Kazakhstan y Asesor Regional en Educación para Asia Central y el Cáucaso, teniendo bajo su responsabilidad el seguimiento de Foro de Educación para Todos de Dakar en Asia Central. En 2001 asumió la jefatura del Sección de Educación de la Oficina de UNICEF en Birmania, En 2004, asumió como Director de la Oficina de UNESCO en Islamabad y Representante de UNESCO ante Paquistán. En 2008, fue designado Director de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe y Representante de UNESCO en Chile.

Eduardo Chaves
Reconocido Consultor y Experto Internacional

Eduardo Chaves ocupa múltiples posiciones. Actualmente es Director del Departamento de Educación de LegoZoom (Representante de Lego Educación Brasil), es además Profesor del Centro Universitario Salesiano (UNISAL). Trabaja con el equipo de Education Impact de Londres, una organización consultora que realiza trabajos para los gobiernos, en donde se ocupa de los recursos en las áreas de creación y elaboración de estrategias, innovación, gestión de cambio, evaluación de metodología de plan de estudios y el papel de la tecnología en el aprendizaje. Es además Miembro del Consejo Internacional de la Iniciativa Partners in Learning de Microsoft, Miembro del Consejo de Fundaciones y Programas Sociales en Brasil tales como el Instituto Crescer y el programa EducaRede – un programa global de Fundación Telefónica, ambos en Brasil.

Desde 1997 Chaves es socio de MindWare – EduTec.Net, São Paulo, Brasil, empresa de consultoría en el área de la educación, la tecnología y la innovación trabajando mayormente sobre el impacto de la tecnología en la educación, el aprendizaje y la escolaridad. Entre sus clientes durante los últimos cinco años se destacan: La Secretaria de Educación de Sao Paulo, Microsoft Informática Ltda., Fundación Bradesco, Instituto Crescer, Instituto Ayrton Senna.

Previo a ocupar estas posiciones, Eduardo Chaves trabajo activamente en el área académica, organizaciones multilaterales, gobierno, emprendimientos sociales y empresas privadas.

En el área académica se ha desempeñado como profesor de filosofía, en las áreas de filosofía de educación y teología en educación en la Universidad Estadual de Campiñas (UNICAMP), fue creador y coordinador de Los Núcleos de Informática Aplicada a la Educación (NIED) y Vice-Rector Senior Administrativo para la Universidad. Fue además Profesor de Manejo de Sistemas de la información en la Pontificia Universidad Católica de Campiñas (PUC-CAMP), Instituto de Ciencias de la Computación en Campiñas y profesor de Lógica Programática en la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP), además de Profesor asistente de Filosofía en la Universidad del Estado de California.

En el área de Consultoría para Organizaciones Multilaterales Internacionales, Chaves ha sido consultor para La Organización Mundial de La Salud en Génova, Suiza, y Consultor para la Organización Panamericana de la Salud (PAHO).

En el área Gubernamental ha ocupado cargos entre los que cabe mencionar Secretario Diputado del Estado para Educación Avanzada de Sao Paulo, Miembro del Consejo del Estado en el área de Procesos de Computación y Datos y Director de Información en las Secretarias de Educación y Salud de Sao Paulo.

Ha sido además Presidente y miembro de la Junta del Instituto Lumiar de São Paulo, SP, Brasil, Consultor Senior para la Fundacion Ayrton Senna. Fue creador y coordinador durante cuatro años de la División e Educación y Desarrollo Humano de la UNESCO entre los años 1999-2006.

En Compañías Privadas se ha desempeñado como Director Técnico y Presidente de People Brasil Informática Ltda., una empresa que franquicia metodología, textos y materiales de apoyo para la formación en informática y Director Técnico, People Computação Ltda., Campiñas, SP, Brasil, una compañía de entrenamiento de Computadores.

En el área de Investigación y Desarrollo de TI para Educación trabajó como Coordinador en NIED UNICAMP, en donde fue también Coordinador e Investigador Senior del grupo que implementó la versión en portugués del Logo para los computadores CP/M. Durante el tiempo que trabajó como Director Técnico para People Brasil Informática Ltda., coordinó el equipo que implementó la versión en portugués de Logo llamado VIP Logo (más tarde People Logo) para los computadores de IBM.

Autor de innumerables artículos en el área de filosofía y educación en diversos libros especializados en educación y tecnología.

Eduardo Chaves se encuentra radicado en Sao Paulo, Brasil. Posee un Ph.D. (Doctor en Filosofía de la Universidad de Pittsburgh, Pittsburgh, PA, USA (1972). Tiene además un M.Div. (Master of Divinity), Seminario de Teología de Pittsburgh, Pittsburgh, PA, USA (1970) y es B.Div. (Bachelor of Divinity) Seminario Teología de Pittsburgh, PA, USA (1967), con estudios realizados en la Facultad de Teología de Igreja Evangélica de Confissão Luterana de Brasil, São Leopoldo, SP, Brasil (1967) y en el Seminario Presbiteriano do Sul, Campiñas, SP, Brasil.

Kristen Hamilton
Directora Global para Audiencias del área de Educación
Microsoft Corporation
Kristen Hamilton ocupa actualmente el cargo de Directora Global para Audiencias en el Área de Educación para Microsoft Corporation. En este cargo, es responsable del desarrollo e implementación de los programas mundiales, en asociación con entidades públicas y privadas que apoyan la enseñanza y el aprendizaje efectivo a través del uso apropiado de tecnologías en los grados de primaria, secundaria y educación superior.

Antes de unirse a Microsoft, Hamilton fue COO de World Learning, una Organización sin Fines de Lucro (ONG por sus siglas en ingles) enfocada en la educación global y el desarrollo. En este cargo, Hamilton lideró las áreas de Recursos Humanos, Tecnologías de la Información y Finanzas y combinó su experiencia en negocios con su pasión personal por la educación internacional para el mejoramiento de las operaciones y la calidad de los programas, convertir en profesional y globalizar una organización sin fines de lucro con $107 millones de dólares en ingresos y 1.500 empleados en 77 países. Además formó parte del equipo ejecutivo de liderazgo dirigido por el Ex Director Ejecutivo de la UNICEF y los Cuerpo de Paz, los cuales han desarrollado e implementado un plan estratégico de cinco años.

Hamilton también fue Co-fundador y Directora de Estrategia de Onvia, Inc., un minorista en línea y sistema de adquisiciones para empresas y agencias de gobierno, en donde estuvo a cargo de definir la estrategia y plan de negocios, tuvo a su cargo además aspectos clave de liderazgo operacional y desarrollo de negocios. Hamilton comenzó su carrera como consultora administrativa para empresas líderes en el sector de tecnología, incluyendo IBM, Digital Equipment Corp., Compaq, Cisco y Oracle.

Hamilton tiene dos hijas y una pasión especial por el atletismo y las actividades al aire libre. Ha trabajado y viajado a lo largo de Europa, Asia, África y Oriente Medio y ha servido en juntas directivas para entidades sin fines de lucro enfocadas en educación. Posee un grado en negocios del Richard Ivey School of Business en la Universidad de Western Ontario.
Adrian Blight
Fundador y Director Administrativo
Imagine Education
Adrian Blight es Fundador y Director Administrativo de la internacionalmente reconocida Asociación de Consultoría de Imagine Education, una empresa privada que se especializa en ayudar a los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales y el sector empresarial en todo el mundo para maximizar el impacto de las nuevas tecnologías en la enseñanza y el aprendizaje, el liderazgo educativo y la planificación estratégica, particularmente en secundaria. Todos los consultores de Imagine Education son además docentes practicantes o han sido docentes por un determinado número de años.

Su experiencia dentro de la empresa abarca un amplio rango de temas de currícula y enfoques pedagógicos. Las áreas de experiencia individuales de Blight incluyen: El futuro de la educación; las TIC y la educación – como garantizar el impacto; desarrollo de la educación y la capacidad de construcción; el establecimiento de comunidades de las mejores prácticas basadas en las TIC y la educación; entrenamiento en pedagogía, - Las TIC y la educación; capacitación a formadores de docentes y diseño innovador de curricula.

Blight posee una amplia experiencia en administración dentro de las escuelas del Reino Unido como Miembro Senior de la Administración y Director de la Facultad de Comunicaciones. Anteriormente se desempeñó como investigador en la Universidad de Bristol, tiempo durante el cual participó en una investigación financiada por el Gobierno acerca del uso eficaz de las TIC en el aula. También es un seguidor de Education Impact y ha trabajado en más de 20 países en todos los continentes.

Blight posee una amplia experiencia en administración dentro de las escuelas del Reino Unido como Miembro Senior de la Administración y Director de la Facultad de Comunicaciones. Anteriormente se desempeñó como investigador en la Universidad de Bristol, tiempo durante el cual participó en una investigación financiada por el Gobierno acerca del uso eficaz de las TIC en el aula. También es un seguidor de Education Impact y ha trabajado en más de 20 países en todos los continentes.
Maria Teresa Velasco
Gerente de Educación y Relaciones Institucionales,
Discovery Networks Latin America/US Hispanic
María Teresa Velasco es gerente de educación y relaciones institucionales de Discovery Networks Latin America/US Hispanic. Es responsable del desarrollo e instrumentación de iniciativas y estrategias para llevar el proyecto educativo de Discovery Channel denominado Discovery en la Escuela, al ámbito educativo en toda América Latina. Velasco maneja una serie de proyectos que incluyen la programación del segmento educativo de Discovery Channel y el proyecto que lo sustenta. Tiene a su cargo las relaciones con instituciones educativas y académicas, culturales, de turismo y de salud tanto del sector público como privado, además de las relaciones con entidades tanto gubernamentales como no gubernamentales (NGO).

Velasco llegó a Discovery del Miami-Dade College, donde no sólo coordinaba programas internacionales, sino que colaboró en la creación y el establecimiento de carreras universitarias al estilo del “Community College” americano tanto en América Latina como en Europa, además de impartir cursos en lenguas extranjeras. Ha sido profesora de la Universidad de Miami y de la Universidad Iberoamericana en la Ciudad de México, donde también desarrolló e instrumentó programas innovadores para el Centro de Extensión Universitaria.

Velasco continúa colaborando con el Miami-Dade College donde imparte clases de alemán, español e inglés como segunda lengua. Pertenece a diversas asociaciones cívicas y culturales nacionales e internacionales en las que participa activamente en iniciativas que impulsan la educación y la cultura como el Bureau Internacional de Capitales Culturales. Contribuye activamente para que la brecha digital en educación se cierre y es voluntaria en organizaciones protectoras de animales.

Velasco es originaria de la Ciudad de México, donde realizó sus estudios universitarios en Lengua y Literatura Inglesa en la Universidad Nacional Autónoma de México. También realizó estudios en la Universidad de Cambridge, Inglaterra y al trasladarse a los Estados Unidos, realizó estudios de postgrado en Educación en la Universidad Estatal de la Florida (FSU).

Por su contribución a la educación entre México y los Estados Unidos, a Velasco le fue conferida la medalla de la Orden del Calendario Azteca.
Sandro O. Mesquita
Director de Marketing, Inteligencia de Mercado y
Generación DIRECTV™
DIRECTV Latinoamérica
La carrera de Sandro Mesquita en DIRECTV Latinoamérica (DTVLA) se extiende por 13 años y medio, prácticamente desde que la Compañía presta sus servicios en la región. Como Director de Marketing codirige los principales esfuerzos estratégicos de marketing a nivel panregional para posicionar de manera apropiada los principales productos de DIRECTV y sus marcas (gestión de marca). Adicionalmente, Sandro se encuentra a cargo de las Relaciones Públicas y Comunicaciones de la compañía a nivel regional. Como Director de Inteligencia, tiene a su cargo el mercado corporativo oficial, las métricas de satisfacción de clientes y el posicionamiento de la marca. Sandro fue además uno de los creadores y pioneros de la medida digital de audiencia en América Latina a través del sistema de Recolección de Datos de Audiencia VDC™ (por sus siglas en ingles) en operación desde el año 2001.

Sandro O. Mesquita es también Director de Generación DIRECTV™, la división de Responsabilidad Social de la compañía. En este esfuerzo que ya tiene tres años, Generación ha impactado a más de 150 escuelas a través del proyecto ESCUELA+™, el cual es desarrollado en conjunto con Discovery en La Escuela, Microsoft, National Geographic, Fundación TyC y el Banco Mundial. A través de la iniciativa Piedra Papel y Tijera™, Generación brinda asistencia social y apoya la reconstrucción parcial de establecimientos y organizaciones de la región que brindan ayuda a las personas más necesitados de la sociedad.

Sandro posee un grado en Economía y Ciencias Políticas/Asuntos Públicos de la Universidad de Nebraska en Lincoln y tres grados en Geografía, Español e Italiano.

Sandro está casado desde hace 18 años con Ana Maria, unión de la cual hoy tienen seis hijos.
Alberto J. Cañas
Co-fundador y Director Asociado
Institute for Human and Machine Cognition (IHMC)
Alberto J. Cañas nació en Costa Rica. Es co-fundador y Director Asociado del Institute for Human and Machine Cognition.

El Dr. Canas ha enseñado en el Instituto Tecnológico de Costa Rica, la Universidad de Tulane y en INCAE (en Costa Rica). De 1989 al 2005 fue parte del Depto. de Ciencias de la Computación de la Universidad de West Florida (UWF).

Por muchos años el Dr. Cañas ha estado involucrado en el uso de tecnología en educación, particularmente en educación pre-universitaria. Antes de ir a UWF, el Dr. Cañas fue Director del Centro Latinoamericano de Investigación en Educación de IBM en Costa Rica. Está interesado en comprender los aspectos pedagógicos del uso de la tecnología, y de aprovechar su conocimientos de computación para desarrollar soluciones innovadoras. Está interesado no solamente en los aspectos teóricos, sino también en los detalles de implementación y la escalabilidad del uso de computadoras en educación. Su investigación incluye: uso de tecnología en educación, gestión del conocimiento, captura de conocimiento, recuperación de información, e interfaces humano-máquina. Actualmente está involucrado en proyectos de investigación en IHMC sobre: modelaje y representación de conocimiento, herramientas de colaboración para educación e investigación, herramientas para navegar por modelos multimediales, educación a distancia, y memoria corporativa. El Dr. Cañas ha publicado extensamente y ha impartido conferencias en muchos países en América Latina y del Norte, Europa, Africa y Asia.

Dr. Cañas se graduó de Ingeniero en Sistemas Computacionales en el Instituto Tecnológico de Monterrey, México, y obtuvo una M.Math en Ciencias y Computación y un Ph.D. en Management Sciences, ambos de la Universidad de Waterloo, en Canadá.
Anthony Salcito
Vicepresidente Mundial de Educación
Microsoft Corporation
Como Vicepresidente Mundial de Educación para la organización de Sector Público de Microsoft, Anthony trabaja con las instituciones de educación y socios a nivel mundial para impulsar la adopción de la tecnología con el fin de optimizar los entornos de aprendizaje y los logros de los estudiantes. En este cargo, supervisa la ejecución mundial de la visión de Microsoft para la educación, sus alianzas y esfuerzos a través de los programa Alianza por la Educación (PIL por sus siglas en ingles), Socios para el Acceso tecnológico y los programas de alianzas con organizaciones públicas y privadas.

Anteriormente, como Gerente General de educación para los Estados Unidos, Salcito tuvo entre sus responsabilidades apoyar las instituciones de educación primaria y secundaria a lo largo de los Estados Unidos y dirigir los esfuerzos de Microsoft para apoyar y aumentar el rol de tecnología en el mejoramiento del aprendizaje. También desarrolló las alianzas de educación y programas innovadores para apoyar a los clientes de la compañía a nivel nacional en el área de educación.

En el 2003 y previo a ocupar el cargo de Gerente General para Estados Unidos, Salcito participó en el lanzamiento del programa Alianza por la Educación en los Estados Unidos, reconocido en 2009 con el Premio de Asociación Público-Privada de la Asociación Nacional de Gobernadores de Estados Unidos. Él fue el catalizador para la participación de Microsoft en la creación de la Escuela del Futuro - Microsoft participó junto con el distrito escolar de Filadelfia para construir una escuela de secundaria innovadora en la ciudad de Filadelfia, que ha servido como un ejemplo del programa mundial de Escuelas de Innovadoras Microsoft.

Anthony tiene su propio blog de Educación, en donde escribe sobre noticias, tendencias y opiniones relacionadas con temas de educación relevantes a nivel mundial. www.microsofteducationblog.com
Guillermo Almada
Director de Sector Público
Microsoft Latinoamérica
Guillermo Almada es el Director de Sector Público de Microsoft Latinoamérica, donde dirige al equipo de ventas y profesionales de mercadotecnia que dan servicio a los clientes de las áreas de gobierno, educación y servicios de salud públicos en más de 40 países. En este puesto, supervisa que Microsoft entregue soluciones de tecnología innovadoras y programas con visión en el futuro para ayudar a las organizaciones del sector público a brindar a sus ciudadanos servicios públicos efectivos y eficientes, así como mejorar la capacidad de sus poblaciones.

Antes de trabajar en Microsoft, colaboró 20 años en la industria de la TI, ocupando varios puestos en el país y en el extranjero en IBM y otras compañías de tecnología. Tras una extensa carrera en el área de ventas y administración, su énfasis específico durante los 7 años previos a que se uniera a Microsoft fue M&A, tanto en IBM como en otras organizaciones de otras industrias como Bank of América durante la adquisición y el desarrollo de compañías de TI en la región.

Actualmente vive en Florida, EU, donde están ubicadas las oficinas centrales de Microsoft LATAM. Tiene una licenciatura en ingeniería y una maestría en administración de empresas. Guillermo habla inglés, español y portugués.
Francisco Moisés
Director para el Área de Educación
Microsoft Latinoamérica
Francisco Moisés es Director para el área de Educación de Microsoft Latinoamérica, en donde se desempeña como líder de una organización dedicada a ayudar a las personas a aprovechar todo su potencial social y económico habilitando el acceso a experiencias de educación través de la tecnología. Con experiencia profesional en Ingeniería de Sistemas, Moisés se incorporó a Microsoft en 1995 trabajando desde la subsidiaria de Uruguay. Desde ese entonces, ha ocupado distintas posiciones en tecnología, ventas y mercadeo además de cargos ejecutivos hasta ocupar la posición de gerente General de Uruguay Paraguay y Bolivia.

Con una misión personal de incrementar las oportunidades para las personas y mejorar la calidad de vida a través del uso de la tecnología, Moisés ha liderado diversas iniciativas que ayudan a los gobiernos en la expansión de la inclusión digital y la habilitación de la fuerza de trabajo en sus países. Entre ellas se cuentan:
  • Programa Microsoft Partners In Learning (PIL), el cual ha invertido más de de USD $25 millones para apoyar a más de un millón de docentes y 30 millones de estudiantes latinoamericanos a través de entrenamientos en tecnología
  • Varias iniciativas de inclusión digital en instituciones educativas y bibliotecas públicas las cuales ha apoyado desde su cargo como gerente general en Bolivia, que han beneficiado a un millón de ciudadanos
  • Proyectos de reingeniería de TI para agencias gubernamentales, como la automatización de la mayor sucursal bancaria, la reforma del seguro social, y la modernización de la oficina de electricidad, las cuales apoyo mientras se desempeñaba como Gerente del Area Empresarial para Microsoft Uruguay
Previo a su ingreso a Microsoft, Moisés dirigió la implementación de un proyecto de voto electrónico el cual tenía como función el conteo de las votaciones para las elecciones presidenciales en Uruguay en 1994.

Francisco Moises nació en Montevideo, Uruguay y vive actualmente con su esposa y sus cuatro hijos en Boca Ratón, Florida.
Angel Dubón-Marchelli
Gerente Regional para las Áreas de Educadores y Elites
Microsoft Latinoamérica
Angel Dubón Marchelli es Gerente Regional para las Áreas de Educadores y Elites para Microsoft Latinoamérica. Nombrado a principios del 2009, Dubón es el responsable de los programas e iniciativas de la compañía para al área de educación al igual que de la relación con elites latinoamericanas.

Con cuatro años en Microsoft, Dubon se ha desempeñado como Gerente de Producto del Grupo de Windows Client para el Area Multi Country Américas (MCA) y Gerente de Programas Académicos para Centroamérica y el Caribe, tiempo en el cual ha recibido múltiples reconocimientos a nivel mundial y regional, entre los que se cuentan: Worlwide Partners in Learning Champion en el 2006 y Latin American CPE Champion en el 2007 y 2008.

Previo a su trabajo en Microsoft, Dubón ocupó el cargo de Director Nacional de Educación, periodo durante el cual fue representante gubernamental del Sector de Educación en los siguientes organismos: Consejo Directivo del Instituto Salvadoreño de Formación Profesional, Comisión Binacional de Asuntos Limítrofes El Salvador-Honduras y el Consejo Nacional de Atención a Personas Discapacitadas (CONAIPD). Fue además Gerente de Capacitación y Estándares del GRUPO TACA y Docente y Coordinador Académico de la Universidad Don Bosco en 1989.

Dubón es graduado en Filosofía en la Universidad Pontificia Salesiana de Roma. Realizó estudios en Ciencias de la Educación en la Universidad Francisco Marroquín de Guatemala, es Certificado como Profesor de Inglés por la Universidad Iberoamericana de México y posee además un Post Grado en Alta Gerencia del Instituto Superior de Economía y Administración de Empresas (ISEADE) en El Salvador y un Post Grado en Habilidades Directivas y en Dirección de Empresas del Consorcio HAY de España. Actualmente Dubon vive en Florida con su esposa y sus dos hijos. Entre el 2008 y 2009 Dubón fue Presidente de los Boy Scouts en el Salvador.
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